物理初中人教版八年级下册期末测试试题经典及解析.doc

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（完整版）物理初中人教版八年级下册期末测试试题经典及解析一、选择题 1．下列数据中最接近生活实际的是（　　） A．中学生双脚站立在水平地面上对地面的压力大约是100N B．你所在教室现在的温度大约是50℃ C．我国复兴号高铁的运营速度可达约97m/s D．一本九年级物理教科书的质量约为50g 2．下列关于力和运动的说法中正确的是（　　） A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态 C．汽车关闭发动机后，速度减小最后停下来，是因为汽车不再受牵引力作用 D．百米赛跑运动员冲线后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性力的作用 3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　） A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 C．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 4．被称为“沙漠之舟”的骆驼，若它的体重与马的体重之比为3:2，而它的脚掌面积是马蹄的3倍，它们站立时，下列说法中错误的是（　　） A．它们所受重力是由于地球的吸引而产生的 B．骆驼和马对地面的压强之比是 1:2 C．骆驼的脚掌面积大，有利于减小对地面的压强 D．马在奔跑时对地面的压强比它站立时小 5．下列应用到流体压强与流速关系的是（　　） A．墙壁上的吸盘 B．升空的孔明灯 C．三峡船闸 D．客机起飞 6．如图所示，杠杆的两侧挂有钩码，处于水平位置平衡状态。接下来的一些操作，仍能使杠杆保持水平位置平衡的是（　　） A．两侧钩码同时向外移一格 B．两侧钩码同时向内移一格 C．左侧的钩码向外移一格，右侧减去一个钩码 D．左侧减去一个钩码，右侧的钩码向内移一格 7．如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中（若杯中水均没有溢出）。静止时，甲杯中，球形橡皮泥沉底，水面上升高度为 h1，放入橡皮泥后容器底部受到水的压强为p1，球形橡皮泥受到水的浮力为F1，杯子对桌面的压力为 F甲；乙杯中，碗形橡皮泥漂浮，水面上升高度为h2，放入橡皮泥后容器底部受到水的压强为p2，碗状橡皮泥受到的浮力为F2，杯子对桌面的压力F乙。下列比较不正确的是（　　） A．h1< h2 B．F1 < F2 C．p1> p2 D．F 甲= F 乙 8．如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是（g取10N/kg）（） A．木块匀速运动的过程中，木块与钩码的机械能总量不变 B．木块匀速运动的过程中，受到的滑动摩擦力是 C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小 D．钩码触地后木块继续滑动，拉力对物体做功二、填空题 9．小明使用弹簧测力计测量物体受到的重力，如图甲所示，弹簧测力计在使用前应该将指针调到 ______位置，完成操作后挂上物体，此时弹簧测力计示数如图乙所示，则物体受到的重力为 ______N：若按如图丙所示方法提着挂钩测量物重，测量结果将 ______（“偏大”“偏小”或“不变”）。 10．如图所示，晓彤把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在瓶口上面的卡片上，用手指弹一下卡片，卡片飞了出去，扣子由于具有______，没有跟卡片一同飞出，且在______的作用下落入瓶中。 11．俗话说“磨刀不误砍柴工”。通过磨刀使刀刃变得锋利，这是减小______，从而达到增大______的实例。 12．孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的动能_______，重力势能_______（均选填“增加”或“减少”）。 13．如图所示，用30N的水平推力，按住重为10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力大小是__________N，墙壁对木块支持力的方向是__________。 14．生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速_______，压强_______，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。 15．如图所示，某人用一根轻质木棒挑一重为80N的物体站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒长AB=1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO=0.8m，则人的肩膀对木棒的支持力___________N，若肩膀与B端的距离变小，则肩膀的支持力________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 16．如图1所示，水平路面由两段长度相等粗糙程度不同的区域组成，在F=2N的水平拉力作用下，物块（体积和空气阻力忽略不计）从区域①的最左端由静止开始运动，图2为物块在区域①和②上运动的v-t图象，则物块在区域①上所受的摩擦力________2N，拉力在区域①中做功的平均功率________在区域②中做功的平均功率（以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）；拉力在区域①中做的功是________J．三、解答题 17．如图所示，让你随电梯匀速向上运动，画出人所受力示意图。 18．如图所示，画出铅球对手的作用力F对支点O的力臂l。 19．工人师傅站在地上把货物提起，如图所示，请画出绳子的绕线方式。 20．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）在实验过程中，需要的两个测量工具是___________、___________。（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成___________比，你判断的依据是___________。（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。___________ （4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方体 4.8 N 球 4.2 N 三棱锥 3.6 N 他们分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。这个结论是___________（填“正确”或“错误”）的，依据是：___________。 21．小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做______运动，根据________的知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是: _________；实验序号接触面压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块的正面与木板 2.0 0.4 2 木块的正面与木板 2.5 0.5 3 木块的侧面与木板 2.0 0.6 （3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是（______） A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压强不同 C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同（4）采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是________。为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为__________。二 22．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的______来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；本实验中U形管能否视为连通器______（填“是”或“否”）；（2）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强______；（3）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的______；（4）最后可得到影响液体内部压强大小的因素是______和______。二 23．小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。　　（1）紧密蒙在探头下端的橡皮膜，形变程度越大，说明它所受的液体压强越______；（2）实验时的情形如图2所示，比较甲图和______图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；（3）比较图2甲图和丙图，可以初步得出结论：液体内部压强与液体______有关；（4）小薇同学用弹簧测力计挂着此探头继续探究： ①向溢水杯中注水，直到溢水口水流出时停止加水，最后溢水杯中的水面恰好与溢水口相平； ②用细线悬挂在弹簧测力计下的探头刚好漫没，如图2丁所示，此时弹簧测力计的示数如图所示，溢出的水全部流入小量筒中，排开水的体积为______mL，此时探头所受的浮力为______N； ③探头从丁图位置不断缓慢往下放（细线足够长），排开水的质量______（变大/变小/不变），弹簧测力计的示数会______（选填字母）。 A．一直变大B．先不变后变小C．先变大后变小D．先变小后变大 24．如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，木块B被撞得越远。反映出物体的动能与物体的 ___________（选填“质量”、“速度”或“高度”）有关。（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越 ___________的钢球将木块B撞得越远。这反映出物体的动能与物体的 ___________（选填“质量”或“速度”）有关。（3）请在图中画出斜面上的小球A受到的重力示意图。（_______） 25．（—）小明用下图器材探究动能大小与哪些因素有关：（1）本实验是通过观察 ______来判断小球动能大小的；（2）要研究动能与质量的关系，我们应选择 ______两图来进行比较；（3）通过比较甲、乙两图可知，h1______h2（选填“＞”、“＜”或“＝”）；（二）如图甲和乙所示为研究定滑轮和动滑轮特点的装置和实验操作；实验证明：使用定滑轮可以 ______；使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向；分析可知 ______的机械效率较高。 26．把一个重力为10牛的小球竖直向上抛出，小球在上升时还受到了空气阻力的作用，其阻力大小始终为小球重力的0.02倍，方向与小球运动方向相反，求： (1)小球在上升时受到空气阻力的大小及方向。 (2)小球在上升过程中受到的合力的大小及方向。 27．把一个重为5.4N、密度为0.9的实心物体放入足够深的水中。已知水的密度，g取10N/kg。当物体静止时，求：（1）物体所受的浮力；（2）物体排开的水的体积。 28．如图所示，搬运工人用滑轮组提升重为540N的物体，所用的拉力F为200N，物体匀速上升了10m，不计绳重、绳与滑轮的摩擦。求：（1）拉力F对物体所做的有用功。（2）滑轮组的机械效率。（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率。【参考答案】一、选择题 1．C 解析：C 【详解】 A．中学生双脚站立在水平地面上时重量被接触面完全承担，此时压力等于中学生的重力，中学生的重力约为600N，则压力约为600N，故A不符合实际，不符合题意； B．教室现在的温度大约是23℃左右，故B不符合实际，不符合题意； C．我国高铁运行速度可达到350km/h，即约为97m/s，故C符合实际，符合题意； D．一本九年级物理教科书的质量约为200g，故D不符合实际，不符合题意。故选C。 2．B 解析：B 【详解】 A．人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于摩擦力，故A错误； B．苹果在空中下落时，由于受到竖直向下的重力作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故B正确； C．汽车关闭发动机后，牵引力消失，汽车由于惯性会继续向前运动，在水平方向上汽车受到地面的摩擦力和空气阻力的作用，在摩擦力和空气阻力的作用下，汽车速度逐渐减小，最后停下来，故C错误； D．运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，不能立即停下来，不能说受到惯性力的作用，故D错误。故选B。 3．D 解析：D 【详解】 A．实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误； B．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故B错误； C．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢，由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故C错误； D．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，是因为受到了阻力的作用，这说明力能改变物体的运动状态，故D正确。故选D。 4．D 解析：D 【详解】 A．骆驼与马所受重力是由于地球的吸引而产生的；故A正确，不符合题意； B．由于物体对水平面的压力和自身的重力相等，则 F=G=mg 因为 m1:m2=3:2，S1:S2=3:1 根据可得，骆驼和马对地面的压强之比 = 故B正确，不符合题意； C．骆驼站立时对地面的压力等于其重力，大小不变，但其脚掌面积大，增大了受力面积，所以有利于减小对地面的压强；故C正确，不符合题意； D．马在奔跑时与站立时时相比，对地面的压力相同，但是奔跑时，受力面积小、压强大，故D错误，符合题意。故选D。 5．D 解析：D 【详解】 A．吸盘能帖在墙壁上，是由于受到大气压强的作用，故A不符合题意； B．升空的孔明灯是受到空气的浮力的作用，故B不符合题意； C．三峡船闸是利用连通器的原理工作的，故C不符合题意； D．客机起飞是由于机翼上下表面空气流速不同，而形成一个向上的升力，故D符合题意。故选D。 6．D 解析：D 【详解】设一个钩码的重力为G，一个小格的长度为L A．将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格，则左端右端则故杠杆向右端下倾，故A不符合题意； B．将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格，则左端右端则故杠杆向左端下倾，故B不符合题意； C．左侧的钩码向外移一格，右侧减去一个钩码，则左端右端则故杠杆向左端下倾，故C不符合题意； D．左侧减去一个钩码，右侧的钩码向内移一格左端右端则故杠杆向左端下倾，故D符合题意；故选D。 7．C 解析：C 【详解】两橡皮泥相同，球形橡皮泥沉底，碗形橡皮泥漂浮，所以，由得，碗形橡皮泥排开水的体积大于球形橡皮泥排开水的体积，所以由得，S相同时，，所以乙杯水的总高度大于甲杯水的总高度，由得。在水平桌面上，，甲乙两杯水放入橡皮泥后，G相等，所以。本题选择的是不正确的，因此ABD正确，都不符合题意；C不正确，符合题意。故选C。 8．C 解析：C 【详解】 A．木块在水平台上匀速运动的过程中，钩码匀速下降，此时木块的动能不变，重力势能不变；钩码的动能不变，重力势能变小，机械能等于动能和势能之和，则木块与钩码的机械能总量变小，故A错误； B．在钩码的拉力作用下，木块沿桌面做匀速运动，此时木块受平衡力，水平方向的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，则故B错误； C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的速度越来越小，所以木块的动能越来越小，故C正确； D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，钩码不再拉动木块，对木块没有拉力的作用，拉力不再做功，故D错误。故选C。二、填空题 9．零刻度线 2.2 偏大【详解】 [1]如图甲，指针没有对准零刻度线，使用前将指针调到零刻度线位置。 [2]此弹簧测力计一大格代表1N，一小格代表0.2N，图乙读数为2.2N。 [3]图丙将物体挂在提着挂钩测量物重，此时弹簧测力计的读数是物体的重力和弹簧测力计重力之和，故测量结果偏大。 10．惯性重力【详解】 [1][2]小卡片和扣子原来都处于静止状态，当用手指突然弹击小卡片时，小卡片由于受到弹力的作用而向前飞出，由静止变为运动，运动状态发生改变，而扣子由于具有惯性保持原来的静止状态，扣子在重力的作用下落入瓶中。 11．受力面积压强【详解】 [1][2]通过磨刀使刀刃变得锋利，刀刃更薄了，这是通过减小受力面积，从而达到增大压强的实例。 12．增加增加【详解】 [1][2]孔明灯在加速上升的过程中，忽略其质量的变化，高度升高，则重力势能增加，速度增大，则动能增加。 13．水平向右【详解】 [1]当木块沿竖直方向匀速下滑时，处于平衡状态，木块受到的竖直向上的摩擦力和木块受到的竖直向下的重力是一对大小相等平衡力，所以木块受到的摩擦力大小是10N。 [2]用30N的水平推力，按住木块，则木块对墙壁有一个水平向左的压力作用，根据力的作用是相互的，可知墙壁给木块一个水平向右的支持力。 14．大小【详解】 [1][2]由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，可知抽油烟机在工作时，由于扇叶不断转动使得气体的流速大，由流体压强与流速的关系可知此处的压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。 15．变小【详解】 [1]依题意得由杠杆平衡条件得，以A点为支点，人的肩膀对木棒的支持力 [2]若肩膀与B端的距离变小，则阻力和阻力臂不变，动力臂变大，由杠杆平衡条件得，人的肩膀对木棒的支解析：变小【详解】 [1]依题意得由杠杆平衡条件得，以A点为支点，人的肩膀对木棒的支持力 [2]若肩膀与B端的距离变小，则阻力和阻力臂不变，动力臂变大，由杠杆平衡条件得，人的肩膀对木棒的支持力减小。 16．小于小于 4 【详解】第一空．结合两图可知，开始一段距离，物体做匀加速运动，由运动和力的关系知，物块在区域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．两段距离相等，拉力相等，则做功相解析：小于小于 4 【详解】第一空．结合两图可知，开始一段距离，物体做匀加速运动，由运动和力的关系知，物块在区域①上所受的摩擦力小于2N；第二空．两段距离相等，拉力相等，则做功相等，由图2知，区域②用时短，根据知，区域①中做功的平均功率小于在区域②中做功的平均功率；第三空．由图2知，两段距离为：；拉力在区域①中做的功：．三、解答题 17．【详解】因为人站在匀速上升的电梯上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；两条线段长度相等，如图所示解析：【详解】因为人站在匀速上升的电梯上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；两条线段长度相等，如图所示 18．【详解】过O点做力F的垂线，垂线段即为力F的力臂l，如图所示：解析：【详解】过O点做力F的垂线，垂线段即为力F的力臂l，如图所示： 19．【详解】根据题意知道，要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕，或者从绳子自由端向下从外向里绕绳，如下图解析：【详解】根据题意知道，要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕，或者从绳子自由端向下从外向里绕绳，如下图 20．弹簧测力计天平正见解析错误在实验中没有保证橡皮泥的质量不变【详解】（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和解析：弹簧测力计天平正见解析错误在实验中没有保证橡皮泥的质量不变【详解】（1）[1][2]本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和托盘天平。（2）[3][4]分析数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比。（3）[5]利用数学中描点连线的方法作图即可，如下图：（4）[6][7]因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。 21．匀速直线二力平衡条件在接触面粗糙程度相同时（或在其他条件相同时），压力越大，滑动摩擦力越大 D 很难保持木块做匀速直线运动无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，解析：匀速直线二力平衡条件在接触面粗糙程度相同时（或在其他条件相同时），压力越大，滑动摩擦力越大 D 很难保持木块做匀速直线运动无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数【详解】（1）[1][2]让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，拉力的大小和摩擦力大小相等，这样可以间接的测出滑动摩擦力的大小。（2）[3]由表中1、2数据知，接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）[4]滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动快慢、接触面积大小、压强大小无关。表中1和3两次实验中，压力相同，接触面不同，滑动摩擦力不同；造成这一结果的原因可能是木块正面和侧面的粗糙程度不同造成的，故ABC不符合题意；D符合题意。故选D。（4）[5]根据二力平衡的知识可知，实验中要让木块在水平板面上做匀速直线运动，只有这样才可以测出摩擦力的大小；在拉动木块时，由于很难控制木块做匀速直线运动，导致了弹簧测力计的示数不稳定。 [6]用图丙所示的装置进行实验，当拉动长木板运动过程中，上面的木块处于静止状态，此时木块受平衡力的作用，无论长木板是否做匀速直线运动，正方体木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，由于弹簧测力计和木块静止不动，所以更容易读数。二 22．高度差不漏气否相等高度差变大液体深度液体密度【详解】（1）[1]当把压强计放入液体中时，金属盒橡皮膜受到的压强增大，推动管中的气体向右侧移解析：高度差不漏气否相等高度差变大液体深度液体密度【详解】（1）[1]当把压强计放入液体中时，金属盒橡皮膜受到的压强增大，推动管中的气体向右侧移动，U型管中两侧液面出现高度差，压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，说明液体的压强越大。 [2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明橡胶管密封性良好，装置不漏气。 [3]底部连通，上端开口的容器叫连通器，连通器至少有两个开口；U形管的上端有一个不是开口的，故不是连通器；（2）[4]乙图、丙图和丁图橡皮膜在相同液体的同一深度，橡皮膜的朝向不同，压强计是U形管中水面的高度差相等，说明液体内部向各个方向的压强相等。（3）[5]在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差变大。（4）[6][7]由以上实验步骤可知：影响液体内部压强大小的因素是液体的深度和液体密度。二 23．大乙密度 20 0.2 变小 C 【详解】 (1)[1]橡皮膜形变程度越大，说明所受压力越大，则对应所处位置液体压强越大； (2)[2]为比较在同种液解析：大乙密度 20 0.2 变小 C 【详解】 (1)[1]橡皮膜形变程度越大，说明所受压力越大，则对应所处位置液体压强越大； (2)[2]为比较在同种液体中，液体内部压强随深度的变化关系，则根据控制变量法可知，应对比在同种液体不同深度时，即图甲和图乙； (3)[3]比较图2甲图和丙图，液体密度不同，所处深度相同，且盐水中橡皮膜形变量更大，则可得出结论为：液体内部压强与液体密度有关； (4)②[4][5]由丁图可知，此时溢出水的体积为20mL，合2×10-5m3，由阿基米德定律可知，排开水的重力大小等于物体所受浮力大小，则此时探头所受的浮力为 ③[6]探头从丁图位置不断缓慢往下放的过程中，橡皮膜形变程度逐渐增大，则排开水的体积逐渐减小，即排开水的质量减小； [7]在探头触碰到底面之前，由于深度增加，压强增大，橡皮膜形变变大，体积变小。排开液体重力变小，则探头所受浮力变小，探头重力不变，则弹簧测力计示数为可知弹簧测力计示数逐渐变大，当探头触碰到底面后，弹簧测力计继续下降，弹力减小，故弹簧测力计示数先变大后变小。故选C。 24．速度大质量【详解】（1）[1]同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大，把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，说明了物体的动能与物体的速度有解析：速度大质量【详解】（1）[1]同一钢球从不同的高度滚下，位置高的滚到斜面底端的速度就大，把木块推得越远说明运动的木块做功多，动能大，说明了物体的动能与物体的速度有关，由此得出结论：在质量一定时，钢球的速度越大，动能就越大。（2）[2][3]让质量不同的钢球从同一高度滚下，小球到达斜面底端时的速度就是一定的，质量大的把木块推的远；说明了动能的大小和质量有关，在速度一定时，质量越大，动能也就越大。（3）[4]小球在斜面上受到的重力的方向是竖直向下的，作用在小球的重心上，如图所示： 25．木块在水平面上运动的距离甲、丙＜改变力的方向，但不能省力甲【详解】（一）（1）[1]在此实验中我们通过观察木块被推出距离的远近来比较各小球动能大小的，这是解析：木块在水平面上运动的距离甲、丙＜改变力的方向，但不能省力甲【详解】（一）（1）[1]在此实验中我们通过观察木块被推出距离的远近来比较各小球动能大小的，这是转换法的运用。（2）[2]为了探究动能与质量的关系应控制球的速度，改变小球的质量，因此，根据三次实验中小球的质量和滚下的高度可知，甲、丙两图符合要求。（3）[3]通过比较甲、乙两图可知，两图中小球的质量相同，乙图中小球把木块推动的距离远，对木块做功多，说明乙图中小球的速度大，在斜面上下滑的高度大，即 h1＜h2 （二）[4]从甲图中可看出，三次拉力的方向都不相同；在实验过程中不断改变拉力的方向；观察测力计的示数都为1N，等于物重，故可得出结论：定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 [5]根据甲图中数据，定滑轮的机械效率为根据乙图中数据，动滑轮的机械效率为由此可知，定滑轮和动滑轮的机械效率的大小关系是 η定＞η动即甲的机械效率高。 26．(1)0.2N，方向为竖直向下；(2)10.2N，方向为竖直向下【详解】解：(1)小球在上升时受到空气阻力空气阻力的方向为竖直向下。 (2)小球在上升过程中受到的合力合力的方向为竖直向下解析：(1)0.2N，方向为竖直向下；(2)10.2N，方向为竖直向下【详解】解：(1)小球在上升时受到空气阻力空气阻力的方向为竖直向下。 (2)小球在上升过程中受到的合力合力的方向为竖直向下。答：(1)小球在上升时受到空气阻力0.2N，方向为竖直向下； (2)小球在上升过程中受到的合力10.2N，方向为竖直向下。 27．（1）5.4N；（2）5.4×10-4m3。【详解】解：（1）因为 ρ物=0.9g/cm3＜ρ水=1g/cm3 所以物体静止时处于漂浮状态；物体受到的浮力 F浮=G物=5.4N （2）根据阿基米解析：（1）5.4N；（2）5.4×10-4m3。【详解】解：（1）因为 ρ物=0.9g/cm3＜ρ水=1g/cm3 所以物体静止时处于漂浮状态；物体受到的浮力 F浮=G物=5.4N （2）根据阿基米德原理得到物体排开的水的体积答：（1）物体所受的浮力是5.4N；（2）物体排开的水的体积是5.4×10-4m3。 28．（1）5400J；（2）90%；（3）80% 【详解】（1）由题意可得，拉力F对物体所做的有用功（2）由图可知，重物由3段绳子承担，故绳子移动的距离根据可知，拉力所做的功根据可知，滑轮解析：（1）5400J；（2）90%；（3）80% 【详解】（1）由题意可得，拉力F对物体所做的有用功（2）由图可知，重物由3段绳子承担，故绳子移动的距离根据可知，拉力所做的功根据可知，滑轮组的机械效率（3）不计绳重、绳与滑轮的摩擦。因重物由3段绳子承担，故拉力动滑轮的重力由可知，若物重只有240N，滑轮组的机械效率答：（1）拉力F对物体所做的有用功为5400J；（2）滑轮组的机械效率为90%；（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率为80%。

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