教科版科学二年级下册期末试卷测试与练习(word解析版).doc

教科版科学二年级下册期末试卷测试与练习（word解析版）一、选择题1下列物体中能够被磁铁吸引的是（ ）。A橡皮泥B木片C塑料尺D铁钉2下列对磁铁的特点描述错误的一项是（ ）。A磁铁隔着一些物体也能吸铁B磁铁可以吸引其它磁铁C磁铁只能吸铁3天然磁铁又叫（ ）。A磁石B岩石4有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A铁B磁铁C镍5将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A掉下来B滚向一端C不动6如图所示，用条形磁体吸引回形针，会出现（ ）。A磁铁各个部位吸引的回形针一样多B磁铁的两端吸引的回形针多C磁铁中间部位吸引的回形针多D没有规律7关于磁力大小描述正确的是（ ）。A磁铁两端的磁力最强B磁铁中间的磁力最强C磁铁各部分磁力的大小相同D磁铁没有磁力8用磁铁吸引回形针，吸的最多的是（ ）。A两端B中间9使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。A水平B倾斜C垂直10下列使用指南针的方法错误的是（ ）。A使用时要让磁针自由转动。B当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。C使用时指南针不放平也可以。D转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。11制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。A薄铁片B灯芯草C吹塑纸D塑料泡沫12我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（ ）。A铁片B吹塑纸C钢针13在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（ ）形成一股水流。A会B不会14指南针是利用磁铁能够指示（ ）方向的特点制成的。A东西B南北15春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法对的的是（）A只有勺子具有磁性B只有底盘具有磁性C勺子和底盘都具有磁性二、选择题16小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（ ）。A磁铁B铁制品C磁铁或铁制品都有可能17如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过实验，发现B和C相互吸引，如果A是N极，那么D是（ ）极。AN极BS极C不确定18有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A甲是铁块，乙和丙是磁铁B甲和乙是磁铁，丙是铁块C甲和乙是铁块，丙是磁铁19现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。A同极相互排斥B异极相互吸引C异极相互排斥20不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。A推力B拉力C磁力21下列物品中含有磁铁的是（ ）。A书柜B耳机C黑板22下列物体中都是铁制品的是（）A铁钉、回形针、弹簧B橡皮、电饭锅、螺丝C木头、纸片塑料尺23冰箱门里安装磁铁，起的作用是（ ）。A既可以吸住又方便开关B牢牢吸住C防止食物变质24在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（ ）。A滚向其中的一端B保持静止C来回滚动25下列关于磁铁的描述正确的是（）。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同26用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。AS极B北极CN极27如下图所示，磁极1是磁铁的（）极。A南B北CS28下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是（ ）。ABC29磁铁上（ ）的磁力最强。A中间B磁极C外边D里边30隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（ ）。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强三、选择题31人体的外形是( )。A上下基本对称的B左右基本对称的C前后基本对称的32猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（）A 心脏B胃C 肝33皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（ ）。A皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息B皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温C皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害34（ ）是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温。A眼睛B手C皮肤35皮肤感知不到（ ）。A冷暖B香味C疼痛36在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（）。A视觉B听觉C触觉37下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）ABC38皮肤感知不到（）A冷B疼C香味39感觉器官的（ ），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A单独运用B综合使用C以上都不是40同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。A不准确B准确C以上都不是41以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。A看书B听音乐C打电话42在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。ABC43玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。A快B慢C不能确定44（ ）是接受声音的感觉器官。A皮肤B眼睛C耳朵45有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（ ）。A嗅觉B视觉C味觉四、选择题46为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。A勤锻炼B长时间看书C多吃汉堡47下列不属于感觉器官的是（ ）。ABC48如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A铜B铁C塑料49以下不能证明我们的身体在生长的是（ ）。A从前的衣服穿不上了B脚变长了C会拖地了50一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。A120厘米B170厘米C60厘米51用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。A肌肉B血液C空气52（ ）人为什么会长睫毛呢？A使人看起来更漂亮B阻挡外来的异物进入眼睛C没有什么作用，只是进化未完全的产物53下列属于健康生活方式的是（ ）。A早睡早起B经常看电视C多吃零食D不吃水果54我们的时间胶囊不可以记录（ ）。A身高B体重C腿长和脚长D性别55如何区分白醋和酒精？（ ）A用眼睛看B用鼻子闻C用耳朵听五、实验探究题56二年级科学探究小组同学用小车研究磁铁的性质，请你帮助他们完成下列问题。（1）请你在图中用“”“”标出小车运动方向。（2）磁铁能吸引铁的性质叫做_，（填“磁极”或“磁性”）磁铁上磁力最强的部分叫做_。（填“磁极”或“磁性”）（3）我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的（ ）性质悬浮在轨道上的。A异极相互吸引B能指示南北极C同极相互排斥57小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。 （1）使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。A平着放B立着放C倾斜放（2）这种挂扣的材质不可能是（ ）。A铜B塑料C铁（3）小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（ ）。A东B北C南六、实验探究题58李华、赵民和刘星想比一比谁的反应快，就想到了玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。请你分析一下数据并完成填空。“抓尺子”游戏分数记录表12345总分李华4246622赵民24481028刘星681081042（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越_。从上表中可以看出_（填人名）的反应最快。（2）在游戏中，想要提高游戏得分，最有效的方法是（ ）。A集中注意力B认真倾听C手眼配合，快速动作D增加练习次数59已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？ （1）填写下面的观察记录表。步骤用到的感觉器官现象结论第一步（_）（_）（_）第二步（_）（_）（_）第三步（_）（_）（_）（2）你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。60下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。姓名性别出生年月2017年7月28日2017年12月26日2018年7月18日体重身高体重身高体重身高小明男2014年2月14.3千克96.8厘米15.5千克100厘米16千克103.5厘米莉莉女2014年1月12.3千克94.7厘米14.9千克96.5厘米15.8千克101.5厘米（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。A智力在发育B学习在进步C身体在生长（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（）。A相同的B不同的一、选择题1D解析：D【详解】磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引。磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此橡皮泥、木片、塑料尺不能被吸引。2C解析：C【详解】A磁铁隔着一些物体也能吸铁，正确 ；B磁铁可以吸引其它磁铁，正确；C磁铁只能吸铁，错误；磁铁还能够吸引镍、钴等物体。3A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。天然磁铁又叫磁石。4C解析：C【详解】一些硬币为了延长使用时间，会加入镍，因而能被磁铁吸引。5B解析：B【详解】由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。6B解析：B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱。用条形磁体吸引回形针，会出现磁铁的两端吸引的回形针多，所以B符合题意。7A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。磁体具有隔着一些物体吸铁的特性，但是不能太厚。8A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。用磁铁吸引回形针，吸的最多的是两端。9A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。10C解析：C【详解】使用指南针的方法：1水平放置指南针，让磁针自由转动；2待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。下列使用指南针的方法错误的是使用时指南针不放平也可以，所以C符合题意。11A解析：A【详解】将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹塑纸上标上南北。最后确定“东、南、西、北”的方向。磁针就是一个磁铁，磁铁能吸引含有铁一类物质的物体，制作水浮式指南针时不能用薄铁片与磁针装在一起，所以A符合题意。12A解析：A【详解】要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是让磁针浮于水面自由转动。根据对水浮式指南针的认识，完成水浮式指南针需要用到盛水容器、钢针、磁铁、指南针、吹塑纸等材料。13A解析：A【详解】在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。14B解析：B【详解】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。15A解析：A【详解】勺子具有磁性，所以能指示方向，底盘的作用是让勺子能自由转动。二、选择题16B解析：B【详解】磁铁有同极相斥、异极相吸的性质，也对铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。17B解析：B【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间的作用：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。小明通过实验，发现B和C相互吸引，B和C是不同的磁极。如果A是N极，B是S极。B和C是不同的磁极，C是N极，那么D是S极，所以B符合题意。18C解析：C【详解】铁块与铁块之间不会相互吸引。19B解析：B【详解】门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。20C解析：C【详解】力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。21B解析：B【详解】磁铁应用在：磁性黑板、磁性文具盒、门吸、冰箱门、电动机、磁性擦玻器、扬声器（喇叭）、电话、耳机、麦克风（话筒）等很多地方都用到了磁铁。根据磁铁的应用可知，耳机中含有磁铁。22A解析：A【详解】橡皮是橡胶制品23A解析：A【详解】冰箱门里安装磁铁，起的作用是既可以吸住又方便开关。A选项符合题意。故答案为A。24A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以A符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。25C解析：C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁26A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。27B解析：B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。28A解析：A【详解】29B解析：B【详解】30A解析：A【详解】三、选择题31B解析：B从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点，所以B符合题意。32A解析：A“砰砰跳”的内脏器官是心脏。33C解析：C人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。34C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温，所以C符合题意。35B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。皮肤感知不到香味，香味是通过嗅觉器官来感知的。36B解析：B在“翻拍手”游戏中，需要用眼睛观察对手的动作，需要用触觉感知是否击打或者躲避成功。37A解析：A听音乐只用到了听觉器官。38C解析：C“香”是通过嗅觉器官来感知的。39B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。B选项符合题意。故答案为B。40B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。B选项符合题意。故答案为B。41A解析：A看书没用到耳朵42C43A44C解析：C【解析】【分析】人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。45C四、选择题46A解析：A经常进行体育锻炼能使我们的身体健康成长47C解析：CA.眼睛属于感觉器官，不符合题意；B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。故答案为C。48B解析：B铁制品会干扰指南针正常工作。49C解析：C生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟。前的衣服穿不上了，头发变长了，能证明我们的身体在生长；拖地是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长。50A51A52B53A解析：A【分析】为了我们茁壮健康地成长，我们应该养成良好的生活习惯：早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。A.早睡早起属于健康的生活方式，符合题意； B.经常看电视不属于健康的生活方式，不符合题意； C.多吃零食不属于健康的生活方式，不符合题意； D.不吃水果不属于健康的生活方式，不符合题意。故答案为A。54D解析：D【分析】时间胶囊是帮我们记录成长变化的小工具。我们的时间胶囊可以帮助我们记录的有：身高、体重、腿长和脚长，不能记录性别。D选项符合题意。故答案为D。55B五、实验探究题56C解析：（1）（2） 磁性 磁极 （3）C【分析】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，两块磁铁的实验相同的两个磁极（如SS，NN）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如SN，NS）靠近时会互相吸引。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，磁铁两极的磁性最强；生活中磁铁的应用很多，比如磁悬浮列车是应用磁铁同极互相排斥的性质悬浮在轨道上的。57A解析：（1）A（2）C（3）B【分析】指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁铁。使用这个指南针时，应该将挂扣平着放，所以A符合题意。磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。这种挂扣的材质不可能是铁，所以C符合题意。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以B符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握磁铁的知识。六、实验探究题58A解析：（1） 高 刘星 （2）ABCD【解析】尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越快，从上表中可以看出刘星的反应最快。在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛(看尺子下落)，大脑(反应抓尺子的动作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。在游戏中，想要提高游戏得分，方法有集中注意力、认真倾听、手眼配合，快速动作、增加练习次数。59（1） 眼 一杯黑色，三杯无色 黑色的是酱油 鼻子 其中一杯有刺激性的酸味 有酸味的是白醋 舌 其中一杯有甜味 有甜味的是冰糖水 （2）注意个人卫生；讲究营养并注意饮食卫生；加强体育锻炼。【详解】根据感觉器官的作用及液体的特点进行分辨。可以按照科学观察的顺序认识，即一看、二闻、三尝。先用眼睛看，黑色的是酱油；再用鼻子闻，有刺激性酸味的是白醋；然后尝一下，甜的是冰糖水，剩下的一杯是纯净水。60C解析：（1）C（2）B