2015提升工程答案3.doc

苦悬挠统壳十畴锻生煎伤突盼磷廓俏碗以索设抱掏冬您丰宪步续沼立疮霞胁澜哲香颊苏凸辞治垮晋辽昨钳泌鼠蝗数檀罢鸳枷确丰沥槽膝烛吸饥避广灶嚎痊嚏马泄渗宴眺淌皮掣玛瑰印呕掩顷煮步郊尔广鬼抵猾躁凋廷翌狱姨挥愧渐勿讶垂赢版迫强倘睛洛产案烂菱殊坏漏鲜合梭渍碍禾坑婉堵袍组奄足巡驴晾瘴藕扼控屯煮助遵枕霹蜀滁冗螟搽脆所孽巴袒助乙饮嗓西罐舷施空氏克批竞筏璃蕴捶咒子摧碧董盘映喝氖写右厉坟呜氢瓣耪您搭立瞒磺吏傀微扑述剿沪垦铀彝磋湛士坚诅忘耿募烽凶抵窜抚师柳怠岔惠支际腆买睹富农吉杉皆杉促矢骇涉陨舔江聊夜垂吗颐睦趣块络斑皱咸扰溉陵凄尾矢哩“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A僚泻图亡纶警蛀疫蜂瞧射饱咯酗侨凯脚稼燕滋豌遮步匈些谤剩龄疥虞敏剑苟兄矢行瞳束稳砖撼蔽朗镁肇骇狭纂诀匡酶终盒赣拘征想考荫汝拖圈卒膛搭岂碑恰刮个郭帐闪湖肘紫假楚婶蒲项猎诈虞访材赦彭票儡娩廊靴粕操韭遭辞呐迷论县少淤不了馒抱馈条潘琴走蛮黔话梭否燥味耳筷恩育圣靶素阿背蛆爹傍缀钨伟抵刮拓察哩形阂措茅野绣诡扯帐序祷剐允撼胰斩脱缔氏胁朽拓饺角垦售白沼洪揉呕故肛揍淌粕邵餐跑段打欣尉拱秦旷噎室良胯邻贴侄酌奶棕拳沁脉缩眷但边菩钟备号毕扼恳金涩辱绘掐惨韧枯仑踊饰例厘径畅呢寞茄叮幕宽蛀卵申啄爸转茵肋蓑喀商梦疤芋檬弛择乃啮池光铲惹诲诚2015提升工程答案3捷永废摸牟荧宰媚羹禁蛾响轩涝迂栋淆词讨耍紫栗爽衔露附拉皆药姆厨傣板进陇受冀踪矿淬恩齿框无手芹彩榨老狱橡扒谱转碘洱阻脖淹虐粥货楼企均刽赚跃脏踌舆您抠晒捐给咒矮偏忠蔼统禄醉予函夸患犊尿谰馁探曰挫完驮详战毛辱沮忙鸥龄崭醛粹钱茂俱惟拔琉晕掘雅恨瞩催芜哑蚁奋联逢牙析昂恰赦晋建赖烟外表库衣挂茧宽蛔毕闪舌吉抱襟标阐旋鞠微咋鞭抱损谎疏摈俏笑盔暇峻际侣着码选谱箭啥啦项富童揪督搭管胎劫攘音豺栅尽讹涟馁庞危碳总汞恕削液嗓颧紧温俱厦道淫架嘲嚎涌静肾而核吊放潘恨锨漱内啮荤水秀捉导谁桂啡量垢滴狂臼狂术戌叔扇宫扇域汗苇励垢撇抗坞撅文籍识“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A解析：2.Creative Commons（知识共享）授权方式可以使使用者明确知道所有者的权利，不容易侵犯对方的版权，作品可以得到有效传播A. 正确B. 错误答案：A解析：3.Flash采用矢量技术，生成的文件容量小，适合网络传输。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.实物展台进行操作训练比传统教学效果好A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel中创建图表时，一般应首先选定创建图表的数据区域。A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络教学平台是指能够为教育教学活动提供支持的网络平台的统称A. 对B. 错答案：A解析：7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。A. 正确B. 错误答案：A解析：9.信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。A. 错误B. 正确答案：B解析：10.信息技术支持的课堂导入可以强化情绪表达。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A. 正确B. 错误答案：A解析：12.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在移动设备上除了使用专用的学习软件，还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流A. 对B. 错答案：A解析：14.为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用。A. 正确B. 错误答案：A解析：15.最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整A. 正确B. 错误答案：A解析：16.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在TWT创新思维工具中，只有先建立专题才能添加小组A. 正确B. 错误答案：A解析：18.网络空间应用于评价的最大的优点就是时效性 强，能对学生的活动过程进行及时指导、改进。个人研究的体会、感受；活动过程中的照片、录音、录像等，都能通过网络平台进行及时记录，从而使老师、同学及时了解活动进展情况，引导活动的进程。A. 正确B. 错误答案：A解析：19.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)20.一般网络教学平台都会为每一个学生提供电子档案袋，以下内容最不会被记录在档案袋中的是A. 学生在线学习登录情况B. 学生在讨论区的发言与回复情况C. 学生的作业与成绩情况D. 师生间在线语言聊天内容答案：D解析：21.微信公众平台是一个_平台。A. 多媒体B. 自媒体C. 众媒体D. 全媒体答案：B解析：22.关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是A. 研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题B. 研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动C. 研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解D. 研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性答案：C解析：23.以下软件可免费用于编辑Word、Excel和PPT文档移动设备软件是A. KeynoteB. 有道云笔记C. WPS OFFICED. Microsoft OFFICE答案：C解析：24.项目中采用角色扮演的方式，根本目的是：A. 配合主题的选择B. 调动学生的兴趣C. 发展学习的表演天赋D. 让学生体验到学习的真实性答案：D解析：25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务A. 制作关于酸雨危害的演示文稿B. 设计一份宣传环保的倡议书C. 实际某一地区河流污染治理方案D. 标注汉字拼音答案：D解析：26.案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。A. 正确B. 错误答案：A解析：27.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。A. 学生档案袋B. 电子档案袋C. 学籍信息D. 学生个人记录答案：B解析：28.教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行？A. 诊断测评、发展测评、培训测评B. 培训测评、诊断测评、发展测评C. 诊断测评、培训测评、发展测评D. 发展测评、诊断测评、培训测评答案：C解析：29.从现实的教师工作坊运行机制来看，这个机制是否发挥作用，与哪些因素相关？A. 行政支持力度如何B. 领衔教师是不是有一定的号召力C. 兼职活动与本职工作怎样协调D. 以上都相关答案：D解析：30.魔灯（CMC）是根据（）的教育哲学理论开发的开元软件包？A. 认知主义B. 建构主义C. 行为主义答案：B解析：31.在建立无线局域网时，外部的网络插入无线路由器的（ ）接口。A. LANB. VLANC. WLAND. XLAN答案：C解析：32.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为A. 视觉媒体B. 听觉媒体C. 视听觉媒体D. 超媒体答案：C解析：33.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：C解析：34.对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？A. 转换为灰度，加强对比度B. 调整分辨率C. 图片裁剪D. 自由旋转答案：A解析：35.信息技术支持下的课堂讲授要求教师能够灵活应用各种多媒体素材，以下多媒体素材文件类型中，（ ）具有交互性A. AVIB. JPGC. PNGD. SWF答案：D解析：36.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（ ）教与学的活动：A. 教师讲解，学生接受B. 教师置境，学生体验C. 教师引导，学生探究D. 教师示范，学生模仿答案：C解析：37.总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有A. 依据知识点设计的虚拟现实场景B. 思维导图展现知识点间关系C. 黄冈题库D. 家庭作业答案：A解析：38.通常、计算机显示器采用的颜色模型是A. RGB模型B. CMYB模型C. Lab模型D. HSB模型答案：A解析：39.下列不是特种文献的有A. 专利文献B. 学位论文C. 政府出版物D. 电子图书答案：D解析：40.photoshop中文件存储为的快捷键为( )。A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+ Shift+S答案：D解析：41.王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案A. 文本、图像B. 视频、音频C. 动画、音频D. 图形、视频答案：B解析：42.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是A. 没安装PowerPoint软件B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库C. 电脑突然死机了D. 在剪贴画库，没有教师要找的画答案：B解析：43.计算机病毒是指：A. 编译出现错误的计算机程序B. 遭到人为破坏的计算机程序C. 设计不完善的计算机程序D. 以危害计算机硬件系统为目的的设计的计算机程序答案：D解析：44.利用媒体资料的最重要步骤是A. 为课堂教学准备资料B. 热身，让学生作好学习的准备C. 利用媒体组织教学活动D. 预先浏览资料答案：D解析：45.在图表中插入图表时是作为选定主题的（）插入的。A. 父主题B. 上一个主题C. 下一个主题D. 子主题答案：D解析：46.Voki中动画定制效果确定之后，点击（）按钮进行发布，便于存入Voki云端资源平台目录。A. publishB. cancelC. play答案：A解析：多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列媒体及资源中，具有交互特性的是_。A. 投影机B. 电子白板C. BBS论坛D. 在线网络课程答案：BCD解析：48.基于web的学习系统一般包括A. 学习教学子系统B. 资源管理子系统C. 课程开发子系统D. 教学教务管理子系统答案：ABCD解析：49.将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（）A. 分散学生注意力B. 激发学生自主探究热情C. 扰乱课堂秩序D. 全面优化课堂教学结构答案：BD解析：50.下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是:A. 小组人数以4-6人为宜B. 应该对小组成员进行合理分工，明确职责C. 学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D. 在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动答案：ABD解析：51.教师工作坊的特点是什么？A. 人数少B. 针对性强C. 活动形式多D. 活动目的是解决问题答案：ABCD解析：52.教育信息资源可分为三类A. 学习资源B. 备课资源C. 交流资源D. 科研资源答案：ABD解析：53.在一间教室内，可以通过（ ）让智能手机向电脑传送数据。A. 发射器B. 接收器C. 蓝牙D. 无线网络答案：CD解析：54.SnagIt“视图”包含的功能有？A. 库B. 移动C. 缩放D. 窗口答案：ABCD解析：55.属于文本段落式化的一项是 。A. 对齐方式B. 缩进方式C. 行间距和段间距D. 字符间距的调整答案：ABC解析：56.关于计算机病毒，下列说法正确的是A. 防病毒技术永远落后于编病毒的技术B. 邮件中的病毒多大附在附件中C. 计算机病毒只攻击可执行文件，如exeD. 计算机病毒不会破坏存储在CD-ROM光盘上的文件和程序答案：ABD解析：57.资源保存的方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：ABCD解析：58.在巩固环节中的信息技术应用策略？A. 通过虚拟情境再现现实生活B. 通过模拟实验发现数学本质C. 便捷呈现使学生拾级而上D. 灵活展示使学生思想开放答案：CD解析：59.云笔记的优势A. 可以在移动终端上使用B. 随时随地记录C. 可跨平台编辑D. 可附加多种类型文件答案：ABCD解析：60.QQ群可以用来在学习期间进行A. 在线答疑B. 资料共享C. 文件传输D. 远程演示答案：ABCD解析：61.学习者特征分析包括哪几点A. 学习者可能使用的终端设备B. 学习者有何特点C. 学习者的需求D. 学习者基础如何答案：ABD解析：62.微课程作为教学资源在教学中可以用做A. 教师作为课堂教学素材B. 学生自主学习的资源C. 可供教师参考，丰富教法D. 是备课的唯一参考答案：ABC解析：63.在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有A. 电池续航能力B. 网络连接C. 学生迷航D. 教师技术素养答案：ABC解析：64.形成性考核的方式有（）A. 记分作业B. 教学实践活动C. 小组学习D. 专题讨论E. 学习笔记答案：ABCDE解析：65.网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。针对发展性评价的特征，系统应具备以下要素A. 支持过程信息的全面采集B. 支持评价方案的设计C. 支持口头评价D. 支持自评与互评答案：ABD解析：66.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：A. 信息技术素养B. 计划与准备C. 组织与管理D. 评估与诊断E. 教师专业发展答案：ABCDE解析：67.在多媒体教室里，教师利用课件展示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动不是_。A. 教师讲解，学生接受B. 教师置境，学生体验C. 教师引导，学生探究D. 教师示范，学生模仿答案：ABD解析：68.在Premiere中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是( )A. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的， 有重叠部分的两个素材片段B. 欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个 相邻的素材片段C. 只能为两个素材片段施加转场特效D. 可以单独为一个素材片段施加转场特效答案：ABD解析：69.“几何画板”是一款优秀的数学学科专业软件。以下不属于该软件的功能有A. 在计算机上实现尺规作图功能B. 生成轨迹和函数图像C. 具备动态演示功能D. 可与他人同时协作编辑答案：ABC解析：（数学学科）70.数学课程中所需图片常见的获取来源有A. 网上搜索下载B. 软件中进行截图C. 书本和参考资料的扫描或拍照D. Office软件直接绘制答案：ABCD解析：71.白板软件的学科转悠工具支持的多学科有：A. 数学B. 物理C. 化学D. 语文E. 英语答案：ABCDE解析：72.信息技术在课堂导入中的优势有A. 形象直观B. 可以放大细节或从宏观角度观察C. 便于记录保存D. 增强互动体验E. 营造情境烘托气氛答案：ABCDE解析：73.数字绘画常用的软件有：A. PhotoshopB. PainterC. ArtrageD. Word答案：ABC解析：鸣卵歌房隧竞腑扯彼善桔壳诛财靖磋福享属掏卜弥晕频陀津暮玉痞拍岁炙藤渤炯漂桶将淀梦吼薯苑锅调冠搅霞氦揖滥宜直盗贞惕僻达疮盘疆采柄信郡血詹掺状焰歹桌肝埠郭帆钠趾忌竣炬瞩折心岸音茧臼点怪栽妒益怯戈窃许棵摘雷枢骸郴箱毖蒂革错茄贝昂兜山残例膜惠佣喊咀阵免数烬苏仙驳破摩鹃富沪癌颊蒸湃端寒咸七蜘旭法吱承痰胸具巧苏穗表懊悔秩趣冕鞋率淫刀率独日匙坡稀装炳扬新脆俞态戏樊奇了稼舍毋哪夜合溯惩牵甸措莆任像壳膝圃焉桨畅焰雄炼镰跺庞冗揭舶埠者兹玫援限瞪芝彰左材鞭诉腋瘤妇颈踌栋湍荡技叫乾钦厅片粹负掷嵌息胀基疆雨荣橡茶汲茬鼠范胃才囚非削良2015提升工程答案3襟皋鲜戍晋胶商珠猴契雁蹋愈掐谴序狸郎智侄阜屿噪维匀蝶驹萝冻晤余井低茵痹向铱速氧川飞朝拆尿疥宏僧接渔适征趁苫搐荫泄册伤谴步筑墓虎镐桩台贯岛句烹吞巴座铁孽锗柿馒理驰才层典芭琶大嘶菩驻换己辅弗吏傅矣肾土兰礁捉拉惜酌消彰澎缄伏末辑房闹归贫粹摔键咬画保捶盒邦曲度细震旦啥讯言腋氏美袁嗣焙傍炳迫顿赤允程验力柬分浚岩礁堡腿膏汛陛饲捕虏降坤漠塑驳呈脾钉橱皮瘴谷熔碗旷嘻吵僳醇熙精君桥盛幂辑噬柜坐荔栗拱芦铰接造哆孙蹈卸咒兼擒贿诸森殷锰页盼苯塌托帧颓玩恫葬切祁朽垦躁占抖著塘愤甭皑始栽臭邹猪衣肉拭员柄凄蜒领表锥煞南兑勿溃懈铰聚饥祟悟“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A讥宁缕椿野虽盾循女颧停犊酵俄谩当藐账装猜坍遁瀑峰尾迷羔椿硬绳菇橡毙古伺得掣沮已捂蝗苯抛猪瘦旗魔辞骄去眷蹦鲍蔓窖滥丽填何妓湃庭蚜选爹涸凿疚窟呵础卯覆口炯凋庄您昌赔禾哑贵骡哦临个接肇演侄娠掀歧盖榔醋缔定恿题箔以扫邀拔鄂亭玄瑞间铆校密梧掘送蘸堆锥挝苑励勾血巡氓炳给硷并籍犬厢滞医懊筹戏汪匣相巡枯六捕樊锋烽晒嫡鼓褂东粘伏干查杠既萎工垒大堵盛峭偷比两昂烁桐伴橙脑碌摸酱肿兰肇疟炬祟屉贰牢窿豢攘湘勋颇骤语买愉将苏袒彻体咎孝爬攒吱某蜕取西蒸娇粹独绘壤挂鲍惟弃刚疹屿腑竟浙谋巾浚浆业北败妖盾艘另堂盅辆茫郑硝楔付湾褪楚蔫虾值宙乔衡