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4、质教育,推进和深化课程改革为宗旨,落实科学发展观,规范教育教学管理行为,实施教学管理的科学化,教学行为的规范化,教学常规的制度化,教学评价的多元化,通过过程监控和教学质量的评估引导学校过程管理,抓好管理细节,树立经营理念,全面提升我校教育教学质量,努力构建促进学生的全面发展,教师专业成长的评价体系,特制定本评价方案。 一、师德表现(10分) 1、依法执教(5分) 严格执行各级各类教育教学政策法规给5分。私自乱收费;未经批准擅自调课;私订复习资料;违反教育局有关规定,有偿补课等,此项不给分。 2、思想态度(5分) 积极接受学校和主管部门分配的任务,并能及时上交各类材料给5分。不服从课程表安排,拒
5、绝代课,监考,评卷等,不执行各处室及教研组、备课组安排的任务,不及时上交各类材料均不给分。 二、教学常规:(60分) 教学常规检查按月进行,每学期4次,每次检查结果乘以1/4,得出一个值,学期末将4次检查得出的值相加,得出的和就是本学期教学常规检查的分值。 1、 备课(12分) 无故不参加集体备课一次扣5分,事假一次扣3分(公出除外) 迟到、早退一次扣1分。 2、上课(12分) 无教案授课一次扣5分,接打手机一次扣3分,迟到早退一次扣2分,课堂教学秩序混乱视情节扣13分,丢课一次扣5分,私自串课一次扣2分,私自占用自习一次扣1分。 3、作业批改(12分) 作业量过少或过多扣1分,作业批改不认真
6、一次扣1分,不及时扣1分,不按时上交作业批改情况一次扣3分。 4、听课(6分) 学校规定每位任课教师每周必须听一节课,未完成学校规定的听课节数每少听一节扣1分,学校组织的教学活动私自不参加听课一次扣2分,事假扣1分,教研组、备课组组织的听课活动私自不参加一次扣1分,事假扣0.5分;听课记录不认真扣0.51分。 5、教案(6分) 无故不上交教案一次扣5分,教案撰写不认真或不符合要求一次扣2分,上交迟到一次扣1分。 6、考试(6分) 无故拒绝监考或评卷扣5分,事假扣3分,私自调换监考,当事双方各扣1分,迟到扣1分,监考过程中违反监考守则扣2分,考试流程中出现错误,每次扣相关责任人1分。 7、教学会
7、议活动(6分) 私自不参加教学会议或教学活动一次扣3分,事假一次扣1分。 三、学生评议(10分) 学生评价教师标准见附表1 学生对教师评价问卷调查表 语文 数学 英语 物理 化学 政治 地理 历史 生物 体育 音乐 劳技 信息 美术 1、有责任心,上课时不迟到,不早退,不接打手机。(满分20分) 2、课前准备充分,讲课思路清晰,有感染力,学生能够听懂、愿学。 (满分20分) 3、课堂民主、和谐,对学生充满爱心,课堂纪律好。(满分20分) 4、教师衣着得体,言行文明,不讲脏话。(满分20分) 5、教师批改及时,有评语或纠正,公平、公正对待每一位学生。 (满分20分) 合计 说明:1、请学生公平、
8、公正地评价每位任课教师。2、请学生按照每项给各科教师分别打分,最后合计总分。四、课堂教学(20分)平时抽测:每学期,每位教师抽查一次 教师课堂效果评价小组: 中层干部构成分成三组:七年、八年、九年 1、抽查方式:随机抽签,本年级全体教师 2、随堂听课的方式:分项考核,主要考查具体各项指标 3、考核项目:知识是否讲解清楚,层次是否达标 课堂任务是否完成 师生沟通是否恰当有效 学生是否完成学习目标 板书及信息技术运用 4、听课后,评价小组形成评课结论 5、授课教师,在办公地点,讲解授课设计 6、评价小组与讲课教师交换意见嘉祥县疃里镇第二中学 二0一三年九月续入样航撼率裳军瞩纯龙算圣执递宏锦迭不殆沥
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