上海师大附中附属龙华中学新初一均衡分班语文试卷.docx

上海师大附中附属龙华中学新初一均衡分班语文试卷

一、选择题
1．犇看拼音，正确书写汉字。
牪老师，六年的时光qiǎo rán( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dān yōu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jiāo ào ( )……无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您táo lǐ( )满天下，我们始终mínɡ jì( )您的教诲！
二、选择题
2．犇下列加点读音只有一个错误的选项是（          ）
牪A．蒸融（lóng）       蒜瓣（pàn）       掺和（huo）          附和（hè）
牪B．憧（chōng）憬     糊（hú）弄       起哄（hòng）     哄（hōng）堂大笑
牪C．榛（zhēn）子       阻（zǔ）击       窜（cuān）过     撇（biě）嘴
牪D．温馨（xīn）        瘙（sāo）痒       执著（zhuó）       见微知著（zhù）
三、选择题
3．犇下列词语书写完全正确的一项是（　　）
牪A．摔跤　神胜　天衣无逢 B．喉咙　包伏　精神抖擞
牪C．侄子　露馅　膀大腰粗 D．肢体　勘忧　仰面朝天
四、选择题
4．犇下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（    ）
牪A．又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。           B．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
牪C．男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。           D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
五、选择题
5．犇下列句子没有语病的一项是（       ）
牪A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
牪B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
牪C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。
牪D．只有坚持不懈地刻苦努力，我们才能取得优异的成绩。
六、选择题
6．犇下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（     ）
牪A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
牪B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。
牪C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。
牪D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。
七、选择题
7．犇下列文学常识表述不正确的一项是（        ）。
牪A．《采薇》选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
牪B．《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁，《史记》记事起于传说的黄帝，迄于汉武帝，首尾共三千多年的历史。
牪C．老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”的荣誉称号，代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》和《龙须沟》等。
牪D．鲁迅写的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
八、选择题
8．犇将下面的句子插入语段中，位置最恰当的是（     ）
牪科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样。
牪①“味道”如何被感知？②人的舌头大约有8000味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。③味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。④科学家后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。
牪A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③和④之间
九、选择题
9．犇按要求写句子
牪①夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用划线词造句）
牪________
牪②母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）
牪________
牪③狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）
牪________
十、选择题
10．犇按要求填空。
牪（1）在默默里算着，八千多日子已经________，像针尖上一滴水滴在大海里，________，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔面泪潸潸了。
牪（2）“良药苦口利于病，___________。”我们要多听别人在给我们的教诲。
牪（3）“千磨万击还坚劲，_____________”是清代书画家郑夑的诗作《竹石》中的名句，表达了作者_____________的志向。
牪（4）关于夏天的诗句，我们会想到杨万里的“泉眼无声惜细流，__________。”、“__________，映日荷花别样红。”；辛弃疾的“________，听取蛙声一片。”
牪（5）我国古代文言文中，“走”通常是_____的意思，所以我们可以推测“走马观花”的意思是____________________。
牪（6）为了今天的考试，我一大早就出了门，来到学校发现小明已经到了！真是“莫道君行早，____________”。
十一、选择题
11．犇根据描绘的情境，完成写话。   
牪经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
牪（1）作家与厨师争论的话题是：________。
牪（2）厨师答话的言外之意是：________。
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪守株待兔
牪宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
12、下列句子中加点的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（       ）
牪A．车刚开走 B．奔走相告 C．说走了嘴
13、翻译下列句子。
牪（1）兔走触株，折颈而死。
牪____________________________________________________________________
牪（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
牪__________________________________________________________________
14、为什么宋人没有再得到兔子？
牪___________________________________________________________
15、这个故事告诉我们一个什么道理？
牪_______________________________________________________________
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪今天，我们怎样阅读
牪碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
牪近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
牪不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
牪也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
牪任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
牪（选自互联网）
【权威调查】2018年、2019年18～70周岁国民阅读调查摘要
年度
人均纸质书阅读量
人均电子书阅读量
日均纸质书阅读时间
日均数字化阅读时间
2018年
4.67本
3.32本
19.81分钟
171.79分钟
2019年
4.65本
2.84本
19.69分钟
186.79分钟
牪注：“数字化阅读”指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。【媒体信息】
牪4月20日，左岸书店店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于“五一”节后关门谢幕。近年来，由于书店入不数出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来
牪（选自《现代金报》
牪【他山之石】
牪在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后全家一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。
牪有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
牪（选自《宁波晚报》《现代金报》）
牪16、什么是碎片化阅读？请用一句话概括。
牪_____________________
牪17、阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（        ）
牪A．碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。
牪B．很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化的多样性。
牪C．从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。
牪D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。
牪18、阅读上述材料，推断民营书店衰落的原因。（至少三点）
牪____________________
牪19、结合这几则材料，说说你获得的启示，（至少两点）
牪_____________________
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪规矩
牪①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。
牪②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个年代，这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地干活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们看完电影早点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概念的我们来说，是令人兴奋的。
牪③看电影的人很多，卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋的桔子汽水，是用长长的塑料袋装的，桔红色。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说：“哥，我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱，对她说：“汽水有什么好喝的。”其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里自行车的后座边。于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角钱。喝着不义之财买来的汽水，妹妹很开心，我也很享受。
牪④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。
牪⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的孩子因为跟我闹矛盾，一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了：我们俩跪在门口，等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年龄小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了我身上。父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。
牪⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得痛，每打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。一连十来天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。
牪⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。
牪⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑融在了我的血液里。
牪20、请在文中用“﹏﹏﹏”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
牪20、第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么？
牪________________
牪22、请概括第③～⑤自然段的段意。
牪_________________
牪23、对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是（       ）
牪A．“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。
牪B．这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。
牪C．这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。
牪D．“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。
牪24、“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩？“融在了我的血液里”是什么意思？
牪____________________
十五、选择题
15．犇作文
牪从下面两题中任选一题，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。
（1）牪、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只要从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造…你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为题，写一篇作文。
（2）牪、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为题写一篇习作。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．     悄然     担忧     骄傲     桃李     铭记
牪【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
牪解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“悄、忧、骄、傲、铭”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
二、选择题

2．B
解析：B
牪【分析】本题主要考查学生对本学期所学字词的掌握情况。完成此类题目要结合带点字所在的词语进行选择，拼读时注意音节的声韵母及声调.。
牪【详解】A答案   蒸融（róng）     蒜瓣（bàn）
牪B答案   糊（hù）弄
牪C答案   窜（cuàn）过   撇（piě）嘴
牪D答案   完全正确
三、选择题

3．C
解析：C
牪【详解】考查汉字字形。A项“神胜”应为“神圣”，“天衣无逢”应为“天衣无缝”。B项“包伏”应为“包袱”。C项正确。D项“勘忧”应为“堪忧”。
四、选择题

4．A
解析：A
牪【详解】此题考查修辞手法的辨析能力。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
牪A将“磨刀石”比作了“月牙”，属于运用了比喻的修辞手法。
牪B从“一转眼”可以看出运用了夸张的修辞手法。
牪C鞋子睡不下一个孩子，句中要将鞋子给孩子当摇篮运用了夸张的修辞手法来说明鞋子的温暖舒服。
牪D出自李白的诗句，意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。可以看出属于夸张的修辞手法。
五、选择题

5．D
解析：D
牪【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
牪A．“语言流畅”与“文章好坏”搭配不当，应去掉“好坏”。
牪B．语序错误，应为“随时发现并认真克服”。
牪C．缺少主语，去掉“使”。
六、选择题

6．C
解析：C
牪【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
牪C选项有误，应改为：“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
七、选择题

7．B
解析：B
牪【详解】略
八、选择题

8．D
解析：D
牪【详解】本题考查学生句子排序的能力。
牪首先观察需要插入的句子，这个句子讲的是科学家认为“不同地方的味蕾感受到的味道不一样。”，然后观察四个句子，第一个以问句开头，第二个句子讲的是舌头的构成，第三个句子讲的是味蕾的分布，第四个句子讲的是科学家发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。所以被插入的句子的最佳位置是③和④之间。
九、选择题

9．     晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。     母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，难道我们能忘记吗？      春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！
牪【详解】考查了造句、句子的改写和句式转换，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
牪①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
牪宛如：好像。
牪②陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
牪本题在“我们”前加“难道”，去掉“不”，结尾加“吗”，问号变句号。
牪③句子形式为三个感叹句组成的排比句。结构为什么东西为我们干什么，如：春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！
十、选择题

10．     从我手中溜去     我的日子滴在时间的流里     忠言逆耳利于行     任尔东西南北风     坚韧刚劲，不屈不挠     树阴照水爱晴柔     接天莲叶无穷碧     稻花香里说丰年     跑     骑在奔跑的马上看花     更有早行人
牪【详解】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
牪本题考查的是课文《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
牪原文：我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
牪（2）本题考查谚语俗语的识记。
牪“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
牪（3）本题出自清朝诗人郑燮《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
牪“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
牪（4）本题考查对诗词的识记和理解能力。
牪出自宋代杨万里的《小池》
牪全诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
牪译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
牪出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》
牪全诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
牪译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。
牪出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
牪全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
牪译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
牪（5）本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
牪“走”在文言文中的意思是“跑”。
牪走马观花：走，骑。观，看。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。
牪（6）本题考查对谚语俗语的理解能力。
牪莫道君行早，更有早行人。它是一个汉语成语，意思是：不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。出自宋·释道原《景德传灯录》。
十一、选择题

11．（1）没从事写作，能否对书提出批评？
牪（2）我虽然没从事过写作，但我能判断一本书的好坏。
十二、选择题

12．B
解析：12、B
13、     一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。     兔子没再等到，他自己却成了宋国人的笑柄。
14、得到兔子只是偶然发生的一件事。
15、要想有收获，就应该自己去努力，去创造机会，而不是心存侥幸，傻傻地等待。
牪【分析】译文：
牪宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！
12、本题考查的是字词的解释和分析，在本题中，“兔走触株”中的“走”意思是跑，所以意思相同的是“奔走相告”中的“走”也是跑的意思。
13、本题考查的是句子的翻译，要结合重点字词进行整句话的翻译即可。可结合译文进行分析。
14、本题考查的是对文章内容的理解和分析，结合文章的主要内容可以得出，宋人没有再得到兔子是因为得到兔子只是偶然发生的一件事。
15、本题考查的是文章告诉我们的道理，结合文章的主要内容进行分析，可以得出这个故事告诉我们的道理是要想有收获，就应该自己去努力，去创造机会，而不是心存侥幸，傻傻地等待。
十三、选择题

13．B
解析：牪16、碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。
牪17、B
牪18、①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷；③碎片化阅读的阅读成本更。
牪19、①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多；②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的国家学习，积极进入全民阅读的行列中。
牪【分析】
牪16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
牪解答此题抓住“近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读”这些句子来进行概括即可。
牪17、此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
牪A、C、D选项正确。
牪B.有误，材料四最后一段中，“有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为“零”，这些国家只是对小书店免税，并不是对所有实体书店，所以选项错误。
牪18、本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，民营书店逐渐衰弱的原因是：①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷；③碎片化阅读的阅读成本更低；④我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大；⑤民营书店入不敷出，网络书店对实体书店造成冲击。选择其中三项来回答即可。
牪19、本题考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容回答即可。即：我获得的启示是：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多；②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中；③民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外好的做法，扶持民营书店。选择其中两项来回答即可。
十四、选择题

14．B
解析：牪20、不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。
牪20、①不该碰的东西决不能碰，最不能馋
牪②踏踏实实干工作，不要投机取巧
牪22、“我”和妹妹想喝汽水，“我”偷了一角钱电费买了汽水喝，被父亲打了。
牪23、B
牪24、“我”整理不全是因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”意思是“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事（或：“我”深深记住了父亲的规矩，在行动上遵守了父亲定下的规矩）。
牪【分析】
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
牪从文章的第一段“父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。”可以得出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
牪根据原文内容“疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。”和“工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。”可以得出“父亲”给“我”定的两条新规矩。
牪22、本题考查的是对文段段落大意的分析和概括，结合原文的内容进行分析和理解。
牪文段的主人公是“我”和妹妹，主要的事件是想喝汽水，然后我去偷了电费用来买汽水，结果是我被父亲打了。
牪23、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。
牪根据原文的内容“其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。”可以得出“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项B项，这句话并不是动作描写，也并不是写出了我看电影的累。
牪24、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”可以得出“我”整理不全这些规矩因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”是指“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事。
十五、选择题

15．做自己的主人
牪从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着、主宰着，包括思想、行动。在家里，必须殷勤地听从家人的吩咐，在学校必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他
解析：做自己的主人
牪从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着、主宰着，包括思想、行动。在家里，必须殷勤地听从家人的吩咐，在学校必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他们所指定的地点和时间，仿佛好孩子的我已经成了一个不折不扣的“傀儡”。前些天，我阅读了《我成功，我做主》这本书，受益匪浅。于是，我暗暗地下定决心：我长大了，我必须做自己命运的主人！
牪就拿这件事来说吧－－
牪我十分喜欢绘画，自认为有绘画的天赋。可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题，我苦恼至极！我多次抗议表示想学绘画却都无济于事。父母总是振振有词地说道：“什么，不想学？以后初中还指望你去惠安一中呢，不学奥数跟不上别人啊！再说，这个时代，电脑的更新换代比飞机还快，你不抓紧时间学习哪行？什么画画啊，那是娱乐行为！”
牪父母的话似乎也有道理，但我并没有放弃自己喜欢的绘画，每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人，一次学校举行绘画比赛，我竟然得了奖，而且是一等奖！我欣喜若狂地把奖状带回家，兴高采烈地对父母说：“爸妈，你们看，我绘画比赛得了奖，让我学绘画吧，老师说我这方面很有潜力的，与其让我痛苦地面对奥数，不如给我展示潜力的机会！”爸爸若有所思地点点头，说：“看来我们的儿子真是长大了，还是让他自己决定他想做的事吧。”
牪这一次，因为我的坚持，我做了自己想做的事，这多么值得自豪！其实，生活就像篇乐章，生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你，别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以，只有成为自己命运的主人，才能奏出自己美妙的生命之歌。
牪【详解】本题考查书面表达能力。
牪写作指导：这道题一共有两个题目，我们需要在两篇题目中选取一篇进行写作。
牪比如选取题目1，本题为命题作文，要求以“学会做自己的主人”为话题写一篇习作。想想我们的学习与生活，你是否会自己做主，你在生活中经历或听到了哪些此类事情，选择你印象深刻的去写。这一篇记事作文，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
牪注意：要把自己亲身经历的或听到、看到事情的过程写清楚；要表达出自己学会了做自己的主人这一主题。
牪比如选取题目2,以“感恩”为话题写作，我们首先要确定感恩的对象，成长路上，父母、老师等人给了我们帮助，我们应该怀着感恩之心，学会回报，在写作时强调如何回报父母、回报老师。甚至不相识却给过你帮助的陌生人，然后回忆他（她）让你感恩的一两件事情，把事情的经过叙述清楚，重点描写他（她）给予你的关爱和帮助，最后抒发你的感恩之情，情感要真实。
牪注意：详略得当；判断事件用哪种叙事手法；使用叙事技巧让文章增加小亮点。