上海市徐汇区向阳小学小学语文六年级下册期末试题.docx

上海市徐汇区向阳小学小学语文六年级下册期末试题1读拼音写词语。六年的小学生活zhun shn j sh( )，美好的往事l l zi m( )，操场上，我们龙腾虎跃，y q fng f( )；课堂里，我们勤学苦练，r j s k( )离别的日子，我们深情地写下：童年无憾，青春不悔！2下列词语的读音完全正确的一项是（）A圈养（jun yn）演绎（ynz）B彻底（chd ）哺育（b y）C洪亮（hn lin）防御（fny ）D敏感（mn n）责任（z rn）3词语书写有误的一项是（ ）A触动 压抑 精致 不可计数B荒唐 厌烦 机械 应接不暇C玲珑 书藉 繁殖 心旷神怡D脊背 彩排 树梢 理所当然4依次选择修辞手法，正确的选项是（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。_爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。_风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。_A拟人、拟人、设问、比喻B比喻、拟人、疑问、拟人C比喻、比喻、疑问、比喻D拟人、比喻、设问、拟人5下列句子没有语病的是（ ）A听了这个消息，受到很大启发。B我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。C我们要运用和理解学过的知识。D星期三下午，我们全校同学都去看电影。6下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A我明白了世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。B刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。C一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。D最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子7下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）。A孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。（西游记）B“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽，张飞。（三国演义）C写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。（水浒传）D红楼梦中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。（红楼梦）8按季节排列下列诗句，正确的顺序是（）清明时节雨纷纷可怜九月初三夜 二月春风似剪刀小荷才露尖尖角 遥知兄弟登高处天津桥下冰初结ABC.D9六年级学生开展“电子书VS纸质书”辩论赛。请你代表反方辩论。正方：电子书比纸质书有利。电子书比纸质书方便携带，在闲暇时间可随时查看；电子书比纸质书存储空间小，而且环保，不用浪费纸张。反方：_10日积月累（1）在八千多日的匆匆里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如_，被_，如_，被_。我留着些什么_呢？我何曾留着像_呢？这段文字选自_的_，运用_方法写出了_。仿照上面的句子写两句话_。（2）苏轼是_朝诗人。我们学过他写西湖的诗饮湖上初睛后雨，其中描写西湖的名句是“_，_。”他写的题西林壁有两句“_，_。”常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他的浣溪沙“_？_！激发人们充满对生活的热情和信心。（3）敬爱的老师，您用格言“_，忠言逆耳利于行。”告诉我们要善于倾听善意的批评；您用“_，事非经过不知难。”教育我们多读书，勤实践；您还说“_”，鼓励我们努力，将来会比你更出色。（4）两小儿辩日中“我以日始出时_，而_时远也。”的理由是_（填原句）。如果你也参与“辩日”，你的观点是_你的理由是_（不能与课本上相同）11综合性学习时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校，老师的心血。班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。活动一：倾吐心声（1）请给你的班主任老师写一两句话，倾吐自己的感恩之情。_活动二：制作纪念册（2）多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我制作了小学生活纪念册。我的纪念册的名字是_，里面分成了几个部分：_、_、_我要把这个珍贵的纪念册永远保留下来！文言文阅读。多言何益子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣口干舌擗然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之时也。”（选自墨子墨子后语）【注释】多言何益：多说话有什么好处呢？益：好处。子禽：人名，墨子的学生。恒：常常。擗（p）：同“敝”，困、疲劳。以：按照。之：助词，的。12、对“日夜恒鸣口干舌擗然而不听”这句话的朗读节奏划分正确的是哪一项？（）A日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听B日夜恒鸣/口干舌擗然而/不听C日夜/恒鸣口干/舌擗然而不听D日夜恒鸣口干舌擗/然而/不听13、借助文言文后的注释，猜想“开卷有益”的意思，正确的是哪一项？（）A做试卷可以增加知识。B打开书本阅读是有好处的。C把书打开可以增加知识。D做试卷确实是非常有好处的。14、下列选项中“之”的意思与“唯其言之时也”中的“之”意思相同的是哪一项？（）A虽与之俱学B送孟浩然之广陵C思援弓缴而射之D通国之善弈者也15、文言文中墨子要说明的观点是什么？（）A多说话有好处。B多说话没有好处。C切合时机地说话才有用。D多说鼓励别人的话才有用。阅读下面的非连续性文本，完成练习。今天，我们怎样阅读碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（选自互联网）【权威调查】2018年、2019年1870周岁国民阅读调查摘要年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均数字化阅读时间2018年4.67本3.32本19.81分钟171.79分钟2019年4.65本2.84本19.69分钟186.79分钟注：“数字化阅读”指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。【媒体信息】4月20日，左岸书店店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于“五一”节后关门谢幕。近年来，由于书店入不数出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来（选自现代金报【他山之石】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后全家一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。（选自宁波晚报现代金报）16、什么是碎片化阅读？请用一句话概括。_17、阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）A碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。B很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化的多样性。C从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。D深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。18、阅读上述材料，推断民营书店衰落的原因。（至少三点）_19、结合这几则材料，说说你获得的启示，（至少两点）_阅读下面的短文，完成练习。与母亲相守50天前几日，看到武汉的朋友莉君发朋友圈，才知道，她因为武汉封城，已经在娘家湖北天门的一个小山村里度过了整整50天。莉君与母亲都是能干且犟脾气的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，便是她忍耐的极限。她40来岁的人了，可一回娘家，她一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。早上睡个懒觉，挨管；晚上11点钟还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉菜，要管，说是白白胖胖才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几帖土膏药，拍个X光片还要上镇医院。莉君刚回到娘家两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲脱口道：“这下可好，你不得不多陪妈一阵子了，可走不脱了！”莉君略有点不快地说：“留在这儿干吗？留在这儿跟你吵架呀？”话一出口，她就有点后悔：父亲已经故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村过活，家里空旷而冷清，盼着儿女们春节回来多陪陪自己，也是人之常情。自己回老家忍受着网络不稳定、洗澡没浴霸的不便，难道母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，一坐下来吃饭，就是整整一桌酒席。武汉一封城，儿女们都回不去了，光是张罗那么多吃食，和儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。莉君的心，被愧悔揪扯了一把。依照她的脾气，也不可能说什么软话。尽可能帮衬母亲，维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿扛出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了这么多肉，不然这会儿村镇都封了，可上哪儿去买肉。”莉君听得惭愧，往年，回武汉前母亲要往她车的后备厢里装满米、油、腊肉，她的内心可全是嫌弃。每天，她还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，她都要取笑母亲，说没事干还要往武汉儿女家快递蔬菜，快递一公斤十块钱，比青菜价钱贵两倍多，当真是不会算账啊。母亲却总是说：“劳动不休，筋骨不锈。再说，你爸走了，去菜园还能听听鸟儿歌唱，晒晒太阳，解个闷儿，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上了大用场。莉君与母亲收菜锄地，忽见菜园里的一株野茶树生出新芽，她那么多天焦虑憋闷的心情，忽然也透入了一股清气。她猛然理解母亲不想闲在屋里，非要出门劳作的原因了。每天，母亲上灶炒菜，做馒头、发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。如今她仿佛回到了14岁，唯母命是从。她忽然觉得自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲也脱去了老迈垂暮的卑微，母女俩诉说往事，对上了只有她们俩才知道的暗号。炒完够一大家子吃的菜，母亲自言自语：“真是怪啦，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，这是咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电热小太阳还管用。要不，为何老猫总喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”莉君眼眶子发涩。令她眼眶发涩的还有最近的一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。谁都不知道她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君收到了一份意外的礼物母亲手工制作的木雕青蛙。只见青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，蓄势待发，准备腾跃而起。母亲说：“我总惦记着欠我闺女一份情。你小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爸都没有满足你。37年过去了，你难得回来这么久，这只青蛙该给你了。”莉君接过青蛙，看到母亲的牵挂和叮嘱仿佛在木雕的每一线光影中流转（摘自意林，作者明前茶，有改动）20、以前，莉君在娘家待上5天，便是她“忍耐的极限”，原因是_；这次，因疫情，她与母亲相守50天，她感觉自己仿佛回到了_岁，唯母命是从。20、与母亲相守的50天里，莉君和母亲每天做的事情是晾晒腊肉、火腿，_，_。22、与母亲相守的50天里，莉君的态度发生了变化。第6自然段中，莉君对母亲的做法由嫌弃到_，第7自然段中，莉君对母亲的做法是由_到_。23、对本文的理解，正确的打，错误的打。（1）“母亲脱口道：这下可好，你不得不多陪妈一阵子了，可走不脱了！”这段话可以看出，此次女儿留下来，母亲表面上无所谓，但内心里很高兴。( )（2）“母亲上山拾柴归来，挑出一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。”作者写这段话的目的，是为了突出母亲是个“能干且犟脾气的人”。( )（3）“莉君的心，被愧悔揪扯了一把。”这段话中“揪扯”这个词，一般指手上的动作，这里写心情不太合适。( )（4）“莉君眼眶子发涩”，意思是说莉君被母亲的软话感化，心也“软”了。( )24、莉君的朋友圈下面有很多朋友的留言，我最欣赏的是这样一则：好羡慕，你有这样一位_、_的母亲。好感动，50天的与母亲相守，你们俩_。25作文生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更如丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇记叙文。要求：不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名等。【参考答案】1 转瞬即逝 历历在目 意气风发 如饥似渴【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瞬、即、逝、渴”笔画较复杂，易写错，需注意。2B解析：B【详解】本题主要考查对字音的识记。A演绎：yn y一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。B正确。C防御：fng y抗击敌人的进攻。D敏感：mn gn生理上或心理上对外界事物反应很快。3C解析：C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。C项“书藉”应改为：书籍。4D解析：D【详解】略5D解析：D【详解】略6C解析：C【详解】本题考查标点符号的运用能力。C项中，“各有不同的姿态”“各具不同的性格”“各有所长，各有所短”，并不是并列分句，中间不能用分号，可以改为：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。7D解析：D【详解】略8D解析：D【详解】本题主要考查学生对诗句的理解和积累。出自杜牧的清明，是写清明节的；出自白居易的暮江吟，是写秋季的，点明了九月初三夜；出自贺知章的咏柳，是写春季的，点明了二月；出自杨万里的小池，是写夏季的；出自王维的九月九日忆山东兄弟，是写重阳节的；出自孟郊的洛桥晚望，是写冬季的。根据以上分析便可得出答案。9纸质书具有质感，能享受书香气息。【详解】本题考查辩论能力。根据正方观点的内容，反方要持“纸质书阅读更好”的观点，可围绕“质感”“真实感”等方面阐述理由。如：正方：电子书比纸质书有利。电子书不仅比纸质书方便携带，在闲暇时间可随时查看；电子书比纸质书存储空间小，而且环保，不用浪费纸张。反方：纸质书阅读更好。因为纸质书方便做笔记、阅读舒适、有真实感，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。10 徘徊 轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了 痕迹 游丝样的痕迹呢 朱自清 匆匆 比喻 对失去时光的惋惜与无限留恋之情 过去的日子如柳絮，被春风吹走了；如冬雪，被暖阳融化了 宋 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 不识庐山真面目 只缘身在此山中 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 良药苦口利于病 书到用时方恨少 青，取之于蓝而胜于蓝 去人近 日中 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 太阳的明暗， 日初出色如霓，及日中则如白盘，此不为近者深而远者浅乎【详解】本题考查了根据课文内容填空、句子仿写、名言警句、作者生平及代表作、诗歌默写，根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。（1）出自朱自清的匆匆原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？仿写句子记得利用上和例句一样的修辞手法。（2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自苏轼的饮湖上初睛后雨全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的题西林壁全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自苏轼的浣溪沙全文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。“海到无边天作岸，上登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰。（4）选自两小儿辩日。全文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”11 敬爱的老师，您为我们奉献了自己的美好年华，让我们从幼稚走向成熟。在这毕业之际，我衷心感谢您的培育之恩。 金色童年 亲情 友情 师生情【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。（1）本题中对班主任说的话，围绕自己对老师的不舍和感恩之情来展开即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。（2）本题考查的是开放性题目，结合题干的内容以及自己的生活实际。写出纪念册的名字和组成的部分，注意符合要求即可。A解析：12、A13、B14、D15、C【分析】文言文翻译：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗?”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。多说话有什么好处呢?重要的是话要说得切合时机。”12、本题考查文言文的节奏。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构等。本题可以根据意思来划分。13、本题考查词语意思。益：好处；卷：书本；可知“开卷有益”意思是打开书本阅读是有好处的。14、本题考查“之”的解释。“唯其言之时也”中的“之”是助词，的。“虽与之俱学”中的“之”是代词，他的；“送孟浩然之广陵”中的“之”是到、去；“思援弓缴而射之”中的“之”是代词，他；“通国之善弈者也”中的“之”是助词，的。15、本题考查文言文内容的理解。从“多言何益，唯其言之时也”这句话可知墨子要说明的观点是切合时机地说话才有用。B解析：16、碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。17、B18、人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷；碎片化阅读的阅读成本更。19、当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多；从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的国家学习，积极进入全民阅读的行列中。【分析】16、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。解答此题抓住“近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读”这些句子来进行概括即可。17、此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。A、C、D选项正确。B.有误，材料四最后一段中，“有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为“零”，这些国家只是对小书店免税，并不是对所有实体书店，所以选项错误。18、本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，民营书店逐渐衰弱的原因是：人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷；碎片化阅读的阅读成本更低；我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大；民营书店入不敷出，网络书店对实体书店造成冲击。选择其中三项来回答即可。19、本题考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容回答即可。即：我获得的启示是：当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多；从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中；民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外好的做法，扶持民营书店。选择其中两项来回答即可。20、 被母亲当成14岁的小姑娘管着 1420、 侍弄小菜园 上灶烧火22、 惭愧 取笑 理解23、 24、 勤劳倔强 温柔体贴 从彼此较劲到相互理解，一段幸福温馨的时光【解析】20、本题考查对文章内容的理解。本题找到文章对应内容即可答题。相关内容对应的是选文第二自然段“她40来岁的人了，可一回娘家，她一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。”和第八自然段“如今她仿佛回到了14岁，唯母命是从。”所以横线处填写“被母亲当成14岁的小姑娘管着”和“14”。20、本题考查对文章内容的理解。和母亲相守的50天，莉君和母亲每天做的事情主要在选文第六、七、八自然段。第六自然段写到莉君帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿扛出去晾晒。第七自然段写到莉君帮母亲侍弄小菜园。第八自然段写到莉君蹲在灶口帮母亲烧火。所以莉君和母亲每天做的事情是晾晒腊肉、火腿，侍弄小菜园和上灶烧火。22、本题考查对文章内容的理解。第六自然段内容是莉君帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿扛出去晾晒。文中提到听到母亲说的话，幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了这么多肉，不然这会儿村镇都封了，可上哪儿去买肉。莉君心里很惭愧。而以往都是嫌弃。所以她的态度变化是由嫌弃到惭愧。第七自然段内容是莉君帮母亲侍弄小菜园。文中提到往年母亲四处张罗菜种的时候，她都要取笑母亲。而现在她猛然理解母亲不想闲在屋里，非要出门劳作的原因了。态度由取笑变成了理解。23、本题考查对文章内容的理解。（1）本题句子出现在第四自然段，文中提到“父亲已经故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村过活，家里空旷而冷清，盼着儿女们春节回来多陪陪自己，也是人之常情。”可知，母亲一直盼望儿女多陪陪自己，所以本句意思与原文相符。（2）本句出现在第九自然段，从本段可知母亲留着软木是为了给女儿制作木雕青蛙，母亲一直记得女儿小时候想要一个发条青蛙。说明母亲是一个温柔、细心的人。这件事不是突出母亲的犟脾气。所以本句意思与原文不相符。（3）本句出现在选文第五自然段，莉君的心，被愧悔揪扯了一把，是因为她觉得自己说话太硬，母亲付出了很多。“揪扯”是又扭又拉的意思，生动形象地写出了当时莉君十分愧悔。所以本句意思与原文不相符。（4）本句出现在第九自然段，联系上下文，莉君之所以眼眶发涩，是因为母亲说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”接下来写了令她眼眶发涩的另一件事。所以本句意思与原文相符。24、本题是开放题。横线上要填写的是母亲的特点和概括这50天中，母亲和女儿之间发生的事情。从母亲操劳一大家子的饮食、侍弄菜园、为女儿做木雕，可以看出母亲是一位勤劳、温柔、细心的人。可以从这些方面来写。和母亲相处的这五十天，女儿对母亲的一些做法从嫌弃到惭愧，从取笑到理解，和母亲的相处也越来越愉快。可以从相处的经历，变化来写。25范文：记住这一天那是一个风和日丽的艳阳天。阳光调皮地透过窗帘的缝隙，溜进屋内，在我的床上投下了斑驳的影子，企图唤醒梦中人。我睁开惺忪的睡眼。新的一天又开始启程了！“惟妙！”妈妈匆匆走进我解析：范文：记住这一天那是一个风和日丽的艳阳天。阳光调皮地透过窗帘的缝隙，溜进屋内，在我的床上投下了斑驳的影子，企图唤醒梦中人。我睁开惺忪的睡眼。新的一天又开始启程了！“惟妙！”妈妈匆匆走进我的房间，扯起嗓门，“妈妈有事得出去，你得乖乖在家写作业记好了，电视一个指头也不许碰！”话音刚落，她便冲了出去。我乖乖地抓起作业本，又揪起笔，在本子上“刷刷”地走着，对电视则是“望而止步”。别以为我不想看电视对电视里那些精彩的节目，我就像羊儿对青草一般“垂涎三尺”。可是家中的“霸王”妈妈清楚地立下了指令，借我一万个胆子，我也没胆去与电视“做朋友”！一个小时过去了，我伸了伸懒腰，随意地看了眼手表10：00。“呀！”我像弹簧一般从椅子上蹦起来。“这那现在我最爱的节目正在播出呢！”我习惯性地操起电视遥控器，可妈妈的“命令”又回响在脑海里。“那”我心如乱麻虽然想看电视，但又怕被批评。“看电视吧！作业可以过一会儿写，可电视又不能常常看！过了这村可就没有这店了！”一个邪恶的声音对我振振有词地“劝告”。我竟点点头：“对！再说，妈妈出去有事，一时半会儿是回不来的！”于是，我听信了“小恶灵”的话，津津有味地观看起了电视节目。五分钟过去，十分钟过去了，一个小时过去了“咚！”啊，妈妈来了！我惊吓的程度不亚于鼠见了猫，手忙脚乱地关了电视，以迅雷不及掩耳之势坐在桌前。心“怦怦”直跳，妈妈应该什么都不会发觉吧？妈妈悄无声息地进来了，她摸了摸电视烫得像炭，又看看我在旁若无人地写作业。“看电视了？”“没有！”暴风雨前的宁静。“你看看你，啊？不仅不用功，还学会撒谎了！我平时是怎么教你的？你知不知道为了你，妈有多累？你你太不像话了！”妈妈脸都青了，咆哮着，像一头发怒的狮子。“要记住：业荒于嬉。你平时再用功，一旦放纵了自己，平时的用功统统付之东流。”妈妈又放缓口气。我一声不吭，但心里彩色电视像被在抽打。同时，我也把几个字塞入心里：业荒于嬉。这一天，我永生难忘。它像一根无形的鞭子，在我放纵自己时，鞭打着，警醒着我。我要永远记住这一天，因为这一天让我懂得业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。【详解】这是一篇命题作文，也是考试中常见的一种作文形式，它容易让考生追寻到写作思路，但想写好它，却有点难度，写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求。审题立意“记住这一天”，显能是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的“这一天”，是自己的成长吗？是家庭的变化吗？是社会的发展吗？是“这一天”显示出自己的认识选得不秀了新的关键性的体验与转折？误区指导有些考生，想不出有些什么日子是“不同反响”的。说实话，要想出一个“不同凡响”的日子确实不容易。或许有些考生会开始胡乱编造了，结果写出一篇虚假的，没有真情实感的文章来。这实在是写作的大忌。思路点拨考生从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出“不同凡响”的意义来，表面看写“这一天”，其实是写“这一天的事”或者“这一天的情感”，写作时，一定要注意这一点。文体选择本文适合写记叙文，不适合写议论文。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。