科学二年级下册期末试卷综合测试(Word版含答案).doc

科学二年级下册期末试卷综合测试（Word版含答案）一、选择题1小明不小心将实验室的铁粉打翻在地上，下列方法能使铁粉恢复原状且最佳的是（ ）。A利用吸尘器B隔纸使用磁铁C用湿抹布2下列物体中能被磁铁吸引的一组是（ ）。A铝尺、橡皮、铁钉B铁钥匙、钢尺、铜丝C回形针、铁片、燕尾夹3下列物体中能够被磁铁吸引的是（ ）。A橡皮B回形针C塑料小尺4要尽快拾起木屑中的回形针，可采用（ ）。A磁铁吸引B手工分捡C风吹5有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A铁B磁铁C镍6下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。ABC7磁铁吸引铁的力量我们叫做（ ）A推力B磁力C弹力8将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A掉下来B滚向一端C不动9隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（ ）。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强10将5根条形磁体连接在一起，这根磁体会有（ ）磁极。A2个B5个C10个11小明不小心将一块条形磁铁摔碎成了两块，每一块磁铁有（ ）个磁极。A一个B两个C三个12下列对磁铁描述错误的一项是（ ）。A磁铁隔着一些物体也能吸铁B磁铁可以吸引磁铁C所有的金属都能被磁铁吸引D磁铁可以用来指示方向13如下图所示，磁极1是磁铁的（）极。A南B北CS14使用指南针时，磁针静止后，红色的一端指（ ）。A北方B南方C东方15如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A铜B铁C塑料二、选择题16如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过实验，发现B和C相互吸引，如果A是N极，那么D是（ ）极。AN极BS极C不确定17如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A左侧B右侧C两侧18条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的_极会相互吸引。ASBNCS和N都可以DS和N 都不行19下列那块磁铁是环形磁铁（ ）。ABC20下别物体中，磁铁的作用不一样的是（ ）。A硬盘B指南针C磁带21下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。A耳机B磁带C磁悬浮地球仪22下列物品中磁铁的作用和其它物品不一样的是（ ）。ABC23下列物品中没用到磁铁的是（）。ABC24冰箱门里安装磁铁，起的作用是（ ）。A既可以吸住又方便开关B牢牢吸住C防止食物变质25使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。A水平B倾斜C垂直26两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（ ）。A南极B北极C东极27下列关于磁铁的描述正确的是（）。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同28用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。AS极B北极CN极29下列物体不能被磁铁吸引的是()A一元硬币B铁钉C五分硬币30为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性三、选择题31在观察我们的身体时，我们的身体外形是（ ）。A中心对称的B上下对称的C左右对称的32猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（）A 心脏B胃C 肝33比较身体左右两部分，下列说法对的的是（ ）。A身体左右两部分完全不同B身体左右两部分基本对称C身体左右两部分完全相同34人体最大的器官是（ ）。A眼睛B皮肤C耳朵35区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是（ ）A眼睛B耳朵C鼻子D舌头36我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以（ ）。A看一看颜色B尝一尝味道C掂一掂重量37同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。A不准确B准确C慢D以上都不是38判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（ ）。A耳朵B眼睛C鼻子D舌头39上课听讲不会用到的感觉器官是（ ）。A眼睛B耳朵C鼻子40下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。A盲文B盲道C助听器41下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）ABC42菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。A妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”B爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C菲菲说：“红烧肉真好吃！”43以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。A看书B听音乐C打电话44在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（ ）。A集中注意力B认真倾听C手配合眼睛快速做出反应45玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。A快B慢C不能确定四、选择题46刚出生的婴儿的体重大约是（ ）。A1千克B3千克C20千克47预测自己六年级有多高，可以参考（ ）信息。A爷爷奶奶的身高B爸爸妈妈的身高C六年级哥哥姐姐的身高48作为一名小学生，我们应该（ ）A看电视B早睡早起C玩游戏D吃零食49眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。A具有B不具有C不一定有50下列测量方式不正确的是（ ）。A测量身高时挺直后背B背着书包测量体重C测量身高时不能带帽子51身高一般用（ ）来表示。A千克B厘米52人是（ ）的。A卵生B胎生C卵胎生53在做实验时，我们（ ）。A一定要注意实验第一，安全第二B一定要注意安全第一，实验第二C不需要注意安全54下列不利于我们健康成长的习惯是（ ）。A爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B勤洗澡、勤换衣C经常参加体育锻炼55下列属于健康生活方式的是（ ）。A早睡早起B经常看电视C多吃零食D不吃水果五、实验探究题56用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“”表示相互吸引的情况，用符号“”表示相互排斥的情况。57下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。（1）下列物品中，用到磁铁的是（）。A陶瓷碗 B水壶 C冰箱（2）下列物品中，用铁制成的是（）A花瓶B水龙头C玻璃杯（3）下列物品中，不能被磁铁吸引的是（）。A陶瓷茶壶B钢勺C铁锅六、实验探究题58“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。要想提高游戏得分，需要训练集中注意力，训练眼睛和手的配合、反复的练习。两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。第1 次第2次第3次第4次第5次总分小红04867小强26086（1）请计算出两个小朋友的得分，并填写在表格中。（1）_ 的得分多，得分越多说明反应越_。（填“快”或“慢”）59请将下列正确的科学词汇序号与对应的感官归类。咸粗糙透明的吵闹光滑甜花香热视觉（_）听觉（_）嗅觉（_）味觉（_）触觉（_）60小朋友们，请按照要求观察下列图片。（1）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A光滑B粗糙C颜色不止一种（2）如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A热B高C粗糙（3）如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A香B轻C白色（4）如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A声音洪亮B很热C是长方体（5）用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A更多、更全面B差不多C更快一、选择题1B解析：B【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。由于磁铁可以吸引铁，所以也能够吸引铁粉，所以隔纸使用磁铁使铁粉恢复原状且最佳。2B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，橡皮和燕尾夹都是塑料，所以不可以被磁铁吸引。3B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针，橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。4A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。由于磁铁能够吸引回形针，而不能够吸引木屑，所以要尽快拾起木屑中的回形针，可采用磁铁吸引。5C解析：C【详解】一些硬币为了延长使用时间，会加入镍，因而能被磁铁吸引。6C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。7B解析：B【详解】磁铁产生的吸引力叫做磁力。B项符合题意。故选：B8B解析：B【详解】由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。9A解析：A【详解】10A解析：A【详解】任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开，而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。11B解析：B【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极，所以B符合题意。12C解析：C【详解】A磁铁隔着一些物体也能吸铁，比如：纸、布，正确；B磁铁能吸引含有铁一类（如：铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性，正确；C并不是所有的金属都能被磁铁吸引，错误；D磁铁可以用来指示方向。磁铁能指示南北方向。指向南方的磁极叫南极，指向北方的磁极叫北极，正确；所以C符合题意。13B解析：B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。14A解析：A【详解】使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。根据对指南针的认识，指南针上的指针，白色一端指南极，红色一端指北极。15B解析：B【详解】铁制品会干扰指南针正常工作。二、选择题16B解析：B【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间的作用：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。小明通过实验，发现B和C相互吸引，B和C是不同的磁极。如果A是N极，B是S极。B和C是不同的磁极，C是N极，那么D是S极，所以B符合题意。17A解析：A【详解】图中的两块磁铁是同极相互靠近，是相互排斥的，故小车向左侧运动。18B解析：B【详解】19B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。20B解析：B【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。指南针是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引；磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。21B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B符合题意。22B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息。喇叭里的磁铁的作用:变化的电流通进音响时，磁铁变成了电磁铁，所以B符合题意。23C解析：C【详解】磁条卡利用磁铁记录信息；音箱利用磁铁发声。24A解析：A【详解】冰箱门里安装磁铁，起的作用是既可以吸住又方便开关。A选项符合题意。故答案为A。25A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。26B解析：B【详解】当两块磁铁相互靠近的时候，同极相互排斥，异极相互吸引。因为A端为N极，B和C相互排斥，这说明C是S极，则D是N极即北极。27C解析：C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁28A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。29C解析：C【详解】30B解析：B【详解】一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。三、选择题31C解析：C从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。32A解析：A“砰砰跳”的内脏器官是心脏。33B解析：B我们身体的左右两部分基本对称。答案：B。34B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的器官是皮肤，所以B符合题意。35D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是舌头，实验室的物品不能用嘴巴尝，所以D符合题意。36B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以尝一尝味道，白糖水是甜的，盐水是咸的。37B解析：B感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。人从外界获取信息主要靠感觉，例如：眼是视觉器官，接受光线，耳是听觉器官，接受声音，鼻是嗅觉器官等。同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。38B解析：B感觉器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛观察物体的大小、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱；鼻子闻食物的气味；舌头尝食物的味道，手感知物体的冷热、形状、粗细等。眼睛是我们从外界获取信息的重要器官，我们每天从外界获取的信息大约90%是从眼睛获取的。所以判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用眼睛。39C解析：C眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，上课时要用眼睛来看，耳朵来听，用不到鼻子的功能。40C解析：C盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。助听器是帮助听力障碍的人更好地生活的人，所以C符合题意。【点睛】本题考查人体的感觉器官，要求学生掌握盲文、盲道、导盲犬是为了方便视力障碍的人更好地生活。41A解析：A听音乐只用到了听觉器官。42B解析：B爸爸通过嗅觉感知红烧肉的“香”，通过触觉感知红烧肉的“软”。43A解析：A看书没用到耳朵44B45A四、选择题46B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。刚出生的婴儿的体重大约是3千克，身高大约是50厘米，所以B符合题意。47C解析：C影响我们的身高的因素有我们当前年龄的普遍身高以及我们父母的身高。爸妈身高是预测成年了长多高。预测自己六年级有多高，可以参考六年级哥哥姐姐的身高，所以C符合题意。48B解析：B作为一名小学生，我们应该早睡早起，按时就餐，积极参加体育锻炼，所以B符合题意。49A50B解析：B从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我们在测量身高时挺直后背，不能带帽子；测量体重的时候不可以背着书包测量，这样会让我们的体重上升。51B解析：B身高一般用厘米来表示。儿童期的身高大约每年增长4厘米。到了青春期，便进入了第二个增长高峰体重每年增长，2.5千克。52B解析：B人类是通过两性结合繁殖自己后代的，所以人是胎生的。故选B。53B解析：B我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。54A解析：AA.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意； B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意； C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意。故答案为A。55A解析：A【分析】为了我们茁壮健康地成长，我们应该养成良好的生活习惯：早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。A.早睡早起属于健康的生活方式，符合题意； B.经常看电视不属于健康的生活方式，不符合题意； C.多吃零食不属于健康的生活方式，不符合题意； D.不吃水果不属于健康的生活方式，不符合题意。故答案为A。五、实验探究题56A解析：，。【详解】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异极靠近会相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和D端相互排斥，B端和D端是相同的磁极。【点睛】本题考查磁铁的性质，要求学生掌握磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。57C解析：（1）C（2）B（3）A【解析】8.冰箱门上的磁条能帮助冰箱保持密封。9.花瓶是陶瓷制品，水杯是玻璃制品。10.钢勺和铁锅都能被磁铁吸引。六、实验探究题58（1）25；22（2） 小红 快 【分析】人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快。根据题干可知，小红的总分=0+4+8+6+7=25；小强的总分=2+6+0+8+6=22；小红的得分多，抓住尺子的次数越多，得分越多，说明反应越快。59 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。所以咸、甜都是味觉器官感受到的额，粗糙、光滑、热都是触觉器官感受到的，透明的是视觉器官感受到的，吵闹是听觉器官感受到的，花香是嗅觉器官感受到的。60B解析：（1）B（2）A（3）A（4）A（5）A【解析】（1）通过触摸，我们能发现图1中的石块很粗糙。（2）冷、热等信息需要依靠触觉来感知。（3）包子很香，可以通过味觉感知。（4）用听觉可以感知声音的大小。（5）用多个感官同时感知，有助于我们获取更多的信息，更全面地认识物体的特征。