幼儿园-教学月计划表.doc

幼儿园2016学年第一学期 九 月份 中二 班教学月计划表
班级 ：中二班 主题教学： 快乐小天地 执教老师：Katy 活动时间：8月29日——9月30日

教学总目标
1、 养成专心倾听的习惯，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想；
2、 加深对幼儿园的认识，愿意参与各种活动，情绪积极愉快。
3、 观察、发现事物的变化，体验探究发现的乐趣。
4、 能够按指令做动作，提高动作的准确性和灵活性。
5、 观察、欣赏幼儿园环境中美好的景色与事物，提高感受美的能力。

本月教学重点

认知：观察、发现事物的变化，体验探究发现的乐趣。

能力：养成专心倾听的习惯，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想；提高感受美的能力。

情感：加深对幼儿园的认识，愿意参与各种活动，情绪积极愉快。
领域
活动目标
活动内容

环
境
创
设

《神奇镜子》
《幼儿园里大发现》
《值日生》
《快乐的一天》

语
言领域
1、 养成专心倾听的习惯，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想；
2、 理解故事内容，能较准确地回答关于问题的问题。
3、 敢于介绍和询问新朋友的名字。
4、 愿意与人交流分享，在不同的情境中会使用不同的礼貌用语。
《升中班了》
《快乐小天地》
《点心时间好帮手》
《欢乐时光》
区
域
投
放
材
料
语言区：有关幼儿园生活的图书、以前的中班小朋友的作品
美工区：不同的美工材料、不同粗细的吸管、不同长短的绳子、珠子、图画纸、蜡笔、橡皮泥
角色表演区：各款布偶、手偶、布娃娃、篮子
建构区：仿真小炊具、餐具、家具、积木
益智区：放大镜、胶水、笔袋、尺子、铅笔塑料瓶、吹泡器、沙包、小框

数学领域

1、 感知整体和部分的关系，知道部分小鱼整体，整体大于部分。
2、 感知和比较物品长短、粗细、宽窄；
3、 将三个物品按长短、粗细排序；
4、 认识事物发生的先后次序。
《比比瓶盖和瓶子》
《比比长和短》
《穿项链》
《猜一猜》

教
学
资
料
准
备

挂图、图卡、黑板、PPT课件、不同形状的吸管、平衡木、呼啦圈、箱子、手偶、指偶、头饰、图画纸、彩笔

健康领域

1、 能够按指令做动作，提高动作的准确性及灵活性；锻炼大小肌肉的活动能力，动作协调有力。
2、 灵活及适当地运用各项游戏和体育器械进行锻炼；在游戏中能保持身体平衡，动作协调。
3、 养成良好的卫生习惯，知道餐前便后要洗手，并懂得正确的洗手步骤。

《大家来合作》、 《小小运动员》、 《猴子大象来过桥》、 《洗洗手》、

（体育活动）《听指令做动作》、 《老狼老狼几点钟》、 《捕鱼小能手》、 《一起运水果》

安
全
工
作

1、 初步养成幼儿的上下楼梯的安全意识。
2、 体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
3、 知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
4、 知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

社会领域
1、 加深对幼儿园的认识，愿意参与各种活动，情绪积极愉快。
2、 乐于帮助别人，愿意为小朋友和班级服务。
3、 自己能做的事自己做，接受别人帮助时能表示感谢。

《我的活动室在哪里》

《做个好组长》

家
长
工
作

1、 稳定幼儿的情绪，认识新班级和新老师，教会幼儿基本的生活自理能力，平时多喝水。
2、 多给宝宝带几套衣服，活动后出汗可以及时更换。

科学领域

1、 观察、发现事物的变化，体验探究发现的乐趣。
2、 使用放大镜来观察细小的物体，感知和了解放大镜的作用，知道可以借助工具来认识事物。

《神奇的镜子》
《我们的科学区》

教
学
分
析

1、 能专心听故事。
2、 能说出科学区的物品的名称及用途。
3、 能学会1——10分解、组成的方法。
4、 能够用自然的声音歌唱。
5、 能够用绘画的方式大胆地表现自己感受。

艺术领域

1、 观察、欣赏幼儿园环境中美好的景色与事物，提高感受美的能力。
2、 能够用自然的声音歌唱，提高歌唱的能力。
3、 将自己的感受用绘画的方式大胆地表现出来，提高表现美的能力。
4、 学习利用不同的材料大胆地制作乐器；学习初步感受与区别二拍和三拍歌曲的不同。

音乐：《找朋友》、 《乐器会唱歌》、
《我的小乐器》、 《小天地》

美术：《我的大发现》、 《跳跃的泡泡》、
《照片贴一贴》、 《叶子拓印画》

行
政
审
批
意
见

主题网络

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)