四年级上册数学教案-.2.1.3-笔算除法-商是一位数的笔算除法——用整十数除-︳冀教版.docx

四年级上册数学教案-.2.1.3 笔算除法 商是一位数的笔算除法用整十数除 冀教版教学目标1. 学生能够完成整十数除一位数的笔算除法；2. 培养学生的观察力和计算能力；3. 培养学生的认真态度和自学能力。教学重难点1. 整十数除一位数的笔算除法；2. 商是一位数的笔算除法。教学准备1. 教师准备课件，黑板、粉笔或白板、马克笔等教学工具；2. 学生准备笔、本子、练习册等学习用具。教学过程导入（5分钟）1. 教师引导学生回忆上一节课学习的内容，询问是否有不理解或不会做的地方。新课讲解（25分钟）1. 教师先让学生看一道除法题目：“847=?”，让学生思考一下如何运算。2. 教师引导学生根据上一节课学习的分组思想，将84分成若干组，每组有7个，或者让学生通过试除法算出商为12。3. 教师提出本节课的学习目标，即学习整十数除一位数的笔算除法和商是一位数的笔算除法。4. 教师通过PPT或黑板，讲解整十数除一位数的笔算除法和商是一位数的笔算除法，特别是讲解计算过程中注意事项及容易出现的问题进行提示。练习（20分钟）1. 让学生自行完成白板上或者PPT上的练习题，检查学生的理解情况和计算能力。2. 教师选23名学生上黑板讲解题目并给予评价。总结（5分钟）1. 教师引导学生归纳本节课学习的内容；2. 教师提醒学生需要做好课后复习和笔算除法的练习。教学评价1. 学生自己复查自己的答案，或者以班级为单位互查答案，教师监督。2. 教师根据学生的答题情况给予评价。教学反思本节课首先让学生回顾上一节课的内容，有助于激发学生对课堂的关注度，并且认真听课和思考，尤其备战小学省选的学生，因此教师应该要精心授课，将知识点阐述得清晰易懂，使学生对知识点有深刻理解。而且，在课程练习上，教师要注意不要让所有学生一起动笔，可以采用抽签的方法，分散学生答题的时间，不仅能提高学生的思考时间，而且能够保证学生掌握的程度大致相等，从而应用到更高的层次。