小班数学优质课教案及教学反思《小动物变魔术》.docx

幼教系列资料小班数学优质课教案及教学反思小动物变魔术 1、在观看、操作中感知各种动物的特点。 2、自愿参加操作活动，体验胜利的欢乐。 活动预备： 1、范图;各种小动物的拼图。 2、幼儿用书人手一本。 活动过程： 1、观看完整的小动物拼图。 老师出示完整的小动物拼图。宝宝们，你们看，老师带来了什么?“文章.老.师教.案网.你们熟悉它们吗? 引导幼儿跟每个小动物问好。 2、小动物变魔术。 老师出示小猴子拼图：小伴侣们看，小猴子来变魔术了。请幼儿闭上眼睛，老师用奇妙的变魔术的动作把猴子的身体有意向变掉，贴在黑板后。变魔术的嬉戏可真好玩，其他两个动物：狗熊和大象也想来变一变。老师用同样的方法把狗熊和大象的身体也变到黑板后。 呀，现在小动物只剩下头了，咦，他们的身体变到哪里去了呢?请小伴侣再闭上眼睛，我们再来变魔术，把小动物的身体变回来。 老师把黑板转过来：瞧，小动物的身体变回来了，可是，究竟哪个身体是哪个小动物的，我有点搞糊涂了，小伴侣来帮帮忙吧。 老师请个别幼儿把动物的头拼到相应的身体上，并进行集体验证。 3、幼儿操作活动 （1）幼儿操作幼儿用书44页，请幼儿把动物的头和身体连线。 （2）找找右边的一部分身体是哪个小动物的，并连线。 4、评价 检查自己的操作纸上的作业是否准确。 表扬书面洁净的幼儿。 活动反思： 数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习爱好，调动幼儿乐观性，最大限度地发挥同学身心潜能，省时高效率地履行学习任务，同时，渗透思想品德训练，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质沟通协调进展。引导幼儿在“玩中学,“趣中练,“乐中长才能,“赛中增士气。提高学习效率，培育幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。2