小班数学优质课教案及教学反思《小动物变魔术》.docx

幼教系列资料
小班数学优质课教案及教学反思《小动物变魔术》
　1、在观看、操作中感知各种动物的特点。
　2、自愿参加操作活动，体验胜利的欢乐。
活动预备：
　1、范图;各种小动物的拼图。
　2、幼儿用书人手一本。
活动过程：
　1、观看完整的小动物拼图。
　老师出示完整的小动物拼图。宝宝们，你们看，老师带来了什么?“文章..老.师教.案网.你们熟悉它们吗?
　引导幼儿跟每个小动物问好。
　2、小动物变魔术。
　老师出示小猴子拼图：小伴侣们看，小猴子来变魔术了。请幼儿闭上眼睛，老师用奇妙的变魔术的动作把猴子的身体有意向变掉，贴在黑板后。变魔术的嬉戏可真好玩，其他两个动物：狗熊和大象也想来变一变。老师用同样的方法把狗熊和大象的身体也变到黑板后。
　呀，现在小动物只剩下头了，咦，他们的身体变到哪里去了呢?请小伴侣再闭上眼睛，我们再来变魔术，把小动物的身体变回来。
　老师把黑板转过来：瞧，小动物的身体变回来了，可是，究竟哪个身体是哪个小动物的，我有点搞糊涂了，小伴侣来帮帮忙吧。
　老师请个别幼儿把动物的头拼到相应的身体上，并进行集体验证。
　3、幼儿操作活动
　（1）幼儿操作幼儿用书44页，请幼儿把动物的头和身体连线。
　（2）找找右边的一部分身体是哪个小动物的，并连线。
　4、评价
　检查自己的操作纸上的作业是否准确。
　表扬书面洁净的幼儿。
活动反思：
　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习爱好，调动幼儿乐观性，最大限度地发挥同学身心潜能，省时高效率地履行学习任务，同时，渗透思想品德训练，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质沟通协调进展。引导幼儿在“玩中学,“趣中练,“乐中长才能,“赛中增士气。提高学习效率，培育幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。

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