人教部编版二年级下册语文第十二课《寓言二则》揠苗助长(学案).docx

人教部编版二年级下册语文：第十二课寓言二则：揠苗助长（学案）一、教材分析本节课的主题为“揠苗助长”，通过讲解两个“寓言”故事，帮助学生认识到“急功近利”和“顺其自然”的区别，以及“助长”和“妨碍”植物生长的不同方式，引导学生培养正确的学习态度和生活方式。二、教学目标1. 了解和理解“寓言”故事的含义和特点；2. 细致地感悟并默写出故事的主要内容和情节；3. 分析、比较和总结两个故事，找出他们的共同点和不同点；4. 思考故事的寓意和对自己学习和生活的启示；5. 培养学生的自学能力和创新精神，进一步提高语文阅读和写作能力。三、教学内容和过程1. 课前准备通过预习教材、询问学生的经验和观点，激发学生对寓言故事的兴趣和好奇心。2. 导入新课讲解寓言的含义和特点，帮助学生理解和鉴赏课文。3. 教学过程（1）阅读课文 请学生自读或小组相互阅读，然后全班课堂齐读。（2）理解故事 请学生回答问题，让学生更清楚地了解故事情节和主要人物。（3）分析故事 请学生比较两个故事，找出相同点和不同点，然后总结寓言故事的寓意。（4）思考启示 请学生认真思考，将故事中的道理和自己的生活联系起来，思考自己应该如何做。（5）巩固练习 让学生进行一些口头和书面的练习，如朗读、默写、表演、写作等。（6）课堂小结 通过点名复述、总结重点、评价表现等方式帮助学生回顾和总结所学的知识和技能。4. 课后反思通过课后反思，了解学生学习的收获和问题，反思自己的教学方法和效果，以便更好地提高教学质量。四、教学重点和难点1. 故事的理解和分析；2. 寓言的掌握和鉴赏；3. 总结道理，思考启示；4. 培养学生的语文阅读和写作能力。五、教学评价1. 以学生为中心，注重启发和引导，激发主动学习兴趣；2. 通过多种教学方式，提高教学效率和效果；3. 常态性评价，及时发现并解决问题，调整教学策略；4. 尊重学生的个性差异，关注他们的发展和成长。六、参考资料1. 人教版小学语文教材；2. 人教版小学语文教学辅导资料；3. 相关的语文教育专业书籍和网站资源。