小班音乐优质课教案及教学反思《米奇的音乐盒》.docx

幼教系列资料小班音乐优质课教案及教学反思米奇的音乐盒 1.感受两段不同性质的音乐，在好玩的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。 2.体验与小动物做嬉戏的欢乐心情。 活动预备： 多媒体课件、背景音乐等 活动流程： 一.引发爱好 看看他是谁?米奇说了什么?（出示PPT） 米奇带着我们来到了什么地方? 二.米奇的音乐盒 和蝴蝶嬉戏（音乐一） 1.欣赏蝴蝶飞音乐 听一听，我们好像来到了哪里?为什么? 老师小结：这段音乐听上去连连的很美丽，好像蝴蝶在飞一样。 2.看看什么地方到啦?。教案来.自:;老师教.案网，（小区、蝴蝶家） 米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗? 3.幼儿再次欣赏音乐。 它是怎么飞的?他们在玩什么好玩的嬉戏呀? 4.幼儿尝试用动作表现，老师简洁剖析动作。 5.幼儿听音乐和蝴蝶嬉戏我们听着音乐和小蝴蝶一起做嬉戏吧! 和小兔嬉戏（音乐二） 1.倾听音乐二 听听这次米奇把我们带到什么地方了? 你觉得和刚才的地方一样吗? 老师小结： 这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。 2.再次听音乐 原来真的是小兔子的家，他们在干什么呀? 3.幼儿尝试学小兔跳。（重点分析小兔的动作和节奏） 让我们听着音乐，跟着小兔子去做嬉戏吧。 4.小兔一起嬉戏 三.小兔和蝴蝶的嬉戏 尝试区分不同音乐性质的音乐，并用肢体动作来大胆的表现音乐 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语关怀幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。2