ang-eng-ing-ong-〔教案〕部编版语文一年级上册.docx

ang eng ing ong（教案）一、教学目标1. 了解汉字中声母ang、eng、ing、ong及其读音。2. 能准确朗读和书写ang、eng、ing、ong字母表内的字母和汉字，并能正确使用它们。3. 能欣赏相关音诗或歌曲，了解其文化内涵。二、教学重难点1. 熟练掌握ang、eng、ing、ong四个音节的发音和书写。2. 掌握ang、eng、ing、ong四种音节的应用。三、教学准备1. 教学课件或板书。2. 学生课本。3. ang、eng、ing、ong的拼音小卡片。四、教学环节1. 导入（5分钟）老师可以利用课件或板书展示ang、eng、ing、ong的汉字和发音，并鼓励学生尝试发出这些音节。2. 学习ang、eng、ing、ong字母（10分钟）老师发放ang、eng、ing、ong字母小卡片，让学生边看卡片边发音。然后，老师可以在板书上逐个展示这些字母，然后让学生用笔抄到自己的小本子上。3. 书写ang、eng、ing、ong字母（10分钟）老师可以在板书上示范如何书写这些字母，并要求学生跟着写。然后，让学生在小本子上练习书写。4. 学习ang、eng、ing、ong的应用（15分钟）老师可以在板书上列出一些字母表内包含ang、eng、ing、ong的汉字，让学生朗读和书写。然后，老师可以逐个例子讲解它们的应用，例如ang的应用在“姑娘”等词语中，eng在“棕色”等词语中的应用。5. 集体朗读和书写（10分钟）老师可以随机点名学生，让他们朗读和书写汉字中的ang、eng、ing、ong。6. 拓展活动（10分钟）老师可以播放相关音诗或歌曲，让学生欣赏，了解其文化内涵。五、教学反思ang、eng、ing、ong是基础的声母，学生的学习过程相对简单，但是重复反复的学习也很关键。在教学过程中，老师应该多方位呼应，使学生更好的理解和掌握这四个读音。此外，拓展活动也是不可缺少的，它可以帮助学生在听、说、读、写全方位的提高自己的语文能力。2 / 2