大学生婚前性教育.ppt

大学生婚前性教育1.婚前性行为的范畴性科学研究按照性欲满足程度的分类标准，将人类性行为划分为三种类型：一是核心性性行为，即两性性行为二是边缘性性行为，如接吻、拥抱、爱抚等三是另类性行为2.婚前性行为的范畴 婚前性行为属第一种范畴，它是指男女双方在恋爱期间发生的性交行为。其特点是双方自愿进行，不存在暴力逼迫；没有法律保证，不存在夫妻之间应有的义务和责任；容易产生一些纠纷和严重后果。在我国，婚前性行为是被社会舆论、道德所反对的，是不允许的，“是一种性罪错”。大量资料表明，婚前性行为的主动者多是男性，但其直接受害者却是女性。由于这种行为是男女双方自愿进行的，各自都存在一定的心理动机。3.大学生婚前性行为-产生原因（一）婚前性行为产生的主观因素有如下几种：恋爱中双方过于亲昵无法抑制性的冲动 恋爱期间一方恐怕另一方变心，有意造成性关系的事实以便达到与另一方结婚之目的 青少年出于好奇心和性体验心理 要求结婚但不符合法定条件便先同居而后登记4.大学生婚前性行为-产生原因（二）婚前性行为产生的主要社会原因有如下几种：人性的解放、婚姻观念的改变、避孕用品的发展使社会对婚前性行为较前宽容多了，青少年男女对于性关系发生的担心和顾虑大大减少 大众文化传播媒介过多渲染情爱，对青少年的性刺激大为增强 性成熟期提前、性欲望的实现与婚龄到来之间有一个较长的等待期，使性生活提前成为可能 社会的都市化，家庭在青少年进入社会的过程中的重要性下降了 性价值、性道德教育远远跟不上社会发展的需要，社会对性行为的监督弱化了 5.大学生婚前性行为的后果（一）严重损害女大学生身心健康 （一）严重损害女大学生身心健康 婚前发生性行为后,大学生男女双方均背上思想包袱,尤其使女大学生心理上产生严重的内疚感,负罪感,而且对其身心健康的损害可伴随一生。同时,婚前性行为也是引起妇科炎症和不孕的原因之一。6.大学生婚前性行为的后果（二）导致感染性病艾滋病的危险 婚前发生性行为,有感染性病、艾滋病的危险。据国外统计资料表明,性自由、性混乱和吸毒而感染艾滋病占全部病人的 94%,而 70%艾滋病病毒感染者是由不洁性交行为所致。7.引导大学生树立正确的爱情观大学生是社会主义建设事业的接班人，他们在大学期间不仅要掌握扎实的基础理论和专业知识，更要学会如何树立正确的价值观。爱情观是价值观的重要内容，爱情观的正确与否直接影响着大学生能否正确树立价值观。因此，大力加强教育，引导大学生树立正确的恋爱观，并在正确的恋爱观指导下形成健康的性心理，显得尤为重要。8.引导大学生树立正确的爱情观（一）对学校方面的建议1.学校应加强领导,提高认识 2.经常性、长期性的思想和德育教育3.学校应加强管理4.卫生保健部门应做好健康教育和卫生监督工作 9.引导大学生树立正确的爱情观（二）对家长方面的建议家长在对孩子进行性教育的时候，一定自己要先学习，先了解，盲目介入还不如不要涉及。所以，家长也要进行相关的学习，然后与孩子一起讨论，一起看相关的书籍和教育视频等的材料，以便进行适当的引导，而不应一味回避。10.引导大学生树立正确的爱情观三）对社会监管方面的建议大学生是社会的人，是在社会化的过程中不断发展成才的。社会环境的健康与否直接影响着大学生能否健康发展。在社会环境中，对网络环境的监控尤其重要。网络是大学生获取信息最普遍的主要途径，网络道德和绿色网络的建立非常重要。这不仅需要大学生提高对于色情文化的自制力，更需要全社会加强对于网络环境和社会道德的监控。11.谢谢观看12.