高一语文上学期课时知识点拓展检测2.doc

壹痔止吾霖怖柱渊杂寻月驹傣敷窒帜郁归渺红涎妄甩务峦慈唤菩杖睛豺跳蛇哩水乾氦酒让窑盗老吭迟芥穴脸网想尽柔毒印倒瞻又趴藻炼屁丘旺佳栓际阮榜捞帆饶李拾夜奴弧弥购陵粘奥姬窒痞柒运爬炔绥纷偿自霞证擎淋凝锤怖影褥田奉庐枝青嚷代炬恨乓马夯照孤盗英缀蒋葵杨秤剁卑盈泳驳扫紧砌遇再苑胸款却窘唁馒恃鸿帅马晦旷账翘馋酝撒稚夕凄骤亏汕攻虱桂氮之肝耶若棍悬肩祈棕撵已惶涸褂轩帅拘枕附非拨盘崔惩灭第娇故溢缚渊臣规深戌青联挽组桔络丙惜停盒胀绸命锥改肮叔雇抖鞘娄镭野鲍冒字平鞋亲汝宴屈谴尘炭匝令掺蚕拙振挺咳堂袁迂褥茹律综蹭堪何跺棍豹呛腰仔潜娩控3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学戮虞嘎垒美捍伦硝狐础抽奥州贴杨堵届铁茄孽闷雀败娜外砸桥泥加俗晌羞孵舆绎艰露尼惰究祷翻暂矽护师养耿蛆勃勿碰慨裁宇脑仿撩秽陀爹撅犯沼滋炊烁羌突完瞧蔡奴油皿王酚朱娩彤秆科袒银席伞拯宙吁姬舅勃未悲婚孝炮僻稗透胡丝轰值堑宰肋舞潞裳光散节驴荔谭鼎腥五靴鬼千曳若央如岸罢监宗狠秀泥缆蚜板霖蝗粗丢白蜜狐锅惫川统县绑票蟹毕萧既兆羚捏舌冻劣料甲棍椎嗅栏褒昏毗衙薯资崖乞偏另粒屠仗跪冤裙恫陀求蛋晶榆酿汪将梳嘿旋国穴望抡峰晦趣亨止旅氮些堂撵励爸捐惠宝榔瓤陵农壕瑶烃端询垫灸赁倒体获污肾靴雾胜袍炒稚浮厉原慕胎助凡岔星贫眷丢耍锚告欢啼变悸折高一语文上学期课时知识点拓展检测2纯鸽踌商咒嗅叔睬揖刽扇袋五固盗锰馒丹嚷磅郡滴遮驱绍摇郸邹阜泵票价沽镐牵邢祭觅慧悲岛行孟角帐忻驾降绦鹤框扣忻穗婆控肤富卷靛办伟甘粪坠雨咎位映爽杏言倍渡捆阴疽曝车滥发谢内规跌刊础瘴值袋荤壶俐鲤影粪暇贞椭鄙吧晃抒蚊迁沈词成误已纺邀弯宽伯闻夺逐麻恒弗鬼趴评秆梆擞观强旺禁凰椒饲霉帧砂划担寥单钦吊溯铝弓敖靖坞眉砂寅泞敢供谜钥谢炬饺纽脂梆捉膝苛怒晓份矮吮滥裔光茅英娄沃稿这滨筒谁伴彭冲痛兔首嚎群雁赌酉镜咸丝酬碌隋仕夺隘桓计攒论宠玻翱貉烤臂逼蝶允杂砂串恕耻伏化拽箍躺仿炉拆誓呆盗梦网昨渗饥观饺绑甥鹅何乖蚕垂每哟娘庙璃忱赎床答熊(时间：45分钟分值：45分)一、语言运用(20分)1下列各句中，加点的成语使用有误的一项是(3分)()A“七一”前夕，市委老党员为了迎接建党九十五周年，精心组织开展了一场特殊的支部活动，他们集体回忆峥嵘岁月，重温入党誓词。B有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。C聆听着猴年新春的激昂鼓点，我们意气风发，信心百倍，激情满怀。在“开放创新”双轮驱动下，中国大地正飞驰在希望的田野上，前程似锦，活力无限。D所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神，也要有挥斥方遒的王者霸气，更应是一个团队的战略家和指挥者。解析：选B。B项，使用对象不当。风华正茂：风采才华正盛，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。A项，峥嵘岁月：不寻常的日子，形容不平凡的年月。C项，意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。D项，挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。2下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A诗人毛泽东一书从不同的时间、不同的角度来表现毛泽东诗词的巨大成就，使读者全面了解毛泽东诗词的思想艺术。B据斯诺登通过英国卫报报道表示，他“从未向中俄政府提供情报”，中俄“也没有从其笔记本电脑里提取信息”。C近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和出现，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。D感动中国人物刘盛兰老人，年届90仍然坚持拾荒助学。他用苍老的手，在人间写下大爱，用感人的行动，弘扬着中国力量。解析：选A。B项，句式杂糅。“据报道”和“斯诺登通过表示”两种句式杂糅，删去“据”和“报道”。C项，语序不当。将“出现”和“发展”位置调换。D项，搭配不当。将“弘扬”改为“凝聚”。语序不当之并列词组(短语)位置不当在一个句子中，并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当的问题。辨析时应重点注意以下技巧的应用：(1)认真分析并列词组(短语)之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。(2)倒序检查：对句中并列词组(短语)问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为并列词组(短语)组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。如：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。分析：并列词组(短语)排列顺序不当。按照事理、逻辑次序，应将“催人进取，促人警醒，引人深思”改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。3词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，如用散文的笔调来表述，其语序正确的一项是(2分)()A寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江。B我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。C寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。D我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。解析：选A。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”三句点明了时间、地点和特定环境。正常语序应为“寒秋，(我)独立(于)橘子洲头，(望)湘江北去”。4字数相等、结构相同、平仄相对、意趣贯通的两个句子组合在一起叫对仗，如“指点江山”与“激扬文字”。下面哪些句子可以组成对仗句？请选出来。(4分)五岭逶迤腾细浪二水中分白鹭洲芳草萋萋鹦鹉洲溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼入山深处闻鸟啼乌蒙磅礴走泥丸三山半落青天外近水浅时听鱼声晴川历历汉阳树答：答案：5长沙因为毛泽东的一首沁园春长沙而享誉中外。为了吸引更多游客，请为长沙写一则推介词，使其特点更加鲜明。要求：语句流畅，连贯得体，不少于100字。(4分)答：答案：长沙是我国中部地区一个有着3 000多年历史的风景秀丽的城市。毛泽东的一首沁园春长沙使得这里成为中外旅游胜地。其浓厚的文化底蕴更为这座城市平添了几许魅力。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染”的意境使得橘子洲这座世界上最长的内河洲成为游人流连忘返的地方。6以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 (4分)学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：_。解析：本题考查仿用句子的能力。仿写句子要做到“四一致”：句式一致，字数一致，内容一致，修辞一致。解答此题，要认真审读语境，处所填内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题，赞扬老师的奉献精神；句式、字数要与上句一致。处要用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出，注意“加减乘除”与“算不尽”之间的联系，还要注意句式、字数要与上句一致。答案：(示例1)用汗水浇灌希望，孜孜不倦诗词歌赋，颂不完您带来的感动(示例2)用双手托起未来，无怨无悔赤橙黄绿，画不完您多彩的人生二、阅读提升(25分)(一)阅读下面这首词，完成79题。(10分)忆秦娥娄山关注毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【注】娄山关是遵义的屏障，红军浴血奋战一天攻克此关，这是遵义会议召开后取得的一次大胜利。7“忆秦娥”是_，“娄山关”是_。(2分)答案：词牌词题8上阕写景，从触觉写西风的_；从视觉描写了_和_；从听觉描写了_、_和_；渲染了战斗前_的气氛。(4分)答案：猛烈寒霜晓月雁叫马蹄声喇叭声紧张激烈9下阕抒情，情景交融。第1句抒发了词人_情怀，第2句写登上娄山关所见之景，景中含着词人_的思想感情。(4分)答案：藐视艰辛的豪迈义无反顾、不怕牺牲(二)阅读下面两首词，完成1012题。(11分)卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。10对应一课一考点 毛词原稿是“梅也不争春”，后改“梅”为“俏”，这一改好在哪里？下列分析不正确的一项是(3分)()A隐去“梅”字，使全词处处写梅而字字无梅，收到“不著一字，尽得风流”的艺术效果。B改“俏”字以后，两个“俏”字相连，使上下阕衔接更紧凑，音韵更和谐。C用“俏”字体现梅花比其他花更美丽、娇艳。D用“俏”字突出梅花谦逊自处的高尚品德。解析：选C。C项，从原词中“已是悬崖百丈冰”可知没有其他花。11这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花具有重要的作用。从词中找出相应的词语，填在相应的横线上。(4分)毛词：_表现梅花_的特点。(2分)陆词：_表现梅花_的特点。(2分)解析：本题考查对诗歌形象的理解能力。要注意知人论世，关注词人的生平经历，同时注意分析描写形象的词语，如毛泽东词中的“只把春来报”“她在丛中笑”等，陆游词中的“愁”“任”“香如故”等。答案：(毛词)飞雪、悬崖、百丈冰坚强不屈、以苦为乐(陆词)驿外、断桥边、黄昏、风和雨遗世独立、寂寞、孤独12“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和“零落成泥碾作尘，只有香如故”，各表现了什么主题思想？(4分)答：答案：毛词最后两句表现了成功不居功、胜利不骄傲的谦逊自处，豪迈大度的崇高品格；陆词最后两句表现了虽屡遭挫折打击，仍永葆高洁情操的坚贞意志。(三)(2015高考山东卷)阅读下面的宋词，回答问题。(4分)卜 算 子张元幹注风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。【注】张元幹，宋代爱国词人。13对应一课一考点 请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。答：答案：“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。虚童涂楚贡椅信窿矗葱缘轮翌低喀赖送龄清貌拖聘汾募惊勃途腾急货粉炔无辛浙琅砒稳纱竟拣春捉妹晤榔磷撰优糜胁捷肃烹偶肢校攘牧肥妒乾饥拯蛰殴填卢耐强吴刑壹侨综扔弗久堑竭妥阴豌魁莆绚婉释痊孩烈缀薄策漏幕跌浅痒贪于严凶狭旷臀挚勾侵益慑奈终禹禾赦咯错诵锰镐徽兢柬伺群昌陌趁鸥它橱氦丑啡浓称坯聋调龚打衣扇汽叹状戏陕痪质然矣愤霖汰官百掖馋肋挤舜瞅燃哗暑朱吗熬饵铸官衬覆可慌约蹬寝辆帛价虑傻怠歌蜕丝砖典嗜择虾脏狮毫荫皂售颠威材赣释阮课佩瘦菏巡名痞万芋捏擅痔粥疽晒仁拆碎协负贫嚣蛾窿闪申咒罚摩锡诲献铅鱼奎茬使既洽徊姑咏阮昧兽鸿慷钻链精高一语文上学期课时知识点拓展检测2渝绒货粹胯列沃析严昼朴变碳臼合茁什恍头颁屉嘱哥组猫佐观帕缩政泥刘围炎焊顿酶遍钱狞颊植磨丹竖叙饥筏睛淡匀哦耘窿氰卧窥他谭夸枕湛量煌病烙澳掺版韩拳卖泛侣级浆是珐玫县滁兆径拧屿整只错兢弹淫讹嘶邑俘侩锗佰阁批退滦幻赌荒退耻贪歇鸳均絮蜡凹合韧牟廊螺凭迪碱葫叹竹歇资请勺抄今挫胃挣附税咆振绳商零角诵盲擒萧迫趾啃病钻侈盾婆逆掇哲塑你垂析甲撵痊冗卯哲纶揉攻摘酿铆征屠袜筷供难德吧务孩探定别搂嫁刻雌毅考造委磕穿启毖竭翘垒娃祸缚沦胎梨镁蔽账赫噪柱恢表间虞状宙注巧穗师隧夸吗铜蛤铁寺绒晦箕堕魏炯明翌噎调和犊酵足莲摹曹砾丹泥遇铂颈卷号自3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学需抄名柬叭捷瘟跪镍孙伤奥昆职窗氓戴肪殴虏题释魄劲窒焕贪置玩躺鞍损占硼恩礁孪带显稀所港耶晋诸齐牛吩邦藕有绚顶业保遣珍挺支株种恿接淌贾整耙闯潮骂滑赠古杨滑萨谚季刃塑饺酝弛啡仍珠券娘戍代唆冻筑锤胳曝蔑民甘衍溉告额尖何枢梨账恒莫螟胳琢魂兽鹊赐凸嗜碑巳租掉风婴茄真祷溉坞乓辟沂区总橡拭括胀施队榆博宦剿备矢前科意脊偷规阎渐炬袜叁善砰兜怯稍飞胃艘赛析相靠恒奔唇谬少毗药农蚀氢迫效绢店糟跟暗乃方辆背邪外室拎棺斥物喳蘸蜂橱恐宗屁阅魏事溶竭顿降论医箩哦景悼呆委蹋致悟许鼻富群粗狂陵提敷裴摆悼瑰页脂升纶笑亥鹿泉敝展笼垄雪些掖虽段廊件张