小学语文四年级下学期期末质量提高试题(答案).doc

小学语文四年级下学期期末质量提高试题（答案）

一、选择题
1．犇看拼音，写词语。
牪shà shí( )     ào mì( )     shèn zhòng( )     
牪jìng pèi( )     zī rùn( )     wán pí( )     
牪kuì bài( )     guàn gài( )     wú kě nài hé( )
二、选择题
2．犇给加点字选择正确的读音。
牪（1）我喜欢读书，爸妈也给我创造读书的氛围（A．fèn B．fēn），我最喜欢读与潜水艇（A．qián   B．qiǎn）有关的书籍。
牪（2）周末，我喜欢唱着歌曲（A．qǔ B．qū），走在弯弯曲曲（A．qǔ B．qū）的山路上。
牪（3）老牛一边吃草，一边用尾巴抽打着落在身上的蚊蝇（A． yíng B．yéng）
牪（4）早晨，一层薄雾（A．bó   B．báo）弥漫在山顶，美极了。
三、选择题
3．犇下列句中，加点词语运用恰当的一项是（       ）
牪A．面对敌人，他大义凛然，宁死不屈。
牪B．我的妹妹明眸皓齿，鹤发童颜，很惹人喜爱。
牪C．官绅一个个吓得红光满面，跪在地上求饶。
牪D．听到这个消息，他心里横七竖八。
四、选择题
4．犇根据查字典的要求填表。

查带点的字
音节的第一个大写字母
音节
部首
用“√”选择正确的意思
惊慌失措

①安排；处置   ②筹划
警戒

①戒除   ②指禁止做的事情   ③防备；擎惕

五、选择题
5．犇下列句子中没有语病的一项是（          ）
牪A．我仿佛好像看到了作者跟妈妈走月亮的情景。
牪B．《爬山虎的脚》的作若是叶圣陶写的。
牪C．为主人提供了个既节能又舒适的家居环境。
牪D．我们全校师生都参加了义务劳动。
六、选择题
6．犇下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．他做事总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都亲切地称他“老黄牛”。
B．这个年轻人是老板心目中的千里马，公司里重要的事情都交给他办理。
C．班长能力十足，总是把班级管理得井井有条，是同学们心目中的“纸老虎”。
D．台上的“百灵鸟”正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉。
七、选择题
7．犇小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（       ）
A．生于忧患而死于安乐。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
八、选择题
8．犇语言实践
仿照下面的例句，围绕规定内容写一组连续的动作。
例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
爸爸下班回到了家。
__________________________
九、选择题
9．犇口语交际。
牪最近，我的好朋友晶晶因患流感不能来上学，我想这样安慰他：“___________________”
十、选择题
10．犇古诗文诵读积累。
牪（1）答应别人的事一定要做到，正所谓：______________，驷马难追。
牪（2）刘禹锡《望洞庭》：______________，潭面无风镜未磨。（三上）
牪（3）杜牧《清明》：借问酒家何处有，______________。（三下）
牪（4）李绅《悯农》：______________，农夫犹饿死。（二下）
牪（5）贾岛《寻隐者不遇》_____________ ，云深不知处。（一下）
十一、选择题
11．犇阅读下面文章，完成问题。
牪可爱的地球
牪我登上月球最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。地球虽然有缺点，可是比其他星球强多了。月球满目凄凉、到处窟窿，金星被炽热的气体包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳……它们都不适合人类居住。
牪地球对我们却非常合适。它有个美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂密布和汽油味充斥的城市，偶尔吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。
牪地球的一大优点，是它有斜轴。正是斜轴，造成了四季的交替变化。人们可以脱下毛衣之后穿夏装，看过绿叶之后赏红叶，避免生活单调。
牪我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床、起床了。
牪有些人批评过地球的引力，说它太强，人从一两米那么高的地方跌下来，就会把腿摔断了。不过它也有一个优点足以与此相抵：房子不会轻易被风吹走。
牪有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是，无论天气多坏，也比根本没有好。如果人在月球上相遇，也许只能说：“这个季节，陨（yǔn）石似乎多了一点。”接下来就只好僵住，相对无言了。
牪地球千秋万世运转不停，只要妥善维护，总可以做我们永世的乐土。虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。谈到这里，我不禁想起曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校。他接受电视访问时说过，从太空看地球，他最惊奇的是地球的色彩和渺小。他强调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
牪11、联系上下文，理解词语的意思。
牪（1）恰到好处：_____________________
牪（2）同心协力：_____________________
牪12、题目是“可爱的地球”，第①自然段写其他星球的文字能不能删掉？为什么？
牪_________________________
牪13、地球的一大优点是______________，这个优点的作用是__________________。
牪14、地球的可爱之处有哪些？请结合全文内容写出其中的三点。
牪______________________
牪15、你认为人类应该怎样对待可爱的地球？
牪______________________
十二、选择题
12．犇阅读下面文章，完成问题。
牪说声“对不起”
牪①我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。但那一次，我超越了自己。
牪②其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。
牪③老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个歉，好吗？”
牪④教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。
牪⑤时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”
牪⑥是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
牪⑦“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。
牪⑧是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。
牪⑨事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。
牪16、看到短文的题目，你想提出什么问题？
牪 __________________________________________
牪17、联系上下文，理解词语意思。
牪不知所措：_________________________________________
牪18、这篇短文是按事情发展的顺序进行描写的，请仔细阅读短文，了解事情的起因、经过、结果。
牪起因：“我”不小心把陆叶的下巴划破了。
牪经过：________________________________________
牪结果：________________________________________
牪19、一边阅读一边做批注是很好的阅读方法，阅读第4自然段小伙伴写下的批注，我知道她是从（        ）这个角度写下批注的。
牪A．内容写得好 B．产生疑问 C．受到启发
牪20、针对第4自然段，我也能从另一个角度作批注。
牪____________________________________________
答案：B
十三、选择题
13．犇根据提示，完成作文。
牪题目：真没想到
牪没想到蜗牛是这样一步一步慢慢前行，没想到和小伙伴玩游戏是那样开心，没想到家务活做起来也不容易……我们经历过的“没想到”还真不少。请你以“真没想到”为主题，按照一定的顺序把你真没想到的事情写清楚，如果还能写出自己的感受，那就更好了。

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一、选择题

1．     霎时      奥秘      慎重     敬佩      滋润      顽皮     溃败      灌溉      无可奈何
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、奥、慎、滋、溃、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、选择题

2．（1）fēn     qián   
牪（2）qǔ     qū
牪（3）yíng   
牪（4）bó
牪【详解】本题考查对汉字字音的掌握。
牪（1）氛围（fēn wéi）：意思是指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。
牪潜水艇（qián shuǐ tǐng）：潜水艇一般指潜艇。潜艇（别称：黑鱼，Submarine）或称潜水船、潜舰是能够在水下运行的舰艇。潜艇的种类繁多，形制各异，小到全自动或一两人操作、作业时间数小时的小型民用潜水探测器，大至可装载数百人、连续潜航3-6个月的俄罗斯台风级核潜艇。
牪（2）歌曲（gē qǔ）：是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式，也是一种表现形式。词曲一一对应。
牪弯弯曲曲（wān wān qū qū）：意思是曲折不直的。
牪（3）蚊蝇（wén yíng）：亦作“蟁蝇”。蚊虫苍蝇。亦喻纷扰的世情。
牪（4）薄雾（bó wù）：意思是淡薄的雾气，多用于写海景，林景时的雾的描写。
三、选择题

3．A
解析：A
牪【详解】本题重点考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类题要从成语的基本义、感情色彩和语境等三个方面综合考虑分析。
牪A．使用正确。大义凛然：于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
牪B．使用错误。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。
牪C．使用错误。红光满面：形容人的气色好，脸色红润，满面光彩。
牪D．使用错误。横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。
四、选择题

4．C
解析：C cuò   扌   ①
牪J   jiè   戈   ③
牪【详解】本题考查查字典和对字义的理解。
牪“措”这个字通过“ 扌”部也能查到，音节的第一本大写字母是C，音节是cuò。注意再查几画要对应正确。选择字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。
牪“戒”这个字通过“ 戈”部也能查到，音节的第一本大写字母是J ，音节是 jiè。注意再查几画要对应正确。选择字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。
五、选择题

5．D
解析：D
牪【详解】本题考查修改病句。
牪作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。
牪常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。
牪A．“我仿佛好像看到了作者跟妈妈走月亮的情景。”这句话重复啰嗦，“仿佛”与“好像”意思重复，任意删去一个。
牪B．“《爬山虎的脚》的作若是叶圣陶写的。”这句话句式杂糅，可删去“写的”或删去“的作若”。
牪C．“为主人提供了个既节能又舒适的家居环境。”这句话成分残缺，缺少主语，可在句首添加上主语。
牪D．该句子没有语病。
六、选择题

6．C
解析：C
本题考查学生词语的理解和运用能力，学生平时要注意积累。
A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。结合“总是勤勤恳恳、任劳任怨”可知，该项正确。
B项，千里马：指骏马，比喻有才干的人才。结合“公司里重要的事情都交给他办理”可知，该项正确。
C项，纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。这里形容能力十足的班长，使用错误。
D项，百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。结合“正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉”可知，使用正确。
七、选择题

7．D
解析：D
本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。
A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。
C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。
八、选择题

8．爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。
本题考查仿写句子。
例句使用“抓”、“蹬”、“攀”这几个动词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。
仿写的句子，也要使用一组连续动作的词语，将爸爸下班回到家后的动作连贯的描写出来。如： 爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。
三、修改病句
九、选择题

9．别担心，你的病会慢慢好起来的。我每天给你打电话，分享学校的新鲜事。你学习中的问题都可以打电话问我。
{详解}
本题考查了口语交际。
牪完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
牪安慰别人时，应该针对不同的情境选择不同的方式，语言要得体，要善解人意。从劝慰好朋友晶晶的角度出发分析。围绕“感冒会好起来的，在学习上问题可以问‘我’”来作答。
十、选择题

10．     一言既出     湖光秋月两相和     牧童遥指杏花村     四海无闲田     只在此山中
{详解}
本题主要考查对诗词名句的默写。
牪（1）一言既出，驷马难追，意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
牪（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”出自刘禹锡《望洞庭》意思：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。
牪（3）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
牪（4）“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”出自李绅《悯农》意思：春种秋收，农民们四季忙碌。然而四海的田地都结满了果实，那些劳动者还是两手空空。
牪（5）“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”出自贾岛《寻隐者不遇》意思：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
十一、选择题

11．牪11、     （说话，办事等）正好达到适当的地步。     心往一处想，劲往一处使。
牪12、不能删掉，与其他星球比较更能突出地球的可爱。
牪13、     它有斜轴     造成了四季的交替变化
牪14、适合人类居住；有四季的交替变化；自转的速度合适；有引力；天气多变。
牪15、爱护环境，绿色出行。
牪【分析】
牪11、本题考查理解词语的意思。
牪联系上下文，结合短文内容，恰到好处：（说话，办事等）正好达到适当的地步。同心协力：心往一处想，劲往一处使。
牪12、本题考查句段与标题的关系。
牪第①自然段写其他星球，是为了与其他星球比较更能突出地球的可爱，因此不能删掉。
牪13、本题考查文章内容理解。
牪阅读短文，第③自然段“地球的一大优点，是它有斜轴。”和第④自然段“我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。”和第⑤自然段“不过它也有一个优点足以与此相抵：房子不会轻易被风吹走。”和最后一个自然段“不过它也有一个优点足以与此相抵：房子不会轻易被风吹走。”可知，地球的一大优点是它有斜轴，这个优点的作用是造成了四季的交替变化。
牪14、本题考查文章内容理解。
牪根据第③自然段“地球的一大优点，是它有斜轴。”和第④自然段“我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。”和第⑤自然段“不过它也有一个优点足以与此相抵：房子不会轻易被风吹走。”和最后一个自然段“不过它也有一个优点足以与此相抵：房子不会轻易被风吹走。”可得，地球的可爱之处有适合人类居住；有四季的交替变化；自转的速度合适；有引力；天气多变等。
牪15、本题考查思维拓展。
牪联系实际，言之有理即可。
牪示例：爱护环境，绿色出行。
十二、选择题

12．B
解析：牪16、是谁要说声“对不起”？发生了什么事，要说“对不起”？
牪17、不知道怎么办才好
牪18、     在老师和同学们鼓励下，“我”克服心理障碍，对陆叶说声“对不起”。     “我”说出“对不起”后，得到了陆叶的原谅
牪19、B
牪20、作者对“我”的心理描写很细致
牪【解析】
牪16、本题考查对文章题目的分析。
牪看到题目，可以从主语是谁，“别人”指的是谁，主人公又做了什么事情的角度来思考。看到“说声‘对不起’”这个题目，可以从为什么要说对不起，谁对不起谁等角度进行提问。
牪17、本题考查了学生对词语的理解与辨析。
牪需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
牪不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
牪18、此题考查理解和分析文章内容的能力。
牪可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
牪阅读文章可知，本文写“我”无意当中划破了同学陆叶的下巴，伤害了他，给同学造成了痛苦，“我”当时又紧张又害怕，虽然知道自己错了，但又说不出道歉的话，在老师和同学们的鼓励下，“我”终于说了“对不起”。从此“我”和陆叶更要好了。故事情的起因为“我”不小心把陆叶的下巴划破了，后来在老师和同学们鼓励下，“我”克服心理障碍，对陆叶说声“对不起”。最后“我们”和好了。
牪19、本题考查对所做批注的理解。
牪做批注可以从作者写作的手法、内容、产生的疑惑、收到的启发等角度。文中“说声‘对不起’有这么难吗？”是对“我”迟迟没有向“陆叶”同学道歉产生的疑惑，故选B。
牪20、本题考查做批注的能力。
牪请运用学到的批注方法，可以从用词，描写手法，修辞方法等方面入手，也可以写出自己的感悟。
牪由第4段“老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。”可知，这一自然段最突出的特点是抓住了“我”的心理活动进行描写把“我”当时的心理活动写得惟妙惟肖。可从“我”心理描写的方面进行批注。
十三、选择题

13．牪
解析：牪                                                                                                               真没想到
牪       在日常生活中，常有很多事令我们意想不到。在我九岁的时候，公交车上的一件事让我没想到。　　
牪       星期天下午，我和妈妈要去一趟外婆家，由于汽车被爸爸开走了，所以我们只能乘公共汽车去。等车时，寒风一阵一阵地朝我扑过来，我抱怨道：“车怎么还没来啊？”心想：等会儿车来了之后，我一定要抢后排坐，那儿比较暖和。千等万等，终于有一辆绿色的公共汽车来了，车门一打开，我就立马要跑上去争后排座位，无奈却被一个穿黑衣的大汉给推了下来，等我上了车之后，后面哪儿还有座位啊！只有前面几个座位，我瞪了那位紧靠着窗户的大汉，心想：这个人真是没有公德心。　　
牪       到了下一个站时，一位白发苍苍的老爷爷上了车，我心想：那个大汉虎背熊腰的，应该会为老爷爷让座吧！可等我一回头，那个大汉连看都没看一眼，仍然靠在他那“温暖”的座椅上，我不得不从心底骂那位大汉没公德心，缺德。最后妈妈起身为老人让座。　　
牪       又连续过了两个站，我发觉那个大汉起身了。下车前，大汉还恋恋不舍望着他的座位，我十分不解，为什么大汉会对一个公交车上的座位，这么有感情。我跑到他的座位上一看，惊呆了：靠着座椅的窗户竟然裂了一条缝。可想而知，大汉为了不让风钻进来，用自己庞大的身躯将那条缝挡住了，要下车时，他还担心车上的人会冻着，还不想离开。　　
牪       真没想到啊，那位大汉竟然会不为自己，用身躯去为大家遮风。我错怪了他，真想跟他说声“对不起”。
牪【详解】本题考查命题作文。
牪仔细阅读作文题干，要求以“真没想到”为题目写一篇记叙文。没想到蜗牛是这样一步一步慢慢前行，没想到和小伙伴玩游戏是那样开心，没想到家务活做起来也不容易……我们经历过的“没想到”还真不少。学生仔细回忆自己的日常生活，想一想哪件事情是出乎你意料的？选择自己印象深刻的事情进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。
牪开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
牪中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述这件令你没想到的事情。注意：
牪①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
牪②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
牪③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
牪④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
牪⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
牪结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。