人教版小学数学三年级上册-周长的认识(公开课).ppt

周长的认识周长的认识12每天绕着操场跑一圈3456每天绕着操场跑一圈周周7每天绕着操场跑一周周8用彩笔描出下列物品表面边线的用彩笔描出下列物品表面边线的一周一周9有办法知道这些图形的周长吗？101、选择你需要的工具，比如：直尺、线绳、毛线。2、四人一组，合作探究“图形的周长”。3、一人统计周长的长度。小组合作：11（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪 些不能，为什么？些不能，为什么？些不能，为什么？些不能，为什么？12找一找身边的事物，找一找身边的事物，找一找身边的事物，找一找身边的事物，摸一摸它们的周长。摸一摸它们的周长。摸一摸它们的周长。摸一摸它们的周长。封闭图形封闭图形一周的长度，就是它的一周的长度，就是它的周长。周长。1314151、哪条绳子的长度是奖状的周长。、哪条绳子的长度是奖状的周长。（2）（1）（3）16 2、猜一猜：猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？下面两个图形的周长相等吗？1718一样长一样长 这是这是1路公交车行驶的路线，路公交车行驶的路线，由于修路，所以要改变线路，由于修路，所以要改变线路，公交车行驶的路线变长了吗？公交车行驶的路线变长了吗？19 2、再猜一猜：、再猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？下面两个图形的周长相等吗？20 小黄和小白是一对好朋友，有小黄和小白是一对好朋友，有一天小黄对小白说，一天小黄对小白说，“我们赛跑吧，我们赛跑吧，你围着右边的这块草地跑，我围着你围着右边的这块草地跑，我围着左边这块草地跑，看谁先跑完一圈，左边这块草地跑，看谁先跑完一圈，好不好？好不好？”小白说，小白说，“那不公平，那不公平，你跑得路程短，我跑得路程长。你跑得路程短，我跑得路程长。”小黄说，小黄说，“不对，我们跑的路一样不对，我们跑的路一样长啊。长啊。”小白不相信，于是两位好小白不相信，于是两位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢？朋友吵了起来。到底谁说的对呢？你能跟他们评评理吗？你能跟他们评评理吗？21生活中有哪些地方要用到周长呢？生活中有哪些地方要用到周长呢？22我们买裤子，要我们买裤子，要量一量腰围量一量腰围23我们量出了相片我们量出了相片的周长就能选到的周长就能选到合适的相框合适的相框。24我们需要计算玻璃我们需要计算玻璃的周长来制作窗户的周长来制作窗户的塑钢边框。的塑钢边框。25这节课你收获了什么？封闭图形封闭图形一周的长度，一周的长度，就是它的就是它的周长。周长。26