科学声音是怎样产生的.ppt

（青岛版（青岛版六六年制）五年级科学上册课件年制）五年级科学上册课件听听下面的声音听听下面的声音其实，无论在什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音，大自然的风声、雨声、雷声，乡间的蛙叫蝉鸣，城里车水马龙的声音。那么 声音是怎样产生的呢？声音是怎样产生的呢？这些物体你不动它，它会发出声音吗？这些物体你不动它，它会发出声音吗？你能用不同的方法使它们发出声音吗？你能用不同的方法使它们发出声音吗？有声音有声音敲击敲击拍打拍打为什么会这样为什么会这样有声音有声音有声音有声音有声音有声音按住按住没有声音没有声音没有声音没有声音有声音有声音拨动拨动拍打拍打没有声音没有声音用力弯曲用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢为什么用力弯曲会没有声音呢有声音有声音有声音有声音拨动拨动没有声音没有声音用力拉用力拉为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音比比较较不发声时：不发声时：_发声时：发声时：_不震动不震动震动震动气体可以传播声音气体可以传播声音比比较较液体可以传播声音吗液体可以传播声音吗？不发声时：不发声时：_发声时：发声时：_不震动不震动震动震动比比较较不发声时：不发声时：发声时：发声时：不震动不震动震动震动振动振动声音声音气体可以传播声音气体可以传播声音液体可以传播声音吗液体可以传播声音吗？振动停止振动停止没有声音没有声音假设：声音是由物体的_产生的。震动震动 敲击大小的音叉会发生什么现象？敲击大小的音叉会发生什么现象？用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？这个现象说明了什么这个现象说明了什么声音是由物体的_产生的。震动震动 如果使这些发声的物体停止震动，如果使这些发声的物体停止震动，结果会怎样？结果会怎样？声音是由物体的声音是由物体的_产生的。产生的。震动震动 震动一旦停止，声音也就停止了。震动一旦停止，声音也就停止了。欣赏：欣赏：乐曲动听吗？乐曲动听吗？乐曲动听是由于声音有高低。乐曲动听是由于声音有高低。声音为什么有高低？声音为什么有高低？结束结束义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书科学科学（青岛青岛版）版）五五年级上册年级上册声音是怎样产生的声音是怎样产生的再再 见！见！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！