上海第五十四中学语文新初一均衡分班试卷含答案.docx

上海第五十四中学语文新初一均衡分班试卷含答案

一、选择题
1．犇看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在括号里。
牪biān pào     wài tào     zhà lan     fáng yù
牪( )   ( )   ( )   ( )
牪pèng dǎo     mó guǐ     xī shēng     yí wèn
牪( )   ( )   ( )   ( )
二、选择题
2．犇下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是（     ）
牪A．日初出沧（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤（tāng）。
牪B．使（sh，让）弈秋诲（hu，教导）二人弈。
牪C．弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。
牪D．熟（shu，谁，哪个）为汝（你）多知乎？
三、选择题
3．犇下列词语中没有错别字的一组是（   ）
牪A．走头无路     莫名其妙     买椟还珠     平易近人
牪B．异想天开     喜出望外     各势各样     翩翩起舞
牪C．昙花一现     排山倒海     自食其力     专心致志
牪D．慢条斯理     开天辟地     一丝不苟     兴高彩烈
四、选择题
4．犇选出对句子修辞方法分析不正确的一项是（   ）
牪A．坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 （排比）
牪B．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。（拟人）
牪C．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）
牪D．这件事，听起来好似很轻松，其实不然。（比喻）
五、选择题
5．犇找出没有语病的一项（          ）
牪A．他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。
牪B．我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
牪C．菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。
牪D．泰山是我国五大名山。
六、选择题
6．犇下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（       ）。
牪A．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
牪B．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？
牪C．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
牪D．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
七、选择题
7．犇下列文学常识搭配有误的一项是（       ）
牪A．《朝花夕拾》——鲁迅——现代
牪B．《行路难》——李白——唐
牪C．《饮湖上初晴后雨》——苏轼——宋
牪D．《红楼梦》——曹雪芹——明
八、选择题
8．犇排列句子。选择正确的一组（       ）
牪①中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
牪②前些天暖和得如同阳春三月。
牪③黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
牪④昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。
牪A．②①③④         B．②④①③ C．④②①③   D．③②①④
九、选择题
9．犇在横线上写两组句子，使之与前后文画线句构成结构一致、内容相关的排比句。
牪欣赏是一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封家书，会让你想起故乡的亲切温馨；______________________；______________________；欣赏一缕晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好；欣赏一束百合，会让你享受生命的清雅和悠扬……
十、选择题
10．犇根据语境填空。
牪（1）什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“___________，拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏，就是令辛弃疾惊喜的“__________，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，___________”的唯美；冬，就是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，___________”的孤寂。一年四季就是这样充满这诗情画意。
牪（2）中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，__________”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，_______”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，_________”，这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣；“________，死亦为鬼雄。”这是李清照的铮铮铁骨。
十一、选择题
11．犇看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！
牪
（1）牪、根据图片内容，可以确定题目为________________、________________等。
（2）牪、图上画着一只小老鼠，它正玩着电脑游戏，突然，___________________，小老鼠吓得_____________________。
（3）牪、我猜想大花猫可能会对小老鼠说：“_________________________。”小老鼠可能会____________________________。
（4）牪、看图写话。
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪司马光
牪①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
12、选择朗读停顿正确的一项是（    ）
牪A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。
牪B．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。
牪C．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
牪D．众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。
13、“足跌没水中”中的“没”的读音是（    ）
牪A．méi B．mò
14、“足跌没水中”的意思是（    ）
牪A．把脚伸进了水里。
牪B．脚上的鞋子掉进水里不见了。
牪C．站在水里，水没过了脚。
牪D．失足掉进缸中被水淹没了。
15、当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是“________”（用原文填空）。可以看出司马光是一个________的孩子。
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪与你共“5”，未来已来
牪【材料一】
牪进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。
牪【材料二】
牪5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用。我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。（摘自《解放日报》2019年5月17日）
牪16、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容：
牪材料一：_____________________
牪材料二：_____________________
牪17、读材料一，归纳出5G的三个特点是：______、______、______。
牪18、材料二中，作者采用______（填说明方法），介绍了______种5G带来的智能生活的小美好。
牪19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚：_____________。
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪瓜香不减来时路
牪张　猛
牪①田畴载绿，花木扶疏，又是一年果红瓜香。每当从卖瓜的摊前车旁走过，那缕来自大地的清香便会钻入肺腑，叫人口舌生津。那一声声熟悉的叫卖声会拦住你匆匆而去的脚步，让我们循着地气向着乡土做一次深情的回眸。
牪②乡间八月，正是香瓜开园的时候，爷爷便带着我走上那条林长草丰的沙土公路。相距或远或近的路旁就会有一筐筐沾着泥土带着芬芳的瓜摆在绿荫下，等待那颠簸往来的汽车。
牪③卖瓜的都是熟稔的乡亲，看到领孙子的爷爷隔着很远便喊：“九叔，快过来吃瓜啊！”听到这令人怦然心动的声音，我便跟在爷爷身后一步步蹭过去，羞涩地接过瓜，洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵颐。
牪④儿时乡村清贫，过秋儿买瓜的时候不多。古诗虽言“瓜田不纳履，李下不正冠”，但嘴馋胆大的孩子还是禁不住那甘甜的诱惑去偷瓜，既为了解馋，也为了寻求一份刺激。
牪⑤我也曾是偷瓜孩子中的一员。在骄阳似火、瞌睡连连的午后，三五个小孩便鬼鬼祟祟地钻进一望无际的玉米地。我们猫着腰，拨开茂密刺人的玉米叶子，屏气凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的开阔处，前面的孩子悄悄趴下去，老鼠一般探出头观察一番，如果不见人就要下手了，不管生瓜熟瓜，够得着的无一幸免。伙伴中有一个因总摘青瓜而得名“生瓜头”。此刻，如果不幸被发现，看瓜的一声断喝，孩子们就立刻四散而逃，跑丢鞋的时候也常有。
牪⑥那一次到一偏远瓜地，老瓜头许久不在，偷瓜的孩子大摇大摆地钻进瓜窝棚去吃，跑累了，吃饱了之后竟然睡去了。当我们迷迷糊糊地睁开眼，看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前，当时我们都傻了，垂头丧气等着一场狂风骤雨。没想到，他问问这个孩子是谁家的，那个孩子是谁家的，然后又塞给我们两个香喷喷的瓜：“以后馋了就来，别‘祸害’人啦！”如此骂骂咧咧地吆喝几句，便打发我们回家去了。
牪⑦多年以后，我才真正懂得，其实无论吃瓜还是偷瓜，那其中都流淌着一股绵长悠远的乡情，编织着一段青葱美好、令人怀念的故事。童年如梦，相信这样的美梦还在天蓝草碧、瓜香弥散的乡间烂漫上演。
牪选自《思维与智慧》，有删改）
牪20、结合全文，说说第①段末句“深情的回眸”具体指哪些内容？
牪___________________________________
牪20、第④段在文中有何作用？
牪___________________________________
牪22、第⑤段画线句子有什么表达效果？
牪___________________________________
牪23、文章意蕴丰厚，说说全文表达了作者怎样的感情。
牪___________________________________
牪24、说说题目“瓜香不减来时路”的妙处。
牪___________________________________
十五、选择题
15．犇习作
（1）牪、题目：在课堂上
牪文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小仓鼠带进教室，放在抽屉里，小仓鼠吱吱吱的叫声引起了老师的注意……
牪要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，注意语句通顺，不写错别字。不少于400 字。
（2）牪、题目：那次，我得到了_________
牪要求：横线上可填“表扬”“批评”“理解”“原谅”“宽恕”等。中心要突出，条理清晰，不少于450字。

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一、选择题

1．     鞭炮     外套     栅栏     防御     碰倒     魔鬼     牺牲     疑问
牪【详解】本题考查学生词语拼写能力。
牪解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
牪本题“鞭炮、御、魔、牺牲”笔画较复杂，易写错，需注意。
二、选择题

2．C
解析：C
牪【详解】A．沧chāng——cāng     
牪B．使sh——shǐ ；诲hu——huì
牪D．熟shu——shú；熟——孰
牪故答案为C。
三、选择题

3．C
解析：C
牪【详解】本题考查的是字形的辨析，注意易错字的字形辨析以及形近字的写法。在本题中没有错别字的是C项。
牪A项：走头无路——走投无路
牪B项：各势各样——各式各样
牪D项：兴高彩烈——兴高采烈
四、选择题

4．D
解析：D
牪【详解】本题考查修辞的辨析，注意结合不同修辞的特点进行分析。
牪A选项中，“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”是动宾短语的排比，正确。
牪B选项中，“懒得动”“无精打采地低垂着”把柳树人格化，所以是拟人修辞，正确。
牪C选项中，疑问的语气表达了更加强烈的肯定色彩，因此是反问修辞，正确。
牪D选项中，根据比喻修辞的判断标准可知该句并没有用比喻修辞，事情听起来轻松，没有本体和喻体，故D错误。
五、选择题

5．C
解析：C
牪【详解】修改病句的方法：
牪①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
牪②找出有毛病的地方，根据病因修改。
牪③修改病句不能改变原句的意思。
牪④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
牪病句的几种类型：（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。   （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。   （9）指代不明。   
牪A选项重复罗嗦，去掉“兴冲冲”或“冲”。B选项词序混乱，将“克服”和“善于发现”位置对调。D选项指代不明，在名山后面加“之一”。
六、选择题

6．A
解析：A
牪【解析】略
七、选择题

7．D
解析：D
牪【详解】本题考查学生文学常识的积累。
牪A《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。
牪全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。
牪B《行路难》是唐代大诗人李白创作的三首七言古诗。
牪全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
牪C《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼的诗。
牪这首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。
牪D《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。
牪小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
八、选择题

8．B
解析：B
牪【详解】略
九、选择题

9．     欣赏一个微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦     欣赏一处风景，会让你体会心灵的静谧与安宁
牪【详解】考查仿写句子。仿照前后文“欣赏……，会让你……”这样的句式，使之构成排比句式。比如：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好。
十、选择题

10．     草长莺飞二月天      稻花香里说丰年      霜叶红于二月花      独钓寒江雪      不破楼兰终不还      但悲不见九州同      初闻涕泪满衣裳      生当作人杰
牪【详解】本题考查了诗歌默写。
牪回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。
牪（1）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代高鼎的《村居》。意思是农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。写出春的生机。
牪“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思是田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。写出夏的热闹。
牪“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》。意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。写出秋的唯美。
牪“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自唐代柳宗元的《江雪》。意思是江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。写出冬的诗情画意。
牪（2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这是身经百战的将士铿锵有力的誓言。
牪“死去元知万事空，但悲不见九州同。”出自宋代陆游的《示儿》。意思是原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。这是陆游永远的遗憾。
牪“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣。
牪“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》。意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。这是李清照的铮铮铁骨。
十一、选择题

11．示例：被吓着的小老鼠     惊心一刻
（2）牪、屏幕上出现了一只大花猫正张着大嘴     一屁股坐下
（3）牪、你这只可恶的小老鼠，今天碰上我，你死定啦     吓得一溜烟逃了
（4）牪、示例：
牪一天夜晚，小老鼠的肚子饿得咕咕直叫，它悄悄地从鼠洞里钻出来找吃的。它在房间里左寻右找都没有找到可以吃的食物。后来，它发现书桌上有一个黑“盒子”，心里暗喜，断定里面肯定装着美味的食物。
牪可当它兴致勃勃地打开“盒子”的盖儿时，可怕的一幕出现了—一只睁着大眼，张着大嘴的大花猫正美滋滋地望着它呢！小老鼠又惊又怕，张大嘴巴一屁股坐下，然后连忙爬起来，慌不择路地奔回鼠洞……
十二、选择题

12．A
解析：12、AC
13、B
14、D
15、     持石击瓮破之     机智、遇事冷静
牪【分析】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
12、本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生朗读文言文时能正确停顿。完成此题时，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。
13、本题主要考查学生对多音字的理解识记。先理解“没”的意思，在此处是“淹没”之意，便很容易得出答案。
14、本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译，在平时要加强理解识记。
15、本题主要考查学生对人物形象的分析。完成此题时，先理解故事情节，在此基础上，抓住人物表现，即可分析出人物形象。
十三、选择题

13．G
解析：牪16、     排名第一的中国，2020年正式商用5G网络     5G创新城市应用，将加快智能化进程。
牪17、     超大带宽     超低时延     海量连接
牪18、     举例子     5
牪19、5G在教育领域主要有三个应用场景，一是增强移动带宽，应用一般是超高清视频、VR、AR，会大幅度提高传输效率；二是海量大连接，5G可以链接PC、传感器、监控器，实现物联网相关连接数据的传输，打造智慧互联教室。
牪【分析】
牪16、考查学生概括材料内容的能力。
牪阅读材料一，结合句子“大家对5G生活十分向往”和“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络”可知，材料一主要写了中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络
牪阅读材料二，结合句子“5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。”可知，材料二主要写了5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。
牪17、考查学生对材料内容的理解。阅读材料一，结合句子“5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。”可知，5G的三个特点：超大宽带、超低时延、海量连接。
牪18、考查学生对说明方法的理解。阅读句子“比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。”可知，作者运用举例子的说明方法介绍了五种5G带来的智能生活的小美好。
牪19、考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。即：道路上有很多井盖，这些井盖容易丢失、损坏，给人们生活带来很多的隐患，5G智能的井盖可以定位，能及时发现位移、损坏等情况。
十四、选择题

14．牪20、①乡间八月卖瓜的情景；②乡亲让“我”免费吃瓜；③孩子们结伴偷瓜；④老瓜头的善良。
牪20、在结构上起承上启下的作用，属于过渡段；在内容上，一方面交代了“我”吃瓜急切的原因，另一方面为下文偷瓜作了铺垫。
牪22、运用动作描写，生动形象地写出了我们害怕被人发现、小心翼翼的样子。
牪23、表达了作者对淳朴乡情的怀念，对美好的童年生活的怀念，作者希望这种淳朴、美好的感情永远延续，长盛不衰。
牪24、点明文章主题和线索；突出了作者对故乡的思念，对童年生活的怀念“不减”；表达了作者希望人与人之间淳朴的感情永远不减的美好愿望。
牪【解析】
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。结合原文内容“我也曾是偷瓜孩子中的一员。在骄阳似火、瞌睡连连的午后，三五个小孩便鬼鬼祟祟地钻进一望无际的玉米地。我们猫着腰，拨开茂密刺人的玉米叶子，屏气凝神地摸向瓜地。”“当我们迷迷糊糊地睁开眼，看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前，当时我们都傻了，垂头丧气等着一场狂风骤雨。没想到，他问问这个孩子是谁家的，那个孩子是谁家的，然后又塞给我们两个香喷喷的瓜：“以后馋了就来，别‘祸害’人啦！”如此骂骂咧咧地吆喝几句，便打发我们回家去了。”“乡间八月，正是香瓜开园的时候，爷爷便带着我走上那条林长草丰的沙土公路。相距或远或近的路旁就会有一筐筐沾着泥土带着芬芳的瓜摆在绿荫下，等待那颠簸往来的汽车。”可以得出“深情的回眸”具体指①乡间八月卖瓜的情景；②乡亲让“我”免费吃瓜；③孩子们结伴偷瓜；④老瓜头的善良。
牪20、本题考查的是对文段内容的分析，结合第四自然段的主要内容，从“儿时乡村清贫，过秋儿买瓜的时候不多。”可以得出第四自然段开始描写对童年回忆的描写。所以这一段是承上启下的过渡段，在内容上，一方面交代了“我”吃瓜急切的原因，另一方面为下文偷瓜作了铺垫。
牪22、本题考查的是对划线句的分析和理解，结合划线句的内容进行分析，根据原文内容“我们猫着腰，拨开茂密刺人的玉米叶子，屏气凝神地摸向瓜地。”，从“猫”“拨”“摸”等词语得出，运用了动作描写，生动形象地写出了我们害怕被人发现、小心翼翼的样子。
牪23、本题考查的是对文段中作者思想感情的分析。结合整篇文章的内容，从文章的结尾“多年以后，我才真正懂得，其实无论吃瓜还是偷瓜，那其中都流淌着一股绵长悠远的乡情，编织着一段青葱美好、令人怀念的故事。童年如梦，相信这样的美梦还在天蓝草碧、瓜香弥散的乡间烂漫上演。”可以得出表达了作者对淳朴乡情的怀念，对美好的童年生活的怀念，作者希望这种淳朴、美好的感情永远延续，长盛不衰。
牪24、本题考查的是对文章标题的理解和分析，结合文章的主要内容进行分析。要紧扣“不减”来分析。题目“瓜香不减来时路”点明了文章的主题和线索，同时也表达了作者对故乡的四年，以及对童年生活的怀念“不减”，表达了作者希望人与人之间淳朴的感情永远不减的美好愿望。
十五、选择题

15．范文：
牪那一次，我得到了表扬
牪生活中的点点滴滴仿佛是一个个美妙的音符，连起来就是一首永远也奏不完“金乐曲”。
牪那是第一次我得到了表扬。
牪那天，阳光明媚，微风徐徐。随着清脆的上课铃声响，语文课
解析：范文：
牪那一次，我得到了表扬
牪生活中的点点滴滴仿佛是一个个美妙的音符，连起来就是一首永远也奏不完“金乐曲”。
牪那是第一次我得到了表扬。
牪那天，阳光明媚，微风徐徐。随着清脆的上课铃声响，语文课开始了。“这篇列夫·托尔斯泰写的文章主要内容是什么呢？谁来回答？”一大批语文迷齐刷刷地举手踊跃发言，教室仿佛是一个战场，自己是战士，答对一个问题就成功轰敌方一炮。
牪平时安静的我，自然就不去参加这“血腥的战斗”。可老师就像在鸡蛋里头挑骨头，偏偏让平时不爱发言的我。“小芳，请你来回答这个问题吧。”我慢悠悠地站起来，手不知放在哪里好，只是不停地搓着衣角。“怎么办，怎么办，好害怕啊！”我低着头向左右看了看，同学们都在等着我回答的答案。我尴尬极了，脸滚烫滚烫的，通红通红的，我不敢抬头看老师，心里做着斗争“鼓起勇气回答吧！”“不行，不行，要是回答错了可是会挨骂的啊！”我愣了愣神，抬头看了老师一眼，只见老师满脸笑容，眼睛里满满的都是鼓励：“小芳，加油啊！老师相信你的实力，你一定会回答正确的！”
牪我深呼吸，为了不让老师失望，为了不在同学们面前丢脸，为了让老师和同学们对我刮目相看，我一鼓作气回答完了问题，只听见班上响起了雷鸣般的掌声。我回答对了？耶！我回答对了！“小芳，你果然没让老师失望！回答很正确，值得表扬，不过下次回答问题时要说话大方，不要怕，不管你回答的对不对，老师都不会批评你的。”我不好意思地挠了挠头，坐了下来。
牪那堂课我得到了表扬，那表扬像一道光，指引着我继续努力，不断进步。
牪【详解】本次习作为二选一题目，作答时可以选择一个自己擅长的题目进行写作。
（1）牪、本题为命题作文，写作时不能改变作文题目。写作时要注意：
牪①根据给出的开头展开想象，进行文章的写作。
牪②写作时要合理发挥想象力，想一想老师发现李刚把小仓鼠带进教室后有什么反应，他（她）是如何处理这个事件的，同学们对此又有着怎样的反应。注意运用一些人物描写，把事件的过程详细具体地写出来。
牪③文章结尾要总结全文，点明中心。
（2）牪、本题为半命题作文，要先把题目补充完整再进行写作。写作时应注意：
牪①要选择自己印象深刻的、能突出中心的事件进行描写。
牪②要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。
牪③可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。
牪④要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。
牪⑤文章结尾要总结全文，点明中心或表达某种情感。
牪此外，还要注意文章要语言通顺，条理清晰，中心突出，字数符合要求。