初中人教版八年级下册期末物理必考知识点试题A卷解析.doc

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初中人教版八年级下册期末物理必考知识点试题A卷解析一、选择题 1．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测与实际情况相符的是（　　） A．中学生脉搏跳动一次的时间约为 3s B．一支新铅笔的长度约为 17cm C．中学生百米赛跑的平均速度可达 10m/s D．一个鸡蛋的重力约为 50N 2．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F1=F3=F4F2，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的方向有关的两张图是（　　） A．ab B．ac C．ad D．bd 3．“五一”假期期间，小明一家乘坐高铁外出旅游，下列说法正确的是（　　） A．匀速运动的列车，若它所受的一切外力同时消失，列车会立即停下来 B．车速越高，列车越难刹停，说明速度越大，惯性越大 C．加速前进时，列车受到的牵引力大于受到的阻力 D．站台相对于进站的列车是静止的 4．下列事例中，利用大气压强的是（　　） A．用胶头滴管吸取药液 B．用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎 C．护士给病人注射肌肉针 D．飞机的外形设计成流线型 5．下列器械利用到“流体流速越大的位置，压强越小”原理的是（　　） A．轮船 B．热气球 C．飞机 D．潜水艇 6．如图所示，是自卸车的示意图。车厢部分可视为杠杆，其中A为货物，B为液压支撑杆。则下列分析正确的是（　　） A．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力 B．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力 C．B点是支点，液压支撑杆施加的力是动力，货物重力是阻力 D．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力 7．潜水员由水下2m处潜入水下20m深处的过程中，他受到水对他的压强、浮力变化情况是 A．压强增大，浮力增大 B．压强不变，浮力增大 C．压强增大，浮力不变 D．压强减小，浮力不变 8．如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法错误的是 A．两次木块都做匀速直线运动 B．两次木块受到的摩擦力一样大 C．两次拉力对木块做的功一样多 D．两次拉力对木块做功的功率一样大二、填空题 9．如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的___________；当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是___________的；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的___________。 10．某同学坐在行驶的公交车上，当公交车突然减速时，该同学会向___________（选填“前”或“后”）倾倒，这是由于他具有___________。 11．自行车的车座设计得宽大是为了________；如图所示，用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有________不会随着一起飞出。 12．如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图（A为小球，B 为木块）。在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的_______不变，让小球从斜面的不同高度处滚下，通过观察木块被推开的距离来反映小球动能的大小，通过本次实验探究可知，开车时要注意不能________（选填“超速”或“超载”）。 13．如图所示，水平面和斜面粗糙程度完全相同，先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，两次木块所受摩擦力分别为f1和f2，则f1___f2（选填“＞”、“＜”或“＝”，下同）；当水平拉力为2N时，木块恰好在水平面上做匀速直线运动，木块所受摩擦力为f3，再用3N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力为f4，则f3___f4；最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，此时木块所受摩擦力为f5，则f3___f5。 14．小明在家擦窗户时，一阵风吹过，窗帘向外飘去，这是因为窗外空气流速 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”），压强 ______（选填“变大”“变小”或“不变”），窗帘在内外压强差的作用下飘向窗外。 15．1m长的杠杆左端挂的物体，右端挂的物体，要使杠杆水平平衡，支点应在距左端_____m处：如果两端重物各增加10N，要使杠杆重新平衡，则支点应向_____端（选填“左”或“右”）移动_____m。 16．跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示。根据所给条件可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是_________J。在lmin内克服重力做功的平均功率为________W。三、解答题 17．如图所示，一个木块静止在水平桌面上，请画出木块所受重力和支持力的示意图。 18．如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动。请在C点画出这个最小力F的示意图，并标出它的力臂L。 19．要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法，并在绳子末端用F表示拉力方向。 20．下表是小明在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。测量对象质量m/kg 重力G/N 比值g/N⋅kg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）实验中，需要的测量工具是______和______；（2）分析表中数据，可以得出的结论是：______；（3）在通常情况下，我们将值取为，但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的值大小。地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度根据表中提供的信息，回答下列问题： ①造成值不同的原因可能是：______； ②我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的______。 21．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图所示是同学们做实验时的情景。（1）要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做___________运动，依据___________原理，摩擦力大小等于拉力大小。（2）比较图丙和图___________，可得到结论：在保持压力一定时，___________，滑动摩擦力越大。（3）比较___________，可得到结论：在保持___________一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度___________（填“有关”或“无关”）。（5）另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面上从图丁位置匀速运动至图戊位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________（填“有关”或“无关”）。二 22．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明利用所提供的器材（一块海绵和两块规格相同的长方体砖块）设计了如图所示的一系列实验。请仔细观察，并分析，回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定的。（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：______ （3）分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。（4）物理学中用来表示压力作用效果的物理量是______。二 23．如图是小明同学验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。（1）由乙、丙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮=______；（用测量量表示）（2）若F1、F2、F3、F4之间满足关系：______，则可验证阿基米德原理；（3）由乙、丙两图可算出石块密度为：ρ石=______。（用字母F2、F3、ρ水表示） 24．如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。（1）该实验中的研究对象是______（选填“小球”或“木块”），小球滚下斜面的过程中，它的______能转化为动能，小球动能的大小是通过______来反映的；（2）分析比较甲乙两次实验，可探究出的结论是：______；（3）在三次实验中，木块所受的摩擦力是______的（选填“相等”或“不相等”）；甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功______J；（4）若斜面光滑，小球从斜面顶端由静止滚到斜面底端的过程中，其机械能 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果水平面绝对光滑，则______（选填“能”或“不能”）完成本实验。 25．为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度及物重的关系，小明同学在斜面上每次都匀速拉动物块（如图），实验数据记录如下：实验次数斜面倾角θ 物重G/N 物块上升高度h/m 拉力F/N 移动距离s/m 机械效率η 1 30° 5.0 0.25 3.4 0.50 73.5% 2 45° 5.0 0.35 4.2 0.50 83.3% 3 45° 10.0 0.35 8.4 0.50 （1）根据表中数据可求出第3次实验的机械效率是 _____（保留一位小数）；（2）分析表中数据，可以得出的初步结论是： ①在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需要的拉力越 _____，斜面的机械效率越 _____； ②斜面的机械效率与物重 _____（填“有关”或“无关”）； ③请举出斜面在生活中应用的一个实例：_____。 26．如图所示，一架质量为2千克的无人机悬停在空中。（1）求：该无人机所受重力大小G；（2）求：无人机螺旋桨产生的升力F的大小和方向；（3）若无人机出现故障（螺旋桨停止转动，在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5N，求：无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小和方向？（g=10N/kg） 27．一边长为0.1m，密度为0.6×103kg/m3的正方体木块，用细线置于容器的水中，容器中水的深度为0.3m，如图所示；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水对容器底的压强；（2）木块所受的浮力大小；（3）细线对木块的拉力大小；（4）剪断细线后，木块最终静止后受到的浮力。 28．用如图所示的滑轮组，将重为500N的重物匀速提高3m，所用的拉力为200N。不计绳重和滑轮组的摩擦。（1）此过程中人通过滑轮组所做的总功是多少？机械效率是多少？（2）求动滑轮的重。（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，知此时机械效率为60%，求此时拉力的功率。【参考答案】一、选择题 1．B 解析：B 【详解】 A．中学生脉搏跳动一次的时间约为 1s，故 A不符合题意； B．一支新铅笔的长度约为 17cm，符合实际，故 B 符合题意； C．中学生百米赛跑的成绩约 15s，故平均速度可达 7m/s，故 C不符合题意； D．一个鸡蛋的质量约 50g，重力约为 0.5N，故 D 不符合题意。故选B。 2．B 解析：B 【详解】影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点；要说明力的作用效果与力的方向有关，必须利用控制变量法，在力的大小、作用点均不变的情况下，只改变方向的不同。 A．图a和图b的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小（F1＞F2）不同；根据控制变量的思想，ab是探究力的作用效果跟力的大小有关，故A不符合题意； B．图a和图c的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F1向左，F3向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关，故B符合题意； C．图a和图d的实验中，力的方向、大小相同，而力的作用点不同；根据控制变量的思想，ad探究力的作用效果与力的作用点的关系，故C不符合题意； D．图b和图d的实验中，力的方向、相同，而力的作用点和大小都不同，根据控制变量的思想，bd不能探究力的作用效果与力的作用点的关系，故D不符合题意。故选B。 3．C 解析：C 【详解】 A．匀速运动的列车，若它所受的一切外力同时消失，由牛顿第一定律可知列车将做匀速直线运动，故A错误； B．车速越高，列车越难刹停，是因为列车的动能大，刹车后滑行的距离长；惯性大小取决于物体的质量，列车的速度越大，但列车的质量不变，其惯性大小也不变，故B错误； C．列车加速前进时，合力向前，则它受到的牵引力大于它受到的阻力，故C正确； D．以进站的列车为参照物，站台的位置不断发生变化，所以站台相对于进站的列车是运动的，故D错误。故选C。 4．A 解析：A 【详解】 A．用滴管吸液体，用力捏胶头，滴管内的气体被挤出一部分，滴管内压强小于外界大气压，液体在大气压力的作用下被“吸”入管内，证明了大气压的存在，故A符合题意； B．用力压打气筒的活塞，是人的推力把气充进轮胎中，与大气压无关，故B不符合题意； C．护士给病人注射肌肉针是利用人的压力将药液注入人体肌肉的，故C不符合题意； D．飞机的外形是仿照鸟类的体型设计建筑的，一般设计成流线型，这属于仿生技术，流线型能减小空气阻力，便于飞行，故D不符合题意。故选A。 5．C 解析：C 【详解】轮船、热气球及潜水艇都是利用浮力来工作的，飞机是由于流速大的位置压强小，在机翼的上下表面形成压力差而形成升力，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 6．A 解析：A 【详解】由图可知车厢绕着点C转动，所以C点为支点；当物体A放在车厢的后部时，动力臂大于阻力臂，因此省力。如图所示故A正确，BCD错误。故选A。 7．C 解析：C 【详解】潜水员从水下2m到20m时，他排开的液体的体积没变，浮力不变，由于深度变大，受到的液体压强变大，C符合题意；ABD不符合题意． 8．D 解析：D 【详解】 A．物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比，由图像可知两次均为正比函数，故选项A说法正确，不符合题意； B．因滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两次运动时压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，故摩擦力一样大，选项B说法正确，不符合题意； C．因两次移动距离相同，两次拉力大小相同，故两次对木块做功相同，选项C说法正确，不符合题意； D．由公式P=Fv可得；拉力大小相同时，速度大小不同，两次做功功率不同；选项D说法错误，符合题意．二、填空题 9．运动状态相互形状【详解】 [1]排球比赛中运动员成功拦网，排球的速度和方向发生了改变，说明了力可以改变物体的运动状态。 [2]运动员拦下排球时，手对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对手施加反作用力，所以手感到疼痛。 [3]用力按压排球时，排球会变扁，排球的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 10．前惯性【详解】 [1][2]一切物体都有惯性，当公交车突然减速时，该同学下半身随车一起减速，而上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向前倾倒。 11．减小压强惯性【详解】 [1]自行车的车座设计得宽大是为了在压力一定时增大受力面积从而减小压强。 [2]该棋子飞出，上面的棋子由于具有惯性，保持静止状态，故棋子不会飞出去。 12．质量超速【详解】 [1]在探究小球动能大小与速度的关系时，根据控制变量法的操作原则，应当保持小球的质量不变，让小球从斜面的不同高度处滚下，通过观察木块被推开的距离来反映小球动能的大小。 [2]通过本次实验探究可知，物体的质量一定时，速度越大，它的动能越大，这也是开车时不能超速的原因。 13．＜＝＞【详解】 [1]先后用0.1N和0.3N的水平拉力在水平面上拉木块都没有拉动，木块均处于静止状态，水平方向上受到的摩擦力等于拉力，两次木块所受摩擦力分别为f1和f2，则f1＜f2。 [2]用2N的水平拉力拉木块在水平面上做匀速直线运动，此时的拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力为3N；用3N的水平拉力拉木块在水平面上做直线运动，木块在水平面上滑动，由于木块对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力不变，即f3＝f4。 [3]最后沿斜面拉动木块上做匀速直线运动，接触面的粗糙程度不变，压力变小，则滑动摩擦力变小，即f3＞f5。 14．变大变小【详解】 [1][2]一阵风吹过，窗外的空气流速大压强小，室内的空气流速小压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗外。 15．2m 右 0.05m 【详解】 [1]设支点离左端为L，则左端力臂为L，右端力臂为(1-L)，由杠杆平衡原理得 G1L=G2(1-L) 解得：L=0.2m。 [2][3]增加物体解析：2m 右 0.05m 【详解】 [1]设支点离左端为L，则左端力臂为L，右端力臂为(1-L)，由杠杆平衡原理得 G1L=G2(1-L) 解得：L=0.2m。 [2][3]增加物体后，设左端力臂为L′，右端力臂为(1-L′)，则 (G1+10N)L′=(G2+10N)(1-L′) 带入数据解得：L′=0.25m。则支点向右端移动了0.05m。 16．135 【详解】 [1]跳绳者的质量m=50kg，则跳绳者的重力是跳绳者的重力是500N；从图中可以看到，跳绳者每跳一次，重心上升的高度是0.09m，则可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所解析：135 【详解】 [1]跳绳者的质量m=50kg，则跳绳者的重力是跳绳者的重力是500N；从图中可以看到，跳绳者每跳一次，重心上升的高度是0.09m，则可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是45J。 [2]观察题中图，从0~可知，跳绳者跳了一次，并且落地后静止了，后面的时间循环这些动作，那么在lmin内做这些动作的数量是在lmin内做这些动作的数量是180次，每跳一次，跳绳者克服重力所做的功是45J，那么在lmin内克服重力做功的大小是根据可知，在lmin内克服重力做功的平均功率为在lmin内克服重力做功的平均功率为135W。三、解答题 17．【详解】如图物体静止在水平方向上，处于平衡态，在竖直方向上满足二力平衡，即竖直向下的重力大小等于竖直向上的支持力，如下图所示解析：【详解】如图物体静止在水平方向上，处于平衡态，在竖直方向上满足二力平衡，即竖直向下的重力大小等于竖直向上的支持力，如下图所示 18．【详解】根据杠杆平衡的条件可知，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长，连接AC，则AC就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画解析：【详解】根据杠杆平衡的条件可知，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长，连接AC，则AC就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力；如图所示： 19．【详解】只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：。解析：【详解】只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：。 20．天平弹簧测力计重力和质量成正比（重力和质量的比值是个定值或重力和质量的比值是）地理位置质量【详解】（1）[1][2]实验中需要测量质量和重力，所以需要的测解析：天平弹簧测力计重力和质量成正比（重力和质量的比值是个定值或重力和质量的比值是）地理位置质量【详解】（1）[1][2]实验中需要测量质量和重力，所以需要的测量的工具有天平和弹簧测力计。（2）[3]由表格数据知，每组的重力与质量的比值是定值，所以可以得出：物体所受的重力和它的质量成正比。（3）①[4]表格数据中，处于在地球上不同的地理位置处，g的大小会不同。 ②[5]发货单上的货物重量一般以kg或t为单位，所以指的是货物的质量。 21．匀速直线二力平衡乙接触面越粗糙甲、乙；接触面粗糙程度无关无关【详解】（1）[1][2]在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉解析：匀速直线二力平衡乙接触面越粗糙甲、乙；接触面粗糙程度无关无关【详解】（1）[1][2]在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件知道，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）[3][4]比较图中乙和丙两图知道，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，故得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）[5][6]研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，改变对水平面的压力，所以，应比较甲、乙两次实验，得到的结论为：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）[7]小明在做同一次实验时发现以不同速度拉着木块匀速运动时，弹簧测力计的示数不变，滑动摩擦力的大小不变，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。（5）[8]由图知道，在实验过程中保持了接触面的粗糙程度和压力的大小相等，改变的是接触面积，但是测力计的读数不变，说明滑动摩擦力的大小和接触面积的大小是无关的。二 22．形变当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。乙丁压强【详解】（1）[1] 海绵的程度越大，压力的作用效果越明显，通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果。解析：形变当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。乙丁压强【详解】（1）[1] 海绵的程度越大，压力的作用效果越明显，通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果。（2）[2]从乙丙中可以看出，砖块对海绵的压力大小相同，丙中受力面积小，海绵的形变大，说明：当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。（3）[3]乙丁中，受力面积相同，丁图中海绵受到的压力大，海绵的形变程度大，说明：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。（4）[4]物体学中用压强表示压力的作用效果。二 23．F2-F3 F2-F3=F4-F1 •ρ水【详解】（1）[1]由称重法知，石块受到的浮力为 F浮=G-F示=F2-F3 （2）[2]阿基米德原理反映了物体所受浮力与排开液体重解析：F2-F3 F2-F3=F4-F1 •ρ水【详解】（1）[1]由称重法知，石块受到的浮力为 F浮=G-F示=F2-F3 （2）[2]阿基米德原理反映了物体所受浮力与排开液体重力的关系，即 F浮=G排由称重法知，石块受到的浮力为 F浮=F2-F3 石块排开的水的重力为 G排=F4-F1 若验证成功，则F1、F2、F3、F4之间应满足关系式是 F2-F3=F4-F1 （3）[3]因石块浸没于水中，故 V石=V排由F浮=ρ液gV排得，石块体积为 V石=V排== 由G=mg可得石块的质量为 m= 石块的密度为 ρ石==•ρ水 24．小球重力势木块移动的距离质量一定时，物体速度越大动能越大相等 0 不变不能【详解】（1）[1]实验中让小球从同一斜面某处由静止释放，撞解析：小球重力势木块移动的距离质量一定时，物体速度越大动能越大相等 0 不变不能【详解】（1）[1]实验中让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止，通过木块移动距离的远近比较小球动能的大小。 [2]小球滚下斜面的过程中，它的质量不变，高度下降，速度变大，重力势能减小，动能增大，将重力势能转化为动能。 [3]本实验让小球推动木块做功，木块与木板之间的摩擦力相同，木块移动的距离越远，说明小球对木块做的功越多，小球的动能越大。（2）[4]小球在甲实验中在斜面上下滑的高度比乙实验中斜面上下滑的高度大，使得小球在甲实验中到达水平面的速度大于小球在乙实验中到达水平面的速度，小球在甲实验中推动木块的距离大于小球在乙实验中推动木块的距离，说明甲实验中的小球的动能大于乙甲实验中的小球的动能。因此可得实验结论：当质量相同时，速度越大的，动能越大。（3）[5]三次实验中，木块与木板接触面的粗糙程度相同，木块对木板的压力大小相同，因此在三次实验中，木块所受的摩擦力是相同的。 [6]甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，移动的距离方向与重力方向垂直，则重力对木块做功为0。（4）[7]若斜面光滑，小球从斜面顶端由静止滚到斜面底端的过程中，小球下滑过程中只有小球的重力做功，其机械能不变。 [8] 如果水平面绝对光滑，小球推着木块一直做匀速直线运动，无法比较木块被推动距离的远近，因此无法完成本实验。 25．3% 大高无关用于重物上下车【详解】（1）[1]由表格中数据得，第3次实验的机械效率（2）[2][3]由表格中1、2实验的数据得，当重物重力不变时，斜面解析：3% 大高无关用于重物上下车【详解】（1）[1]由表格中数据得，第3次实验的机械效率（2）[2][3]由表格中1、2实验的数据得，当重物重力不变时，斜面倾角越大，拉力越大，斜面的机械效率越高。 [4]由实验2、3的数据得，当鞋面倾角不变，重物变大，斜面的机械效率不变，因此斜面的机械效率与物重无关。 [5]斜面是一种省力机械，经常用于重物上下车。 26．（1）20N；（2）20N，方向竖直向上；（3）19.5N，方向竖直向下【详解】解：（1）此无人机受到的重力为 G=mg=2kg×10N/kg=20N （2）无人机悬停在空中，无人机处于平衡状态解析：（1）20N；（2）20N，方向竖直向上；（3）19.5N，方向竖直向下【详解】解：（1）此无人机受到的重力为 G=mg=2kg×10N/kg=20N （2）无人机悬停在空中，无人机处于平衡状态，则螺旋桨产生的升力与重力大小相等，即 F=G=20N 其方向与重力方向相反，升力的方向竖直向上。（3）无人机出现故障（螺旋桨停止转动），在坠落过程中，受到竖直向下的重力G和竖直向上的空气阻力f作用；故合力大小为 F合=G-f=20N-0.5N=19.5N 合力的方向与较大的重力方向相同，即竖直向下。答：（1）无人机所受重力大小为20N；（2）无人机螺旋桨产生的升力的大小为20N，方向竖直向上；（3）若无人机出现故障（螺旋桨停止转动），在坠落过程中，人机所受的重力和空气阻力的合力的大小为19.5N，方向竖直向下。 27．（1）3000Pa；（2）10N；（3）6N；（4）6N 【详解】解：（1）容器中水的深度为0.3m，水对容器底的压强 p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa 解析：（1）3000Pa；（2）10N；（3）6N；（4）6N 【详解】解：（1）容器中水的深度为0.3m，水对容器底的压强 p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa （2）正方体木块边长为 a=0.1m 正方体木块的体积 V=a3=(0.1m)3=0.001m3 正方体浸没在水中受到的浮力 F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N （3）正方体木块的体积 V=0.001m3 密度为0.6×103kg/m3，木块的重力 G=mg=ρgV＝0.6×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=6N 木块受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力、竖直向上的浮力作用，这三个力是平衡力，则 F+G=F浮所以 F+6N=10N 则，细线对木块的拉力 F=4N （4）由于木块的密度小于水的密度，剪断细线，木块最终会漂浮在水面上，根据漂浮条件得 F浮=G=6N 答：（1）水对容器底的压强是3000Pa；（2）木块所受的浮力是10N；（3）细线对木块的拉力是6N；（4）剪断细线后，木块最终静止后受到的浮力是6N。 28．（1）1800J；83.3%；（2）100N；（3）25W 【详解】解：（1）观察图中的滑轮组，三条绳子托着动滑轮，重物匀速提高3m，那么绳子自由端移动的距离是绳子自由端移动的距离是9m，所用解析：（1）1800J；83.3%；（2）100N；（3）25W 【详解】解：（1）观察图中的滑轮组，三条绳子托着动滑轮，重物匀速提高3m，那么绳子自由端移动的距离是绳子自由端移动的距离是9m，所用的拉力为200N，拉力所做的功是总功，这个总功大小是这个总功大小是1800J；滑轮组所做的有用功，是克服重物自身的重力所做的功，重物重为500N，匀速提高3m，这个有用功的大小是这个有用功的大小是1500J；根据机械效率的公式，可知滑轮组机械效率的大小是滑轮组机械效率的大小约是83.3%。（2）由（1）解析可知，此过程中总功大小是1800J，有用功的大小是1500J，总功等于有用功和额外功之和，那么额外功的大小是额外功是300J，不计绳重和滑轮组的摩擦，那么克服动滑轮自身的重力所做的功，就是额外功，可得到解得，动滑轮的重力是100N。（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，匀速提升，三条绳子托着动滑轮，那么绳子自由端移动的速度是绳子自由端移动的速度是0.3m/s；还可知道，绳子自由端的拉力知此时机械效率为60%，根据机械效率的公式可知，那么可解得，代入这式子可解得绳端的拉力可求出，而绳子自由端移动的速度是0.3m/s，速度不变，匀速运动，那么根据可解得此时拉力的功率是此时拉力的功率是25W。答：（1）此过程中人通过滑轮组所做的总功是1800J；机械效率约是83.3%；（2）动滑轮的重力是100N；（3）若小明用此滑轮组以0.1m/s的速度提升某重物，知此时机械效率为60%，此时拉力的功率是25W。

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