初中物理实验通知单记录单八年级上全部.doc

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实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题有趣有用的物理演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品烧瓶，试管夹，烧杯，放大镜，发电机酒精灯漏斗，乒乓球实验情况细节提示建议烧瓶不倒置更安全仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题有趣有用的物理演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量烧瓶圆底只试管夹把烧杯 500ml 只放大镜 5倍只发电机台酒精灯漏斗乒乓球备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题长度与时间的测量演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品刻度尺：0-40cm、0-100cm，电子停表实验情况细节提示注意分析木制刻度尺的放置方法仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题长度与时间的测量演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量刻度尺 0-40cm 把刻度尺 0-100cm 把电子停表 0.01s 块备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题测量平均速度演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品木板、小车、电子停表、刻度尺，木块实验情况细节提示注意路程的判断确定参照,全程不是木板长度仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题测量平均速度演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量木板块小车辆电子停表块刻度尺把木块块备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题声音的传播演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品音叉、轻质小球，闹钟，真空罩，抽气机实验情况细节提示检查抽气机气密性仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题声音的传播演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量音叉套轻质小球个闹钟个真空罩个抽气机台备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题声音的产生演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品音叉、轻质小球实验情况细节提示注意不能用发声的音叉撞击小球仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题声音的产生演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量音叉套轻质小球个备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题探究音调与频率关系演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品钢尺，音叉组，轻质小球，铁架台，实验情况细节提示提示发音频率不是钢尺上下震荡的频率也不是拨打钢尺的频率仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题探究音调与频率关系演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量钢尺只音叉组套轻质小球片铁架台台备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题用温度计测液体温度演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品演示温度计、实验室温度计、烧杯实验情况细节提示提示温度计放置位置, 注意防止温度计掉落仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题用温度计测液体温度演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量演示温度计个实验室温度计个烧杯个备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题海波和石蜡的熔化与凝固演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品铁架台、实验室温度计、烧杯，海波，蜂蜡，酒精灯，火柴，大试管实验情况细节提示分析装置安装的顺序仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题海波和石蜡的熔化与凝固演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁架台个 1 实验室温度计个 1 烧杯个 1 海波大试管酒精灯蜂蜡火柴备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题蒸发和沸腾演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品塑料袋，酒精，温度计、酒精灯、铁架台、烧杯实验情况细节提示温习酒精灯的使用热水温度要高仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题蒸发和沸腾演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计个酒精灯盏铁架台个烧杯个塑料袋酒精热水备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题碘的升华演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品碘升华凝华管、烧杯，热水实验情况细节提示碘管易破,注意提示仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题碘的升华演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级九年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量碘升华凝华管只烧杯个热水备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题光的直线传播演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品激光笔，玻璃水槽，蚊香，玻璃砖大饮料瓶实验情况细节提示提前制作烟雾仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题光的直线传播演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量激光笔玻璃水槽蚊香玻璃砖大饮料瓶备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题光的反射演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品光的反射演示盒实验情况细节提示提示反光镜小,易碎落仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题光的反射演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量光的反射演示盒套备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题平面镜成像演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品平面镜实验盒实验情况细节提示此为加膜玻璃,注意选择加膜面为反射面仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题平面镜成像演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量平面镜实验盒套备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题冰的熔化演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品铁架台石棉网烧杯试管温度计秒表酒精灯实验情况细节提示仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题冰的熔化演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁架台石棉网烧杯试管温度计秒表酒精灯备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题光的折射演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品光的折射演示盒实验情况细节提示避免激光笔对人眼照射仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题光的折射演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量光的折射演示盒套备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题光的色散演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品三棱镜，三原色塑料片实验情况细节提示三棱镜易碎仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题光的色散演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量三棱镜三原色塑料片备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题用天平测固体、液体质量演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药品天平、砝码、烧杯、金属块实验情况细节提示天平属于精密仪器注意操作规范天平盘不能互换仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师（签名）备注实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题用天平测固体、液体质量演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级八年级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量天平台砝码盒烧杯个金属块套备注实验教师（签名） 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。× D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月末没有余额。√ F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√) G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错 G工资费用就是成本项目。(×) G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对 J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√ J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错 K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。× Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×) W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对 Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×) Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对 Z直接生产费用就是直接计人费用。X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√ A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。 A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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