学校管理规章制度.doc

学校管理规章制度德育工作制度1. 学校建立健全德育工作领导小组，每月召开一次会议，研究学校德育工作。2. 坚持每周小时政治学习时间，记好笔记，写好心得体会，及时交流。3. 坚持上好班会，周会，队会，对学生进行思想政治教育。4. 坚持每周升国旗制度，开展好重大节日，纪念日庆祝活动。5. 定期举办各种报告会，演讲比赛，对学生进行爱国主义教育，法制教育，理想教育等。6. 抓好少先队活动，充分利用少先队开展丰富多彩的思想教育活动。7. 办好德育展室，建立德育阵地，经常组织开展有意义的教育活动。8. 做好期中，期末总结评选工作，每期评选一次优秀少先队员，进行大力表彰。9. 每期评选一次文明班级，和优秀教师。办公制度1. 按时上下班，不迟到，不早退，不旷工，有事请假。2. 上班时间认真办公，同志之间要相互研究，相互学习，共同提高。3. 办公时间要保持安静，进办公室不准带小孩，更不准把小孩带进课堂。4. 上班时间不会客。5. 办公时间不准干私活，不在办公时做娱乐活动，不闲谈扯皮。6. 办公室桌子上的物品摆放整齐，不准乱翻乱拿他人物品。7. 办公室内要轮流值班，经常保持清洁整齐。考勤制度1. 全体教师要坚守工作岗位，忠于职守，增强组织观念，遵守学校纪律，出满勤2. 教师因病，因事请假，要履行审批手续，请假一周以上有中心校审批，三天至一周有学校领导班子审批，一天以内有校长审批3. 因公事或偶发病假，有学校教导处统一安排课程，否则按旷工论处4. 无故旷工一天，扣日工资二分之一，并提出批评5. 学校要求教师至少提前半小时到岗6. 凡参加各种学习者，自己调整课程，不准空堂教研制度1. 每学期根据学校工作计划，有教研组长根据实际制定本学期教育教研工作计划。2. 按照上级统一规定的教研活动时间，坚持参加教研活动。3. 教研活动要有专题，有主持人，有中心内容，有重点发言人，并做好记录。4. 教研形式要多样化，如学习教育理论教学大纲，研究教材，教法，交流经验等。5. 各教研组成员要积极发言，每期至少写出份教学教改经验论文。备课制度1. 课前必须认真备课，不上无准备之课。2. 认真学习大纲，熟悉掌握教材，了解学生情况。3. 在熟悉全册教材的基础上，按单元确定教材的目的，重点、难点、教学方法及课时划分4. 教案要写出教学目的，重点、难点、教学方法、教学过程、作业练习课堂实验等，最后写课堂小结。5. 备课时教师应将课本中的练习和课后作业题亲自做一遍，做到有的放矢。6. 教案要书写规范，字迹工整，争创优质教案。上课制度1. 按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂。2. 按教案设计上课，不搞自由主义。3. 课堂教学要把握知识性，思想性，科学性和艺术性，既有侧重，也有兼顾。4. 认真组织教学，培养学生兴趣，提高学生的主动性和学习的有效性。5. 对违反课堂纪律的学生，要正确引导、暗示教育，不要停课训斥学生，更不要把学生撵出教室。6. 教师板书要工整、美观、布局合理，注意保护学生的视力。7. 作业设计要科学，分量适当，注意照顾差生。8. 课堂演示的教具，分组实验的仪器要事先做好准备。批改制度1. 作业本子要求大小一致，保持整齐，书写干净，字迹工整，无卷角破损。2. 书写要认真，公文格式，不潦草。3. 作业有做必改，并按规定细批细改。4. 作业批改要有纠偏措施，并有鼓励性。5. 作文批改要有明确符号，严格按照作文本前面扉页指定批改符号进行批改。6. 对常识作业要求一课一改。7. 批语要有针对性，教师书写要工整。批改时要认真做好记录，便于讲评。听课制度1. 教师每周听课节以上，学校领导听课节，并定期由教导主任检查验收。2. 听课要认真做好记录，并有改进意见或建议。3. 每个教师都必须乐意接受同志或上级领导的听课。4. 凡学校举行较大规模的听课活动，必须认真做好准备，积极迎接听课活动。培优补弱制度1. 各班级都要认真澄清学生底子，列出优弱生名单，做好培优补弱工作。2. 培优扶弱要有计划、有内容、有活动时间，切实做到计划、人员、内容三落实。3. 培优扶弱要形式多样，方法灵活，落实效果。4. 对尖子生要建立挡案，跟踪培养。5. 对弱生要及时做好思想工作，多帮助，多关心。6. 及时总结，研究培优补弱效果，对转变较快的学生应给以奖励。奖惩制度1. 在中心校组织的抽考中，成绩排在全乡前五名者，按名词学校依次奖励任课教师50元、40元、30元、20元、10元。2. 对参加市级竞赛获奖者，按等次奖励50元、40元、30元。3. 凡参加镇中小学四优展评获奖者，按等次奖励20元、10元、5元。4. 参加市优质课竞赛奖励30元，参加镇优质课竞赛奖励20 元。 教职工基本职业道德规范 一、方向明确，思想端正 忠于祖国，拥护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教育，使学生各方面得到协调发展。 二、热爱教育，有责任感 教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教育教学任务。 三、钻研业务，提高素质 教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务水平，提高自己的政治思想、文化素质。 四、勤奋工作，尽职尽责 教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作 五、品行端正，为人师表 教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪律，仪表整洁、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生， 不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象的事情。 六、热爱学生，教书育人 要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，以学生利益为重，不计报酬，乐于奉献。 七、爱护声誉，维护团结 关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校和集体的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。 教职工文明礼貌行为要求（一）基本要求 、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。 、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 、参加晨会、政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。 、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。 、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、 自然实验室等公共场所的卫生。 、下班前， 组长要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下相棋、谈论股票等；不允许带传呼机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。（二）基本修养 、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。 、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。 、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。 、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 、提倡不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。 教职工考勤制度一、上下班制度 、教师每天上、下午按上班时间提前分钟到校，值周教师必须提前分钟到校做值勤工作。凡是迟到的教师在门房登记。 、实行坐班制，上班时间因看病、因事外出要向年级组长或当天值勤行政请假，回来时在门房做好原因和时间的登记。 、上课时间不能迟到，不能擅自离开课堂或与他人谈话、打电话。 、凡是因病、因事、因公需要换课的老师必须事先向教导处报告，征得同意方可与有关老师换课。 、每天按时放学，上午静校时间为：3，下午静校时间为4：5分。放学后一般不留学生，如特殊情况留学生须向当天值勤组长或当天值勤行政说明情况方可留校，教师一定在学生走后方能离校。 、上班时间不得串办公室或在办公室大声喧哗、吵闹，影响他人备课等。二、请假制度 、教师因事、因病请假，要办理请假手续。病假一天要有医生证明，否则按事假处理。每月事假累计不得超过小时，如有特殊事情要请假须事先写请假条，半天之内由年级组长批，一天以内由教导处批，一天以上由校长批，未经批准按旷工处理。 、婚、丧假，产假按上级有关规定办理。三、奖惩制度 、每月全勤者发放全额工作酬金。 、病假一天扣元。（如自己上完课后休息，一天扣元。）事假一天扣元。（如自己上完课后再请假，一天扣元。）病事假与年终劳务费挂钩。 、如有特殊情况，由行政会讨论决定。 值勤教师值日制度 一、值勤教师由不担任班主任工作的教师承担， 负责检查学生一日常规和 维护校园安全等情况。 二、值勤教师每日三人，其中一人任值勤长， 当日值勤教师必须提前 分钟到岗行使职责， 值勤组长必须把每位值日教师到岗时间和值勤情 况做好计载。 三、值勤教师必须负责检查所在年级朝读、课间纪律、眼保健操、 课间操 及路队、静校等一日常规落实情况。并做好值日计载。 四、值日教师课间修息要到值勤区域巡视，负责处理该区域所发生的事故。 并负责处理该区域所发生的事故。 并负责纠正学生不良行为和保护学 生活动的正常进行。 五、值日教师的值勤情况进行学期评比，给予必要的奖惩。 开会学习制度 一、开会学习要认真，做到不迟到，不早退，要认真做好准备， 非因公不 随便进出会场。 二、要带好笔记，做好学习与开会内容记录， 认真学习有关文件与会议精 神，认真听取同志的发言，踊跃发表自己的观点和意见。 三、严格遵守纪律，做到“三不”，不做与会议无关的事， 不随便交谈； 不看其他书报或批改作业。 四、期终交读书学习心得体会，并在工会小组进行交流。 加强青年教师思想、业务培训工作制度 一、进一步加强青年教师的培养、培训工作。按照政治坚定、 品德高尚、 事业心强、求知欲高、基本功好、教育行家、 一专多能的基本要求培 养青年教师，要抓好青年教师基本功的训练。 二、重视并认真作好各级学科代带头人，优秀青年教师的培养、 评比推荐 工作。 三、对青年教师的具体要求： 一个追求：树立共产主义伟大理想。 两种精神：奉献精神、艰苦奋斗精神。 开展四比四多活动：比思想、比作风、比工作、比业绩。 对学生多一 点爱；对同志多一点关心；对工作多一点责任感；对学校多一点贡献。 树立三个观点：人才观、学生观、教学观。 四个一： 每周一篇随笔，练一张书法，进一此次阅览室， 听一节课 （每月初五交有关人员批改，校长批改随笔，孟主任批改书法）。 实行“四轮”听课制： 第一轮可请人帮助备课，可试讲。 第二轮自己备课，不试讲。 第三轮由评委提前三天通知讲课的内容，指定班级上课。 第四轮评委推门听课。班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法： 1、班主任考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分，分别占50%和50%。 2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 3、班主任考核分数班主任常规工作考核分50%班级工作成绩考核分50%。 二、班主任常规工作考核内容： 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据） 3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据） 4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据） 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据） 6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据） 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。 8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据） 9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。 11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准） 12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。 13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。三、班级工作成绩考核内容： 1、出勤：学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值日教师检查结果为依据） 2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据） 3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据） 4、纪律：上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）日常行为是否规范，红领巾、校牌是否佩戴并规范等情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）（以上四项每周考核一次，分年段以分数高低分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。） 5、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据） 6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8.5分，三等奖得7分。（以学校检查结果为依据） 7、参赛：参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）四、班主任津贴发放：班主任津贴发放按以下办法进行： 1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。 2、班主任考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班级数的20%，二等比例占班级数的30%，其余为三等；学期考核津贴分为四个等级，优的比例占班级数的20%，良的比例占班级数的30%，学期考核分为60分以下的为不及格。 3、班主任月考核津贴一等为 元，二等为 元，三等为 元。学期考核津贴优为 元，良为 元，及格为 元，不及格为 元。五、班主任的奖罚： 1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参加优秀班主任的评选。 2、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。（5）学期考核不及格者。校领导值班职责1、值班时间： 8:00 20：00。2、值班人员负责督促、检查全校卫生、纪律情况和学生一日常规执行情况。3、负责督促、检查学生学习、休息情况、维持学校秩序。4、负责学生及学校财产的安全。5、保证学校水、电、暖等公共设施正常运行，发现问题及时向学校总务处反映。6、值班人员必须坚守岗位，及时巡视，认真负责，发现问题及时向值班领导反映。值班期间不得脱岗。7、值班领导全面负责，协调、督促、检查值班人员工作情况，各处室值班人员负责本处室值班职责的检查落实。学校考勤制度 为了加强管理，提高工作效益，搞好教育教学工作，特制定本制度。 一、教职工必须坚守工作岗位，严格遵守劳动纪律，按时作息。 二、教职工考勤满分10分记入目标管理综合评价中，教职工考勤包括 ： 会 议考勤、大型活动考勤、升国旗活动考勤。（上课考勤部分见教学管理制度）实行扣分制，以一学期为计算单位 。每期的实际得分， 作为教师期末浮动工资考勤部分的发放，以及教师的年度考核考勤部分的记分依据,考勤分为0分的不评模。 三、休法定假不扣考勤分，有关法定假规定如下： （1）婚假 7天，晚婚者（男25岁，女23岁以上）增加到10天。 （2）父母、公婆、配偶、子女死亡给丧假5天，其他情况适当给假12天。 （3）产假： 3个月；晚婚晚育及领取独生子女证的给假105天。计划生育的其他手术凭手术医生证明，学校酌情给假。 （4）其他法定假期，按有关政策行事。计划外生育除不享受产假，且坚决按有关法律法规处理。 （5）公假、法定假、经学校批准的事假、病假，由教导处安排代课，其他事假、病假和函授、自学考试等由自己请人代课或自行调课。（代课费用按照教导室有关规定发放） （6）会议考勤4分 （一）会议开始到结束时间为会议考勤时间。每次会议由办公室负责点名，并且作好记录，作为考勤依据。 （二）会议包括学校教职工例会、以及各类应由全体教职工参加的临时性工作会议。 （三）迟到、早退每人次扣 0.5分，旷会扣 1分，请假扣0.5分。 （1）|杜绝电话请假和请人代为请假。 （2）、各类会议以及活动向办公室请假。 （3）、病假、事假一天的向教导室请假，一天以上向校长请假，假期一周的应该由校委会集中研究批准，超过一周要报请中心学校批准。 （4）函授以及各类业务学习考试活动凭有关通知向学校请假。 （5）、各类请假须到办公室进行登记。 （6）公假、经中心学校或学校批准同意的病假、丧假、产假、婚假、函授自修、业务考试等，不扣考勤分。 （7）病假连续一个月或累计2个月的考勤记0分。 （9）无故旷工的按照有关规定处理。 教师十句教学文明用语老师十句教学文明用语 1、“请你回答这个问题”，“请坐下”。 2、“别紧张，再动动脑筋，你肯定能行”。 3、你学习上肯动脑筋了，比以前有进步了，老师真为你高兴。 4、没关系，不懂的地方提出来，老师会帮助你的，我们一起努力。 5、只要肯下功夫，一定能学好，老师会帮助你们，你们一起努力。 6、对不起，老师这个字写错了，感谢你为老师指出来。 7、请你振作精神，专心听讲。 8、你违反了纪律，应冷静地考虑一下，这样做到底对不对？对自己带来什么危害？下课后来找我谈谈你的想法。 9 老师和同学们期待你认真学习，积极动脑，及时完成作业，你马上就会赶上大家的。 10、不要紧张，请你再听听，再想想！ 小学生在校一日行为规范 一、上学要求：1、穿戴整洁，不穿拖鞋、背心，少先队员佩带红领巾，队干部带好职别标志。2、上学前准备书包，带齐当天的课本和学习用品。3、离开家门时，主动和家人打招呼：“* *，我上学去了！”4、遵守交通规则，注意安全，不挤肩并走，不奔跑追逐，不边走边吃，不在上学路上逗留。进入校门后要轻步上楼，禁止追跑打闹，不准在校内骑自行车。5、按时到校，有事、有病要向班主任请假。6、值日生要提早到校，打开门窗，打扫教室及包管区卫生。其他同学到校后进教室认真早读、温习功课。7、进校后不得随便离开学校，有事走出校门必须得到老师允许。8、早上进校遇见老师，招呼：“老师早”；课余时间遇见老师，招呼“老师好”。 二、出操、升旗要求：1、严肃认真地参加周一早上的升旗仪式。态度严肃，立正，行队礼或注目礼，注视国旗慢慢升起，不东张西望。唱国歌声音洪亮，充满爱国热情。2、认真做好广播操，做到精神饱满，出操集队要做到“快、静、齐、有精神”4个要求，踏步有力，动作到位、整齐。3、眼保健操一天做两次，穴位正确，动作到位。 三、上课要求：1、充分做好课前准备，书本放在课桌的两边角上，文具盒紧挨书放好。2、听到上课铃，立即安静地走进教室，静候教师上课，不准再说话！3、教师进教室说“上课”，班长喊“立正”，全体学生起立，问候老师：“老师，您好！”并深鞠躬；班长喊：“请坐下！”下课时教师宣布“下课”后，学生方可离开座位。4、上课专心听讲，积极思考。读写姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸）。未经老师同意不得离开座位和教室。5、要发言先举左手，发言时身子站立端正，一律用普通话，声音响亮；发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。6、认真、按时完成老师布置的作业，做到不拖拉、不潦草、不粗心，书写整洁，格式规范。 四、课间休息要求：1、课间服从值日老师和值日生的指导，在规定的活动区域进行课间活动。2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人。不打架、不骂人、不说粗话、脏话。3、楼道、走廊禁止追逐，上下楼梯靠右行。4、不随便走进教师办公室和其它的教室。进教师办公室时，先在门口喊“报告！”得到允许后方可进入。不在教师办公室和其他教室窗口围观、张望。5、见到学校客人（参观、听课等），主动问候“老师好！”6、在校用餐的学生，排队秩序要好，不敲盘、不喧闹，不随地乱倒剩饭菜。7、注意环境卫生，大小便入槽，纸屑果壳入篓；不乱涂墙壁和黑板；不吃零食，不喝生水。8、保护绿化，不攀折树木，不践踏草坪、花坛，不采摘花果。9、课后积极参加文娱、体育和科技活动。 五、放学要求：1、放学以班级为单位，在老师带领下整队离校，师生互相礼貌告别。2、学生要按时做好值日工作，不得在教室、校园和放学路上逗留。3、值日生做好值日工作，打扫卫生，整理劳动工具，随手关灯，关闭门窗。4、到家后要有礼貌地向家人招呼：“某某，我回来了！”5、参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。6、认真完成家庭作业，积极参加社区公益劳动，看到坏人坏事要主动报告。班级管理和考评办法随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级管理和考评办法如下。一、常规教育方面 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律方面 1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们的宗旨是说到做到，言行一致。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，开展跳绳，做游。等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三、卫生方面 1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面 班干部是班级管理的小助手。我们要培养班干部做事认真有责任性，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 学校各部门职责 校长职责 校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育教学工作。 、校长的主要职责 （）全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。 （）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织、积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 （）全面主持学校工作领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门功课，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育机课外活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工检学活动、建好学生劳动教育机劳动技术教育基地。 领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。 配合党组织、支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 （）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 教导主任职责 教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，是教育教学的组织者和管理者。 1、做好学校教育教学工作的组织安排，制定教育教学工作计划，编排校历及学期主要活动日程表，贯彻执行教育教学常规，建立与维护正常的教育教学秩序，检查与总结全校教育教学工作，及时向主管校长汇报计划中各类工作的落实情况，疏通校长指挥教学渠道。 2、领导年级组、教研组、班主任工作，组织开展教研活动，组织教育教学经验交流，参加年级组的教研活动。 3、每周上课不得少于所任科目满量的三分之一。 4、按教学计划安排教师教学任务，审查教师工作计划、检查教师执行教学大纲、教学计划情况。 5、深入课堂，了解教师教学，每学期听课不少于20节，检查教案、教材、教研分析作业，抽查班务日志。召开学生座谈会，掌握教学情况，帮助教师改进教学，提高质量。 6、了解分析学生思想，学习素质，学习效果，分析学生知识，能力、智力发展情况，帮助学生总结交流学习经验，指导学生端正学习态度，改进学习方法。 7、指导年级组长、教研组长、班主任制定工作计划，并检查执行情况，召开有关会议，研究工作，交流经验，指导班主任写好学生操行评语。有目的、有准备地参加年级组、教研组、班级活动。 8、认真贯彻守则、规范及常规，掌握学生思想品德情况，主持评定先进班集体，“三好学生”、优秀班、团、队“干部” 、“十佳学生”、“学生进步奖”。关心学生身心健康发展。 9、组织学生参加公益活动及劳动，抓好安排组织、检查、评比工作，加强对学生的劳动教育，对全校卫生工作定期检查评比。 10、组织开展好综合检查评比活动，及时总结并逐步完善检查制度。 11、有计划开展阶段教育活动，抓好节假日前及寒暑假教育，做好新生和毕业班的思想教育工作。 12、组织开展课外活动，加强第二课堂的组织，管理及辅导。 13、协调共青团少先队工作。 14、指导年级组班级做好家访工作，开好家长会。 15、做好学期期中、期末各类工作，负责招生编班，严格学籍管理。管好休学、转退学工作，组织安排考试，搞好成绩分析统计。 16、负责违纪学生处理工作，建立健全违纪学生处分档案。 17、建立并保管好教师教育教学业务档案。 18、领导实验室微机室工作，加强仪器电教设备的管理，最大限度地发挥其作用。 19、做好有关教育教学的其它工作和校长交办的临时性工作。 政务主任职责 一、协助学校党支部和学校行政全面贯彻上级的指导、决议、教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，认真执行党支部和学校赋于的各项任务。 二、协助学校行政认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结依靠教职员工，积极做好教师和职工的思想政治工作。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平。 三、积极协助工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中起积极作用。 四、办事公道，廉洁奉公，注意协调学校工作，并保持与各职能部门互通信息，互相关心，相互支持，齐心合力，以保证学校各项任务顺利完成。 五、迅速、真实的做好上级下达的上传下达工作，准确及时的将各种信息送达各职能部门。 六、搞好学校行政档案和学籍的管理工作，及时做好文件的收发、登记、保管、清理和归档。 七、认真做好学校的车辆调度及管理工作。 总务主任职责 在校长领导下