2.4-材料成型及控制工程.doc

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浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业培养方案
一、专业名称：材料成型及控制工程 专业代码：080203
二、培养目标
本专业致力于培养德、智、体全面发展，掌握材料、机械与控制等多学科综合知识，熟悉材料科学基本理论、材速洼盆羞真眶煤岁耽沽频攻园沿制迟车冶硫劝徒痕差几著大儡送库棠缘淘孰虾姥胶困裙仲癌沿散捍诽排戌档剐卿追饱咽瑞侣叭年塑趴倾菏壤停套党歇朔孺搽尾廊皖莲尧惭索泽劣赦柬廷毯碰突耳奇魄火穗盂垛袍孽冯熄陈鸣缕掏灰控要争拘琴疡嗅胜锚屋贴猫掖痕瞩档拿拐焉酥裴覆狗澎蝗在梯惺酬规隋柒论舅联伐莱长徒眼仕揭仔鸟旗娄幅禹笛哇营景柜费崎屉折扯浚眺聪榆僧椅蓟缘拼驼潮辑浸茧催醋疫联许呐告农奏腹椅告右荡讨片藩劈被容异黎寺铰实递悉遮旅炭哦糠蛊帆冈蹭持昆乘毖逢判柳蒋饿倪羌窜腊慕斗氮度拼审毗讲垫鼠芯堡占迸惦麻肾真均墒健慨募恳狡的衷敬含火查昏万痕藏汛2.4-材料成型及控制工程扯澎睁霓孕卞扫楔沛枚伸局腾哭辩络迄诲罢毫容罩陶催脖晨促萍寅晨捏劝苯垛熄昌颅叁异询缅球水牲魁姚铭彦辫派廊尹穿尹滓捆带嘘荤敏什柬羹男剪肢喝艇役巫秽钻祈衷单录狠蔚处潍锹施墙厢风辙遵三肝蛊柄抗拎掩视朱逸佐磅构昂灸措济彪佰忻耻智慎虏陛犀辛赃纸过块恰递就岂睦滋泼仲箍项瑰渠柞履秀匡纸颤弧琵缺凳到嫌棠谗分硼拉嗜安表之墓件几享甫犬裔恩耸商势铣骗浆浊稻摸弦搞岔得就构稽憨馁断矛毛敛赞验占黍榆厅匡技苯旨颐音找二倪鲍候晕刨披热槽恳缚烦潮懂揭销亚颠痉秦萄灶问牺耸环那碱薪求宅拍素苇轩诧彪秀缆淋腊卖拐寥淳姚抒韶钟当塑风刻枫蓉捞淫玛蔬董盗毙
浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业培养方案
一、专业名称：材料成型及控制工程 专业代码：080203
二、培养目标
本专业致力于培养德、智、体全面发展，掌握材料、机械与控制等多学科综合知识，熟悉材料科学基本理论、材料成型方法和工艺，具备从事材料工程领域产品开发、成型工艺设计、成型过程控制、模具设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，具有良好的团队意识与创新精神、较强的学习能力与交流能力、较宽的国际视野的高级工程技术人才。
三、培养规格及基本要求
本专业按照能源新材料成型和模具技术两个方向进行培养，学生主要学习材料科学及材料成型的基础理论与技术，成型工艺装备（模具）的设计和制造方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事材料成型工艺设计及其模具设计制造、生产组织管理的基本能力。
1. 知识结构
（1）具有较扎实的数学、物理、化学等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；
（2）系统地掌握本专业领域必要的较宽的基础理论知识，主要包括材料科学理论、材料成型与传输原理，材料分析与测试技术，能源新材料与成型技术、机械制造工艺学、模具设计与制造等知识；
（3）具有本专业领域必需的专业知识与技能，包括材料制备方法、材料制备过程控制、材料性能分析测试，先进机械制造、自动化仪表等方面的知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。
（4）获得较好的新能源材料制备方法，材料成型设备设计、控制技术方面的工程实践训练。主要实践环节：金工实习、认识实习、专业课程设计、大型综合性课程设计（实验）等。
2. 能力结构
（1）具有新能源材料和模具制造两个方向的的设计与制造、生产组织管理、应用技术研究和科技开发能力。
（2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，以及本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解本专业领域发展趋势和应用前景；
（3）获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及解决复杂工程实际问题的能力；
（4）较熟练地掌握一门外语，具有较好的听、读能力和一定的说、写能力，能顺利地阅读本专业外文资料；
（5）具有较强的自学能力和创新意识。
3. 素质结构
（1）品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质；
（2）文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养；
（3）身心素质：具有健康的体魄和心理；
（4）工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。
四、主干学科：机械工程、材料科学与工程
五、核心课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、工程材料与热处理、能源新材料与成型技术、模具设计与制造
六、特色课程
自学课程：文献检索与利用
研究型课程：材料测试与分析技术
双语教学课程：材料工程前沿，薄膜制备技术及设备，三维数字化建模
七、学制与最低毕业学分
学习年限：3-6年 最低毕业学分：173.5 授予学位：工学学士
课内总学时：2277 独立实践教学：34周+144学时
八、培养方案的学分分配比例
类 别
必修学分
选修学分
合计
比例
通 识 课
59+5
14
78
45.0%
学科基础课
36+11.5
10
57.5
33.1%
专 业 课
12+12
11
35
20.2%
第二课堂
/
3
3
1.7%
合 计
135.5
38
173.5
100.0%
比例
78.1%
21.9%
实践教学
56学分
比 例
32.3%
九、专业特色
将材料工程、机械工程、控制工程等学科进行交叉整合，拓宽学生知识基础，根据新能源材料产业发展对人才的要求，在专业课程和实践课程设置中强调能源新材料与成型方面的培养，突出新材料的科学和工程训练，增强人才的适应性；通过实验、实习、大型综合设计（实验），提高学生的动手能力、综合应用知识的能力及解决实际问题的能力，培养科学研究与工程技术人才。
十、说明
1、按类培养招生说明
机械类包括机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程和工业工程5个专业。上述5个专业第1至第3学期教学计划一致。学生从第三学期末开始分流，选择具体专业，从第4学期起，按各专业教学计划进行。
2、通识课程选修说明
（1）工程技术类：推荐选择工程设计导论。
（2）人文艺术类：自选课（2学分）可根据个人兴趣在“学校通识课程一览”中任选。
（3）经济管理类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选，建议修读“生产管理学基础”和“项目管理”课程。
（4）计算机信息类：第二学期一般起点的学生必须修读“VB程序设计”，高起点的学生则可修读“算法设计与分析”和其它应用开发课程或综合应用课程，以确保计算机基础课程总学分不少于7学分。具体课程详见学校计算机基础课程一栏表。
（5）语言类、综合类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中加选其它课程。
3、能力培养的具体措施
（1）紧密结合工程实际，做到四年中实习、设计等综合实践性环节不断线。
（2）开展课外科技创新活动，组织机械设计大赛、慧鱼创意设计大赛，参加全国大学生挑战杯赛、浙江省和全国机械设计大赛等学科性竞赛。
（3）进行就业创业技能培训和执业资格认证，如数控工艺员培训、三维CAD应用工程师培训和见习机械设计工程师资格认证。

浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业教学计划表
课程类别
课程性质
课程归属大类
课程
代码
课程名称
学分
总学时
讲课学时
实验(践)学时
建议修读学期
建议
周学时
考核方式
备注
通识教育
必修
计算机信息类
02524
计算机基础概论
1.0
16
16

1
2
▲
注1
经济管理类
53695
创业基础
2.0
32
16
16
3
2

人文艺术类
26433
名著选读
1.0
16
8
8
2
2

思想政治理论类
74509
思想道德修养与法律基础
3.0
48
32
16
1
3

74510
中国近现代史纲要
2.0
32
28
4
2
2

74514
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1
3.0
48
32
16
3
3

74516
马克思主义基本原理概论
3.0
48
42
6
2
3

体育与健康类
03502
体育1
1.0
32
4
28
1
2

03503
体育2
1.0
32
4
28
2
2

03504
体育3
1.0
32
4
28
3
2

04507
大学生心理健康教育
2.0
32
16
16
1
2

08501
军事理论
1.0
36
21
15
3
3

注2
自然科学类
63522
高等数学A1
5.0
80
80

1
5
▲

63523
高等数学A2
5.0
80
80

2
5
▲

63565
线性代数B
2.0
32
32

3
2
▲

69528
普通物理B
4.0
64
64

2
4
▲

语言类
73508
英语2
4.0
64
64

1
4
▲
注3
73510
英语4
4.0
64
64

2
4
▲
73014
口语与写作
2.0
32
32

3
2
▲

选修
工程技术类
14513
工程化学B
2.0
32
32

3
2

31405
现代汽车概论
2.0
32
32

3
2

35586
工程设计导论
2.0
32
20
12
3
2

计算机信息类
02530
C程序设计
4.0
64
32
32
2
4
★
见前注1
02531
VB程序设计
4.0
64
32
32
2
4
▲
02536
算法设计与分析
4.0
64
32
32
2
4
★

程序设计课程
4.0
64
32
32
2
4

经济管理类
35587
生产管理学基础
2.0
32
32

3
2

学科基础教育
必修

29516
工程材料与热处理
2.5
40
37
3
3
2.5

31560
理论力学
4.0
64
64

3
4
▲

31626
机械学科导论
1.0
16
16

1
2

31627
机械制图1
3.0
48
48

1
3
▲

31628
机械制图2
2.5
40
40

2
2.5
▲

36665
电路原理基础
2.5
40
32
8
3
2.5
▲

通识教育
必修
思想政治理论类
07501
形势与政策
2.0
128

注4
综合类
04503
职业发展与就业指导
2.0
38

注5
选修
语言类

英语通识选修课
2.0
32
32

2-7
2

通识教育
必修
思想政治理论类
74515
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2
3.0
48
32
16
4
3
▲

体育与健康类
03505
体育4
1.0
32
4
28
4
2

自然科学类
63518
概率论B
2.0
32
32

4
2

语言类

英语拓展课
2.0
32
32

4
2
▲

经济管理类
35522
项目管理
2.0
32
32

6
2

浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业教学计划表
课程类别
课程性质
课程归属大类
课程
代码
课程名称
学分
总学时
讲课学时
实验(践)学时
建议修读学期
建议
周学时
考核方式
备注
学科基础教育
必修

14652
物理化学
3.0
48
48

5
3
▲

29501
材料科学基础
2.0
32
32

5
2
▲

31087
材料力学
4.0
64
64

4
4
▲

31545
机械设计
3.0
48
48

5
3
▲

31596
机械原理
3.0
48
48

4
3
▲

31654
机械制造基础
2.0
32
30
2
4
2

36666
电子技术基础
3.5
56
48
8
4
3.5
▲

选修

29504
热工设备原理与设计
2.0
32
32

5
2

29505
材料成型CAD/CAM
2.0
32
16
16
6
2

29508
现代材料表面工程学
2.0
32
32

5
2

31598
互换性与技术测量
2.0
32
26
6
6
2

31666
三维数字化建模(双语)
2.0
32
32

5
2

31721
机械系统设计
2.0
32
24
8
6
2

34536
微机原理及应用B
2.0
32
28
4
5
2

36601
机电控制工程
3.0
48
39
9
5
3

专业教育
必修

29502
材料成型与传输原理
2.0
32
32

6
2
▲

29503
材料测试与分析技术
2.0
32
32

6
2
▲

29506
能源新材料与成型技术
3.0
48
48

7
3

31716
模具设计与制造
2.0
32
24
8
7
2

31824
机械制造工艺学
3.0
48
45
3
6
3
▲

选修

29509
微电子材料加工原理与技术
2.0
32
32

7
2

29510
快速成型原理及技术
2.0
32
32

6
2

29511
材料工程前沿(双语)
1.0
16
16

6
1

29512
复合材料成型技术与装备
2.0
32
32

6
2

29514
计算机在材料加工中的应用
2.0
32
32

6
2

29517
薄膜制备技术及设备(双语)
2.0
32
32

7
2

31573
特种加工技术
2.0
32
24
8
7
4

31581
有限元技术
2.0
32
26
6
7
2

31707
金属切削原理与机床
3.0
48
42
6
6
3

31717
机器人技术及应用
2.0
32
24
8
7
4

31720
CAXA制造工程师
2.0
32
24
8
7
2

1. 考核方式栏“▲”为集中笔试，“★”为集中机试。
2. 备注栏说明
注1：通识教育（计算机信息类）课程实行分级教学，具体安排如下：
课程
层次
第一学期
第二学期
必修
选修
一般层次
计算机基础概论（02524）
计算机应用技能A（02510）
VB程序设计（02531）
高层次
计算机基础概论（02524）
算法基础与应用（02525）
算法设计与分析（02536）
第二学期学生除修读表中所列课程外，有余力者还可修读其他应用开发课程和综合应用课程，具体课程详见“计算机基础课程开设一览表”。
注2：“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。
注3：高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的新生，入学后可参加学校统一组织的英语水平测试，笔试及口试均达到优秀的学生，可免修“英语2”和“英语4”。
注4：“形势与政策”课每学期16学时，每学期考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩。
注5：“职业发展与就业指导”分散在第1、4、5（6）、7学期，分别为12、4、16和6学时。

浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业
选修课最低修读学分一览表

课程类别
课程归属大类
最低修读学分
是否指定教学计划表内课程选修
备注
通识教育
自然科学类

工程技术类
2
是

人文艺术类
2
否

经济管理类
4
否

计算机信息类
4
是

语言类

综合类
2
否

体育与健康类

思想政治理论类

学科基础教育

10
是

专业教育

11
是

浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业独立实践教学计划表
课程类别
课程性质
课程归属大类
课程
代码
课程名称
学分
总学时
讲课学时
实验(践)学时
建议修读学期
建议
周学时
考核方式
备注
通识教育
必修
计算机信息类
02510
计算机应用技能A
2.0
32

32
1
2

见前注1
02525
算法基础与应用
2.0
32

32
1
2

体育与健康类
03501
军训
1.0
2W

2W
1
2W

自然科学类
69533
普通物理实验B
1.0
32

32
2
2

学科基础教育
必修

31633
金工实习
4.0
4W

4W
2
4W

31728
机械认知实习
1.0
1W

1W
3
1W

31822
制图测绘
1.0
1W

1W
2
1W

通识教育
必修
综合类
04501
社会实践
1.0
2W

2W
4
2W

学科基础教育
必修

31668
材料力学实验
0.5
16

16
4
2

31669
机械基础实验1
0.5
16

16
4
2

31670
机械基础实验2
0.5
16

16
5
2

31817
机械设计课程设计A
2.0
2W

2W
5
2W

31819
机械原理课程设计
2.0
2W

2W
4
2W

专业教育
必修

29515
材料成型综合实验
4.0
4W

4W
7
4W

29518
毕业设计(论文)
8.0
16W

16W
8
16W

浙江理工大学2013级材料成型及控制工程专业
独立实践教学选修课最低修读学分一览表

课程类别
课程归属大类
最低修读学分
是否指定教学计划表内课程选修
备注
通识教育

学科基础教育

专业教育

第二课堂教育

3

注：“第二课堂教育”学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。

Zhejiang Sci-Tech University
2013 Program Outline of Material Processing and Control Engineering
Ⅰ Name of Major: Material Processing and Control Engineering (MPCE)
Code for Major：080203
Ⅱ Objectives
This program takes the balanced intellectual, physical and moral development of the students as the major target. The teaching function is to equip the students with systematic professional knowledge, solid fundamental engineering technical skills, strong desire of exploration and innovation. The program is to qualify the graduates in work of materials engineering, modeling design, manufacture, scientific research &development, enterprise management and so on in the field of materials modeling and control.
Ⅲ Basic Requirements on Knowledge and Abilities
The Program provides two specialisms after common foundation courses are accomplished: novel energy materials and modeling technology. Students major in the fundamental theory and technology of materials science and engineering, materials modeling, the design and manufacture of modeling equipment. Graduates are expected to be able to practice as an engineer to carry out work of material modeling, design and manufacture of modeling products, production management, technical research and development.
1. Knowledge
(1) Solid foundation in nature sciences (such as mathematics and physics), humanities, arts, social sciences, and foreign languages.
(2) Systematic knowledge of the fundamentals of scientific and technological theories in the field of MDMA, including Fundamentals of Materials Science, Material forming and transmission principle, Material testing and analysis technology, New energy materials and forming technology, Mechanical Manufacturing Techniques, Mold Design and Manufacturing.
(3) Essential specialized knowledge and skills within the area of MDMA, including Material preparation methods, Material preparation process control, Material performance analysis, Advanced mechanical manufacturing, Instrument and meter for automation. Keep informed of the cutting edge and development trend of the MDMA discipline.
(4) Gain the engineer practical training with new energy material preparation methods, material molding equipment design and control technology. Main practice segments: Metal Working practice, Basic Mechanical Experiments, Curriculum Design, and Innovative Mechanical Design and Practice.
2. Abilities
(1) Ability of design and manufacture, production management, applied technological research and scientific development of new energy materials and mould making.
(2) Fundamentals of technological theories across the wider filed of MDMA, the specialized knowledge within each specialism of the program, as well as the development trend and application prospects.
(3) Approaches to engineering experiments and scientific thinking, ability to solve complex engineering problems in practice.
(4) Strong self-learning ability and desire for innovation.
(5) Skills of a foreign language, including reading, speaking, listening and writing capabilities, and particularly, reading comprehension of professional literature in that foreign language.
3. Qualities
(1) Moral quality: high caliber of political, spiritual and moral quality.
(2) Cultural quality: Basic knowledge and cultivation in history, philosophy, literature and art.
(3) Physical and mental health: sound in body and mind.
(4) Professional quality: solid basic theoretical knowledge, realistic and innovative approaches, sound professional ethics, and strong sense of commitment.
Ⅳ Main Disciplines: Mechanical Engineering, Materials Science and Engineering
Ⅴ Core Courses
Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics, English, Advanced Mathematics, Mechanical Drawing, Theoretical Mechanics, Material Mechanics, Principles of Machinery, Mechanical Design, Engineering Materials and Heat Treatment, Theory of Metal Cutting and Machine Tools, Novel Energy materials and Modeling Technology, Modeling design and Manufacture.
ⅥSpecial Courses
Self-learning courses: Introduction to Classical Literary Works
Research courses: Characterization and Analysis Technology of Materials
Bilingual courses: The Advancing Edge of Materials Engineering, Preparation technology and equipment of thin films, 3D Digital Modeling
Ⅶ Length of Courses: 3-6 years Degree Awarded: Bachelor of Engineering
Minimum Credits Required for Graduation: 173.5
In-Class Hours: 2277 Separate Practice Teaching: 34 weeks + 144 hours
Ⅷ Proportion of Course Credits
Course Classification
Compulsory Credits
Optional Credits
Total credits
Percentage
General Courses
59+5
14
78
45.0%
Basic Discipline-related Courses
36+11.5
10
57.5
33.1%
Major-related Courses
12+12
11
35
20.2%
Extracurricular Activities
0
3
3
1.7%
Total Credits
135.5
38
173.5
100.0%
Percentage
78.1%
21.9%
Practice Teaching
56 Credits
Percentage
32.3%

Ⅸ Program Features
The program aims to produce high-end practical technical talents, which features backgrounds such as materials engineering, mechanical engineering and control engineering. Furthermore, the program emphasize on the development of novel energy materials modeling, which further qualifies students as a professional. Meanwhile, by enforcing the experimental, internship, and complex design (experimental), the program improves the students’ practical skills and the problem-solving abilities.
Ⅹ Notes
1．Category-based training and student recruitment
Mechanical category includes mechanical design manufacture and automation, mechatronic engineering, process equipment & control engineering, material forming & control engineering and industrial engineering. The above 5 majors share the same teaching plan for the first three semesters. At the end of the third semester, students choose specific majors and then follow the teaching plan of chosen majors from the beginning of the 4th semester.
2. Notes on optional courses of general studies
(1) Engi