教师师徒结对活动实施方案.doc

仓房初中2019-2020师徒结对活动实施方案
一、活动目的
为了更好地利用骨干教师丰富的教育教学经验和教育教学优势，充分发挥其对年轻教师的教育教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提升教育教学质量，特决定制订本方案:
二、师傅教师职责
1、主动关心徒弟教师的成长，认真分析徒弟教师教育教学水平和业务能力，经常和徒弟教师一起探讨，帮助其明确努力的方向和成长途径，热情指导，言传身教，及时检查。热情帮助徒弟教师解决教育教学中遇到的疑难问题，在教育教学方法、班级管理等方面为新教师排忧解难。
2、每学期听徒弟教师的课10节以上，切实做到“课前指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
3、每学期上至少5节示范课，课后向徒弟阐述每节课的教学理念和设计意图，并共同对每一个课例进行研究，让徒弟教师有更多的学习机会。
4、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是加强“备课、上课、批改、辅导”等教学环节的具体指导，以及班主任常规工作、个别谈心工作的方法引领。
5、每学期，指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会1篇以上，推荐徒弟阅读有关的专业书籍一本，并引导其撰写读后感或读书笔记一篇以上。
6、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。
三、徒弟教师职责
1、在师傅教师的帮助下，对自身的教育教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和专业成长方向。
2、认真钻研教育教学理论，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
3、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。
4、认真钻研课程标准、教材，结合学生实际，钻研教法，将新方法、新理念应用于教学中，尽快成为合格的教师。
5、每学期，听师傅教师授课20节以上，有记录，有反思。
6、每学期，撰写教研论文或工作心得体会1篇以上，案例分析或教学反思1篇以上。
7、每学期，阅读有关的专业书籍一本以上，撰写读后感或读书笔记一篇以上。
8、在师傅的指导下完成学校布置各项工作，任务。

四、教师师徒结对名单
师傅教师
徒弟教师
学科
邹静
李森
英语
郭会勤
王炎龙
历史
凌恒珍
凌攀
数学
杨玉清
梅准
语文
陈舟峰
彭雅
化学
陈金亮
胡晓燕
数学
陈红茹
杨胜甜
物理
黄玲
朱承君
英语
陈舟芬
李贤
数学
周红朴
全浩
政治

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