任务型阅读解读任务型阅读解读.ppt

任任务型型阅读是是对已已阅读信息的二次加信息的二次加工的工的过程，它要求考生程，它要求考生归纳概括文中要概括文中要点，整合零散信息并且把系点，整合零散信息并且把系统化的信息化的信息以表格形式有序地表述出来，使零散信以表格形式有序地表述出来，使零散信息条理化、明朗化息条理化、明朗化简单化和形象化。通化和形象化。通过阅读表格使表格使读者迅速理清文章者迅速理清文章结构，构，获取主要信息，抓住段落主取主要信息，抓住段落主题，了解文，了解文章的大意。章的大意。任任务型型阅读解解读1.一、一、“任任务型型阅读”，0808高考的高考的试卷中如何体卷中如何体现？（一）与（一）与0707年相比在考年相比在考试题型、分型、分值上的上的变化化年别考试题型及各项分值对比总分07年听力(30)单选(15)完形 (30)阅读(40)对话(10)写作(25)15008年听力(20)单选(15)完形(20)阅读(30)(30)任任务阅读(10)(10)写作写作(25)(25)120（二）与（二）与07年相比各年相比各题型占型占总分比例上的分比例上的变化化听力单选完形阅读对话/任任务阅读写作写作07年20%10%20%26.7%6.7%16.7%08年16.7%12.5%12.5%16.7%25%8.3%8.3%20.9%20.9%突出突出“表达表达”2.二、二、“任任务型型阅读”，0808高考的高考的试卷中如何体卷中如何体现？（三）（三）0808年高考各年高考各题型数量、分型数量、分值、参考、参考时间分配分配听力单选完形阅读任任务阅读写作题数2015201510101分值20152030101025完成完成时间(分分钟)201020301515分分钟253.三、三、“任任务型型阅读”，0808高考的高考的试卷中如何体卷中如何体现？（四）（四）0808考考试说明明 示例解析示例解析 示例示例话题语篇字篇字数数图表字数表字数合合计字数字数图表形式表形式答答题要求要求1.The Internet360134494树状形状形每空一词2.Change in Todays Children33876414表格形表格形每空一词，不得用原不得用原文中的文中的词3.The history of Numbers4687475太阳形太阳形每空不超过6词4.四、四、“任任务型型阅读”，学生怎么，学生怎么看？看？4.方法不当，方法不当，信心不足。信心不足。3.不会概括不会概括 2.难以用以用适当的适当的词或或词的适的适当形式来当形式来填空。填空。1.难以理以理解文章解文章结构与构与图表。表。操作篇操作篇5.五、五、“任任务型型阅读”，主要考，主要考查学生何种能力？学生何种能力？题型型捕捉信捕捉信息息题组织信信息息题综合概合概括括题总题数数题数53210捕捉信息捕捉信息能力：属基能力：属基础题。组织信息信息能力：属活用能力：属活用题。综合概括合概括信息能力：属概括信息能力：属概括题。6.六六.专项 限限时训练目目标有效表达有效表达 准确把脉准确把脉快速快速识图能上能下能上能下Input Digest output操作篇操作篇7.词汇复复习 1:1:用所用所给词适当形式适当形式填空。填空。（示例）（示例）2:2:根据提示用根据提示用意意义相同相同的的词完成各句完成各句,每格一每格一词。（示例）（示例）3:3:根据提示用根据提示用意意义相反的相反的词完成各句完成各句,每格一每格一词。（示例）（示例）8.1.用所用所给词适当形式填空。适当形式填空。The car rushed at the bridge at an astonishing speed.(astonish)The postal _here is very unreliable.(serve)He was an headmaster before _.(retire)The exam was relatively easy.(relative)词形形转换能力能力serviceretirement/retiring9.2.根据提示用意根据提示用意义相同的相同的词完成各句，完成各句，每格一每格一词。The boy felt uncomfortable with his new classmates.(not comfortable)If you_ your diet,trouble will follow.(pay no attention to)英英语文文释义与与浓缩概括能概括能力力ignore/neglect10.3.根据提示用意根据提示用意义相反的相反的词完成各句，每格完成各句，每格一一词。I am unable to cycle to school because my bicycle is broken.(be able to do)There has been a steady _ in population in this city.(increase)The rough road made the car vibrate.(smooth)逆向思逆向思维能力能力decrease11.1 1、略、略读。快速快速浏览全文，理清文章基本全文，理清文章基本结构。构。2 2、扫读。扫读图表，以利表，以利带着着问题找找读。3 3、细读。分析整合信息、准确表达。分析整合信息、准确表达。4 4、复、复查。通通观全篇，复全篇，复读检查。九、九、“任任务型型阅读”，有什么，有什么样的解的解题步步骤与方法？与方法？12.学会学会组织、表述信息、表述信息难在限定在限定词数数1.1.用名用名词所有格所有格“s”s”代替代替 ofof citizens longer living the longer living of citizens 2.2.词性性转换3.3.句子句子结构构转换4.4.另另选它它词来来释义13.任任务型型阅读考考查题型有四种型有四种：段意概括型段意概括型细节理解型理解型信息信息归类型型结构构认知型知型14.段意概括型：考查段意概括能力，要求考生用表格的形式概括段落的主题。例如：任务型阅读专题训练中的第三篇-空格Title：to join campus organizations.文章的第一段：Many American students join campus organizations for more than just an extra line on their resumes(简历).They also want to build friendships and gain experience.根据这一段我们可以看出join campus organizations的目的是：more than just an extra line on their resumes和build friendships and gain experience.所以结合试题的要求应该能想到是aims或者purposes;同时一定要注意字母的大小写。Aims/Purposes15.细节理解型：主要考理解型：主要考查学生学生对短文的短文的细节把握和理解能力。把握和理解能力。例如：例如：任任务型型阅读专题训练中的中的第三篇第三篇-空格空格 _friendships _experiences在文章的第二段中有这样一句话:She said desire for friendship was the most frequently cited reason for joining.文章的倒数第三段face the problem of solving disagreement,moving the event because of rainy weather and so on.以及文章的倒数第二段But those who survive these leadership“growing pains”will be better for it.So will their future job chances可以看出join campus organizations的目的。buildgain16.信息信息归类型：信息型：信息归类处理能力。理能力。例如：例如：任任务型型阅读专题训练中中的第二篇的第二篇-空格空格 Another student learned that outside-the-classroom learning was .根据文章最后一段：“Employers tell us that out-the-classroom learning makes a big difference”said another student.可以看出makes a big difference是起重要作用的意思，因此在意思上与important相同。important/significant17.结构构认知型：知型：考查学生对文章结构的认知。叙述中 心、时空线索、议论文的论点、论据、结论等。例如：任务型阅读专题训练中的第六篇-空格 TourismTourism can cause problemsTourism can help the country to-Tourism should help a country-由文章的第一段和最后一段可以看出文章从利和弊两方面来谈论tourism的作用18.十、十、“任任务型型阅读”，解，解题时要注意什么要注意什么？三三审即看清楚答即看清楚答题要求，尤其是要求，尤其是 “注意注意”后的后的具体要求：具体要求：属三种情况中属三种情况中哪一种；哪一种；在答在答题的的过程程中，能中，能自始至自始至终贯彻这一要一要求求。1 1、审大大题 2 2、审小小题 3 3、审格式格式 认真真阅读表格及其表格及其中的内容，中的内容，注意其注意其横横向向、纵向向的的类别规律和表达律和表达方式方式。句句子子类 短短语类 任任务型型阅读题为主主观性性试题，答答题一定要符一定要符合合题目要求、目要求、句子句子结构要求、构要求、同同类或同或同栏表表达一致性要求达一致性要求；要注意要注意大小写、大小写、字迹字迹等等细节问题，以，以规范答范答题，求得最佳，求得最佳解解题效果。效果。19.句型句型转换练习：（限三：（限三词内）内）1、as many as sixty _2、make ones dream come true _ 3、be made up of _ 4、be of great value _ 5、to make matters worse _ up to sixtyrealize/live ones dreamconsist ofbe valuablewhats worse/worse still20.6、Everyone needs not only hard work but also some skills to learn English well.Everyone needs some skills hard work to learn English well.7、The traveler stopped as if he wanted to find a place to relax himself.The traveler stopped as if a place to relax himself.8、Animals which have this same family of genes do not gain weight easily as other animals.Animals this same family of genes do not gain weight easily as other animals.as well asto findhaving21.22.