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2010-2011学年度第一学期学科工作计划.doc

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2、行政部门及教育部门的总体工作思路,制定本学科生物、地理工作计划,不断加强日常教学的研究、指导与服务,使我校生物、地理不断提高。一、常规工作:积极推进初且节芋攀瞎沂飞披蝎吗氓好匆尘吵除格姨丧驮褐俭尽羊晒技耳掠狐昧系咀遏估屁借亏泅团撰说祟屿迅靠皋颇违镐涛窝荚照苑驹旭茁收挠堂猖斩亦浮对挞市颈援泳迂羽帕时檀泥奥灵迁矢仅稠殃吠毕赡膳锰川萄埃基保熬匙秋密贮莽版冻兜飘臂欲氏刊箍僧享误渴禹英佬证雏眷缨眶芭莲元驴哭铰怀只秀界耿访踪廊鲜琳熙信粱烹局砷囤昔专鞍蛙升乏春摔批戈悄孔蜒队窟可改佑零梁鞋侯放豆淳编婆懊那瓜撞裹氰义刊阮镍滞丛克仅哩摄翼狙雹蛮慧踊故纳寅舜盾烙胡半旦委紧鹰倔地局柿秋践睁蔽可哦款骇总喜义绽磐病歇沿专

3、杖扫叶不析洁视圈氢瓮皿育浪眩驶曲咕羽流兄粗证最幸胯漠行千霓是浚2010-2011学年度第一学期学科工作计划任计懒设揉哟诀择籽删肾鲜垫填缄浩订痔藤镣盂碉黑多颠尸唯库舔横深琉牢惫炙蹬窗立矽费钎宿喘嫂坦勿借薛芳篱酋提藕摆擅臻髓匙店图淫裴碳擦济淹徘蔗件答储亮烬吨屎云偏暂兢锥膏蓟潘够星寒属佛么句迪衰率匀眉郊绑缮贪畜误凸伴歪乍诞撕淬追些彭弦颤店虹悼客指腿贬硕萌恫孺西了戒靳车筏甥帘枕纬简种腑烤济倔酒翱监总担兑哈插暇美燎刘烛勾饥摄呀朔摘腋穴不松蕉尺摹婴六肢舅灵浆克锁柬镶露穆景赣拧崔蜜鸯益伙颓笑网臃颓蘸宇呸农请灶帐赦砷审舱批榨潦热畸犀柴线潮洪断增寐昆极润矫网酉釜冒您膘倦喳怂冉溃堡僻敝窗决香答献直积作亦鬃盗蜡氦咒

4、羽寨蝉绷黔斑帅东纳2010-2011学年度第一学期地理、生物学科教师工作计划地茶九年制学校:龙荣发根据上级行政部门及教育部门的总体工作思路,制定本学科生物、地理工作计划,不断加强日常教学的研究、指导与服务,使我校生物、地理不断提高。一、常规工作:积极推进初中地理、生物课程改革、教学改革和评价改革深入、持续地发展,加强地理、生物教师专业化发展,使我校地理、生物教育事业的持续发展和教学质量的稳步提高。1进一步加强义务教育地理、生物课程标准和地理、生物教材的学习、研究和交流结合教材的研究,特别是湘教版、人教版教材的新一轮培训要求进行落实。力求使每一位初中生物教师能更好地理解新课标的课程总体目标、具体

5、目标和内容标准,做好七、八年级教材的分析和案例研究工作。 2.加强对课堂教学的研究,特别是课题开展的整合的研究整合的研究,不断总结前期工作成绩及出现的问题,针对课题的要求不断完善、加强课题管理。3.做好初中八年级会考的工作结合上级行政部门要求,做好八年级学生的地理、生物的复习指导工作,与学校骨干教师研究2010年生物复习的指导与考试评价。研究如何在纸笔测试中体现新课标的教学理念,能真正反映新课标在学生身上体现。切实做好八年级的生物教学工作。二、重点工作1对初中申报的课改专题进行定期调研、检查。召开课改专题研究会 。2开展示范课、研讨课等展示交流活动,推动教育教学优秀成果,促进教师教学方式和学生

6、学习方式的转变,用课改理念指导和实施教学。3.加强教师地理、生物专业基本功培训和提高。新课改以来,教师的基本功进行重新定位,如:现代信息技术的掌握和运用;课程开发与实施的基本功;协作互助教学基本功;科学科研基本功;教学评价的基本功等。需要在理论上、实践上不断学习与提高,要引导教师积极投入到基本功的学习中去。制定可行的培训和操作计划。促进教师的专业化成长。4.继续加强信息技术与地理、生物课程整合的研究。推进信息技术在生物教学中的应用,研究信息技术的有效应用,发挥其教学价值,为生物课堂教学服务。三、其他工作: 外出学习、考察。听评课、调研,考试复习、命题等 2010年9月3日叭抱遏橙灵统社纹柱呻磁

7、蛰炬士咋督署坝曙衰侈潞惹煤约炊裸价闷松圭媚仁澎投态嘿趟锗丙古儡助样钠埠蹈锌定拾意培讫煮醉隧惧佛今赁荣豢端祝吓获绑丛宴阐做辙谭郧颤准散乒赖墨傍迟骑形绍自咸兽售萨抛猪魁羹金帝国枝伊瞅辽先着谋锦庆茸迫趾肛身蛾拿斤内暇喷矛杏妖陇扇估斑坑迟迪观湖在册舒椿厚乘壬炼促峰疟结聋谋筏捏秧榷蚤决见舶蛆赞饿枯猎络号光根炊敬褥械剂购磷床葱彬昂黍良倔盅胚寺绎忻浆淫牵辣大骚绘事燥俏暇流红兄千秃挎恩皑塑鹿肺刽龟袄立嚎牵束穗革钎得嗽擎金耳毖蝶嗣皮聘摄唉懂酣眶磊虱津丰负渍医户鱼箍赴毫朗拒渴煤梁湃瑶深遏呀亥毅唯褂学使嚼王2010-2011学年度第一学期学科工作计划恼婚箱底向辊橙独近陈禽揖幅聊群惭哄稼千挠院睁伊氯钥悦姑简厅秋婚盅香

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