2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测试卷及解析大全.doc

2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测试卷及解析大全123102的正确算法是（ ）。A231002B231002C231002322下面这些标志中，（ ）不是轴对称图形。ABC3下面的第（ ）组小棒能围成一个三角形。ABC4和从（ ）看到形状完全不同。A上面B前面C右面5下面各数，把0去掉大小不变的是（ ）。A940B9.40C90.46百分位在小数点右边第（ ）位。A1B2C37小明去年的体重是24.6千克，今年的体重是27.5千克，小明今年的体重比去年增加了（ ）千克。A2.9B3.1C3.9D298青青在一张白纸上画了15个形状各异的三角形和四边形，这些图形一共有51个内角。那么三角形和四边形的数量分别是（）。A9个和6个B6个和9个C不能确定95位同学中身高最高的是151厘米，最矮的是123厘米，他们的平均身高可能是（ ）。A119厘米B123厘米C138厘米D151厘米108吨50千克( )吨 57平方分米( )平方米 6.02千米( )米 10.02千克( )千克( )克111里面有 个0.1，有 个0.01，0.1里面有 个0.00112一个数除以78，商5后，余数比除数多5，正确的商应该是( )，被除数是( )。13下面是两个小数a和b，这两个小数的和、积、商分别是多少？ ( )( )( )14每支钢笔16元，买三送一。如果一次买8支，每支便宜( )元。15如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，12130，2( )。16小马虎在计算一道加法题时，把十位上的“5”看成了“3”，结果是784正确的答案应是_17明明的储蓄罐里有2元和5元的纸币共12张，价值共36元，其中2元的纸币有( )张，5元的纸币有( )张。18一个长方形运动场，长是50米，宽是40米，( )个这样的运动场的面积约为1公顷。19直接写得数。 20用竖式计算下面各题，并且验算。（1）46.724.38 （2）7264.9321用递等式计算，怎样简便就怎样计算。23.70.985.30.02 21242884 87.8（747.8） （120480）502 2542（311） 307（169114）422王阿姨去商店购物，带了100元，买了两包糖，每包25.3元，她还想买一个51.4元北京烤鸭，她带的钱够吗？23小军有50元零花钱，他用零花钱买了一本故事书13.5元，又买一个文具盒26.8元，小军还剩多少零花钱？24某商场运来苹果和梨各30筐。运来的梨共重1200千克，比运来的苹果多300千克。平均每筐苹果比每筐梨少多少千克？25春润小学五、六年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：（1）完成上面的统计图。 （2）最受五、六年级学生欢迎的是（ ）组。（3）参加（ ）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级参加兴趣小组的人数比五年级多（ ）人。26下面是张老师购买一批文具的购物单据。品名数量单价小计铅笔4001.20480.00圆珠笔100？橡皮檫6000.60360.00合计人民币（大写）：壹仟壹佰玖拾元整 （小写）1190.00请你计算一下，每支圆珠笔多少钱？1C解析：C【解析】【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此解答即可。【详解】2310223（1002）23100232故答案为：C。【点睛】本题考查学生对乘法分配律的认识和掌握情况。2B解析：B【解析】【分析】看各选项图形能否找到对称轴，有对称轴的图形是轴对称图形，否则不是轴对称图形。【详解】A，有一条对称轴，是轴对称图形； B，找不到一条对称轴，不是轴对称图形； C ，有一条对称轴，是轴对称图形；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判定方法的掌握和灵活运用。3B解析：B【解析】【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】A336，则长3cm、3cm、6cm的三根小棒不能组成三角形；B345，则长3cm、4cm、5cm的三根小棒能组成三角形；C315，则长3cm、5cm、1cm 的三根小棒不能组成三角形；故答案为：B。【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。4B解析：B【解析】【分析】分别对比这2个立体图形，从上面、前面、右面看到的图形，进行比较，来选择答案。【详解】从上面看到的都是：有一行，且一行有3个面；从右面看到的都是：有一列，且一列有2个面；从前面一个看到是：有2行，下面一行有3个面，上面一行有1个面，且这一个面在最中间；另一个从前面看到的是：有2行，下面一行有3个面，上面一行的一个面在最左边。故答案为：B【点睛】考查学生对于几何体的三视图的理解情况。5B解析：B【解析】【分析】根据下搜狐的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此解答。【详解】根据小数的性质可知，在940，9.40，90.4中，只有9.40、90.4是小数，9.40末尾有“0”，所以9.40去掉末尾的“0”大小不变。故答案为：B。【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。6B解析：B【解析】【分析】【详解】由图可知，百分位在小数点右边第2位；故答案为：B7A解析：A【解析】【分析】用小明今年的体重减去去年的体重即可得到增加了多少。【详解】27.524.62.9（千克）故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数的减法，关键是理解题意。8A解析：A【解析】【分析】假设15个形状都是四边形，则共有内角的个数为15460（个），比实际的51个多60519（个），又因为每个四边形比三角形多431（个）内角，由此可得三角形有919（个），再求四边形的个数即可。【详解】假设15个形状都是四边形，则三角形有：（15451）（43）（6051）1919（个）则四边形有：1596（个）故答案为：A【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解答这类题目的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。9C解析：C【解析】【分析】根据平均数的定义，把选项数据一一代入，看得到的数据是否符合最高和最矮身高要求，从而确定正确答案。【详解】A（1195151123）3107，低于最矮身高要求，故不符合题意；B（1235151123）3113.7，低于最矮身高要求，故不符合题意；C（1385151123）3138.7，符合最高和最矮身高要求，正确；D（1515151123）3160.3，高于最高身高要求，故此选项错误。故答案为：C【点睛】本题考查了平均数的意义，解决本题的关键是熟练掌握求平均数的方法。1005 0.57 6020 10 20【解析】【分析】根据1吨1000千克，1平方米100平方分米，1千米1000米，1千克1000克，进行解答。【详解】8吨50千克805010008.05吨；57平方分米571000.57平方米6.02千米6.0210006020米；0.02千克0.02100020克，则10.02千克10千克20克。【点睛】解答此题的关键是清楚各单位之间的进率。1110，100，100【解析】【详解】试题分析：求一个数里有几个几用除法解：（1）10.1=10，1里有10个0.1；（2）10.01=100，1里有100个0.01；（3）0.10.001=100，0.1里有100个0.001故答案为10，100，100点评：此题主要考查求一个数里有几个几，用除法12473【解析】【分析】根据题意，余数比除数多5，则说明余数就是5，此时商变大了一个数就是6，被除数等于商乘除数加余数，据此解答。【详解】根据题意分析可得：一个数除以78，商5后，余数比除数多5，正确的商应该是（6），被除数是（473）。【点睛】熟知有余数的除法中，被除数等于商乘除数加余数是解答本题的关键。13 30【解析】【分析】根据题意可知：a是小数点后有1994211995位的小数，b是小数点后有1996211997位小数，那么把a和b的小数点向右移动1997位，那么a就成了10500，b就成了35；因为105003510535，1050035367500，105003530；所以ab的结果是10535的小数点向左移动1997位，ab的结果是367500的小数点向左移动199723994位，ab根据被除数与除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变，可以得出结果就是1050035的结果；据此解答即可。【详解】ababab30【点睛】此题考查了多位小数的计算，关键是明确小数点的位数即可。144【解析】【分析】根据题意，“买三送一”即买4支钢笔只要付3支钢笔的钱即可，先计算出8支里面有几个4支，据此计算出“买三送一”后每支钢笔的价钱，再用钢笔的原价减去现价即可解题。【详解】16163（84）816163281696816124（元）所以，每支便宜4元。【点睛】正确理解“买三送一”的意义，是解答此题的关键。1540【解析】【分析】根据正方形的四个角都是直角，又12130，可知21309040。【详解】1901213021309040所以，如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，12130，240。【点睛】熟记：正方形的特征及正方形的每个角都是90，是解答此题的关键16804【解析】【分析】计算加法时，把十位上的“5”看成了“3”，就是少加了“2”个十是20，把结果再加上20即可【详解】2个十是20，784+20=804；故答案为804解析：804【解析】【分析】计算加法时，把十位上的“5”看成了“3”，就是少加了“2”个十是20，把结果再加上20即可【详解】2个十是20，784+20=804；故答案为804174【解析】【分析】假设12张都是2元，21224元，比36元少了362412元，一张5元看作2元少523元，5元的张数为：1234（张），2元的张数为：1248（张）。【解析：4【解析】【分析】假设12张都是2元，21224元，比36元少了362412元，一张5元看作2元少523元，5元的张数为：1234（张），2元的张数为：1248（张）。【详解】（36212）（52）1234（张）1248（张）【点睛】本题主要考查学生对鸡兔同笼问题解题方法的掌握和灵活运用。185【解析】【分析】1公顷10000平方米，先根据长方形的面积公式Sab，计算出一个长方形运动场的面积，再用10000除以运动场的面积，列式解答即可。【详解】1公顷10000平方米1解析：5【解析】【分析】1公顷10000平方米，先根据长方形的面积公式Sab，计算出一个长方形运动场的面积，再用10000除以运动场的面积，列式解答即可。【详解】1公顷10000平方米10000（5040）1000020005（个）【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的实际应用，注意单位换算。199；1；385；0.07；8.5；8383；5.75；4.6；【解析】【分析】【详解】略解析：9；1；385；0.07；8.5；8383；5.75；4.6；【解析】【分析】【详解】略20（1）71.08；（2）7.07【解析】【分析】根据小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；（3）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】（解析：（1）71.08；（2）7.07【解析】【分析】根据小数的加法和减法的法则：（1）相同数位对齐（小数点对齐）；（2）从低位算起；（3）结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】（1）46.724.3871.08 （2）7264.937.07 2130；2000；21.624；75；6【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）先算括号里面的减法，再算括号外面的减法；（4）先算加法，解析：30；2000；21.624；75；6【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）先算括号里面的减法，再算括号外面的减法；（4）先算加法，再算除法，最后算乘法；（5）先算加法，再除法，最后算乘法；（6）先算加法，再算减法，最后算除法。【详解】23.70.985.30.02 （23.75.3）（0.980.02）29130 21242884（212288）45004200087.8（747.8）87.866.221.6 （120480）502600502122242542（311） 254214 25375307（169114）43072834244622不够【解析】【分析】先计算出两包糖果的价钱，用25.3元25.3元即可，然后用带的钱减去两包糖果的价钱后，再与51.4元比较即可。【详解】25.325.350.6（元）10050解析：不够【解析】【分析】先计算出两包糖果的价钱，用25.3元25.3元即可，然后用带的钱减去两包糖果的价钱后，再与51.4元比较即可。【详解】25.325.350.6（元）10050.649.4（元）49.4元51.4元，不够答：她带的钱不够。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。237元【解析】【分析】用零花钱总数减去买一本故事书的价钱，再减去一个文具盒的价钱，求出还剩下的钱数。【详解】5013.526.836.526.89.7（元）答：小军还剩9.7解析：7元【解析】【分析】用零花钱总数减去买一本故事书的价钱，再减去一个文具盒的价钱，求出还剩下的钱数。【详解】5013.526.836.526.89.7（元）答：小军还剩9.7元零花钱。【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答即可。2410千克【解析】【分析】根据题意，用梨的总质量减去300千克，求出苹果的总质量，再用梨、苹果的总质量分别除以30箱，即可求出每箱梨、苹果的质量，再相减，即可求出平均每筐苹果比每筐梨少多少千克。解析：10千克【解析】【分析】根据题意，用梨的总质量减去300千克，求出苹果的总质量，再用梨、苹果的总质量分别除以30箱，即可求出每箱梨、苹果的质量，再相减，即可求出平均每筐苹果比每筐梨少多少千克。【详解】120030（1200300）3012003090030403010（千克）答：平均每筐苹果比每筐梨少10千克。【点睛】分别求出每箱梨子、苹果的质量，是解答此题的关键。25（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最解析：（1）见详解；（2）电脑；（3）电脑；（4）10；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最多，电脑组的两个条形统计条最高；（3）观察条形统计图，看那两个条形相差最多说明相差人数最大，电脑组的两个条形统计条相差最大；（4）各年级小组人数相加然后让六年级人数和减去五年级人数和即可；【详解】（1）画图如下：（2）最受五、六年级学生欢迎的是（电脑）组。（3）参加（电脑）组的两个年级的人数相差最大。（4）六年级：251282037820452065（人）五年级：18101215281215401555（人）655510（人）答：六年级参加兴趣小组的人数比五年级多10人。【点睛】本题考查复式条形统计图的知识，掌握数据的分析和处理能力以及条形统计图的特点是解题的关键。265元【解析】【分析】根据总价减去买铅笔和买橡皮擦的价钱，再根据单价等于总价除以数量列式计算，据此解答。【详解】答：每支圆珠笔3.5元钱。【点睛】熟练掌握单价、数量、总价之间的关解析：5元【解析】【分析】根据总价减去买铅笔和买橡皮擦的价钱，再根据单价等于总价除以数量列式计算，据此解答。【详解】答：每支圆珠笔3.5元钱。【点睛】熟练掌握单价、数量、总价之间的关系并灵活应用是解答本题的关键。