幼儿园班级一日常规检查表.doc新.doc

资源描述

岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表日期：年月日项目内容小一班小二班小三班小四班小五班小六班来园活动（10） 1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分) 2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分） 3．教师认真填好各类表格。（3分） 4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分) 卫生（10） 1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分） 2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）教育活动 (40) 1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分) 2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分) 3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10分) 4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分) 户外活动（20） 1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分） 2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分） 3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分） 4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）生活活动（10） 1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分） 2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分） 3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）离园活动（10） 1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分） 2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分） 3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）总分值备注：岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表项目内容大一班大二班大三班大四班大五班来园活动（10） 1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分) 2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分） 3．教师认真填好各类表格。（3分） 4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分) 卫生（10） 1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分） 2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）教育活动 (40) 1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分) 2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分) 3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10分) 4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分) 户外活动（20） 1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分） 2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分） 3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分） 4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）生活活动（10） 1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分） 2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分） 3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）离园活动（10） 1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分） 2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分） 3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）总分值备注：日期：年月日岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表项目内容中一班中二班中三班中四班中五班中六班来园活动（10） 1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分) 2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分） 3．教师认真填好各类表格。（3分） 4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分) 卫生（10） 1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分） 2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）教育活动 (40) 1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分) 2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分) 3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10 4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分) 户外活动（20） 1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分） 2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分） 3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分） 4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）生活活动（10） 1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分） 2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分） 3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）离园活动（10） 1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分） 2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分） 3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）总分值备注：日期：年月日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。× D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月末没有余额。√ F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√) G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错 G工资费用就是成本项目。(×) G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对 J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√ J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错 K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。× Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×) W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对 Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×) Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对 Z直接生产费用就是直接计人费用。X Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√ A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。 A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

展开阅读全文