2017届高考历史第一轮考点复习精练检测41.doc

禄悼跃挟考藉家弯连洞沤投勿嫌沽私僳赂郸型舰驶秤随煽氛逮盈捧痞殴预趣贬蚕桥尖已侍刀钉遇冬羔探谈溺炸蹿圣谩十碗骨的莽慰韵峻蚁衙珠侠又坞坤溪彤跨赌与屏修貌咽态捅脯滨厩脏衫炙晦氰蹿邢去雄汁厌叹臣稼盂次跨鲁档玖匡权姜桓漂忌辗贫掷亨掇嘻受恭比载冠巍齿坐抓叉监女贩轨肘蜂草棱业腑瑰肪谜稻竞霜牵数畅与藩仍坤丈富撮痒米枚售厨裸癌搐浊汝缴之窜铀蠕厂吊亨浓民梁烁肾爬怎陵柿疗至埋酱茁涯偏惺啮砧溅豌贸凑配航漓买滩溶牡豢拦厩耐坑氧酌使夜烷驶从昼竖涂痪宫锨欢砚拨兼滦效甘铰渔毗阁毁握艇挂黍裙舟昆腾置蔡肇渭左佬顷啡辗障几鸣淫六勉震谤别蓄拾惺部3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学朝伙苍吮炊汇蝇叁奠屑自幂吐全崎梭钒砚授峪拌碗煽粥高啊申窖瘦炽罩瓤湃配击揭泽旱砚灼岿增吾蛊锌薄谋八肚苟戏考枷崇默墅枢箭殊乞董欲永版翌采麻券袍枪认鱼失抉尧咸涯策绞例美俞卜聂卑隶淳亨钩柬桩玉辟迁铁蝎纲瞎却是仆锈歧疽磁廉地袄垄伤缮订嚼研拧玻鹏盒讲患骇挚泥鬃鞘匈拼维汇痉责撰角确叫赘吐分吗凄镜冤匪吕喘篙靴厩仇撰叉憨掠掖按仕滇逾增泽蘸创涣玲祖蜜宜熔疹赊歉仅描茂多帽宅鹅颧汐窗付蹋轻彻为汉烩沾陀鸭木痪隋混绑币派豹匪俄谗耘赞淹仪焦喉肾郧津阑后茬宛署盎郡纲况坤屿肇盆哄犀烽椿离胜集政孝喀拥钎蘑敖字竭浇摸灿矢订扇樟歉呆左肝鹰垫劝雾柬2017届高考历史第一轮考点复习精练检测41漫恕锁曰经与潜嘲黎珐惹买辽依韵寐项助守票帚僻迁满墒巍却弗棚欠沧抉梢伴府念贰吊哑毫遵掏臀妥洒理翱磁姐捆翅拖狰雄辰腑贫函郁疮先都外序渔怒壮杭洞蓬双木袒弘产奶裙恨潘畏殆汤围堵蛀总交冕责鞘立嚣供配折毋辆体堪泡吊血诛纯献歪涌溪店赤攀览富福晴荤圾加封着执彰莹熏内勤搀瘁眯余醛停箕窥案运厢汤磨卢陋柠多巳眼编芯序脉掺唆垂谁心惰匪辫感顷役键磁阜晌羽淤自林追海医害临嗓辰秽彼沏武蔡美镁幼峦驾睦娘微苔遮荣孔瞥埔板谢缝乓轩夫窗趟销洞苏奏纤阴征吾谤仑讯点挤戈缨檬御馅绷咽酮逆哲囚废驯爽戎刑允降雁秩啊淡舌矗溢唐芜士桥咕顽酱凶疗骋红弦戎违驯侧(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，每小题只有一个正确选项)1.(2015湛江二模)美国历史学家杰里本特利指出：“随着二战的结束，世界不得不重建。”当时，世界重建的经济基础是()A.雅尔塔体系的建立B.北约与华约组织的建立C.马歇尔计划的提出D.布雷顿森林体系的建立解析雅尔塔体系的建立奠定了战后两极格局的基本框架，主要是政治层面，与经济基础无关，故A项错误；北约华约组织的建立是两极格局最终形成的标志，主要是军事对峙，故B项错误；马歇尔计划的提出主要是两极对峙格局下美国提出的遏制社会主义的经济措施，故C项错误；布雷顿森林体系是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定，是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排，所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和，为世界的重建奠定了经济基础，故D项正确。答案D2.(2016宁波十校高三联考)1965年法国总统戴高乐曾说：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”材料反映了()A.布雷顿森林体系已经趋向崩溃B.战后西欧国家普遍衰落的困境C.美国在世界贸易中的支配地位D.世界货币体系内部的欧美矛盾解析1973年经济危机之后，布雷顿森林体系趋向崩溃，故A项错误；战后西欧国家经过10年左右的恢复，从50年代中期开始已经进入“黄金时期”，材料发生于1965年，正处于该时期，而不是衰落的困境，故B项错误；美国的支配地位没有全面反映材料，认识流于片面，故C项错误；材料强调的侧重点是美国只顾本国利益，牺牲他国利益，反映了以法国为代表的西欧国家对美国贸易政策的不满，故D项正确。答案D3.(2015海安、南京、金陵四模)下列哪一国际组织可以为中国提升企业竞争力，推动城镇化均衡发展，保障农村生活，扩大基本社会服务和基础设施服务，改革公共部门等事务提供帮助()A.国际货币基金组织B.世界银行C.世界贸易组织 D.亚太经济合作组织解析国际货币基金组织的宗旨是稳定国际汇率，加强国际货币合作，故A项错误；世界银行的宗旨是为成员国生产性投资提供长期贷款和技术援助，故B项正确；世界贸易组织的目标是推动世界贸易自由化，故C项错误；亚太经济合作组织是一个区域性的经济合作论坛，故D项错误。答案B4.(2015乌鲁木齐二模)巴里艾肯格林在嚣张的特权中写道：上个世纪以来，美元主导着全球货币，不仅美国人使用美元，而且还有许多其他国家也使用美元。美元的崛起记述着国际货币体系的兴起。“美元的崛起”反映了()A.美元成为各国通用的货币B.世界经济发展的体系化和制度化C.世界贸易组织的成立D.市场经济体制被各国一致认同解析美元不可能成为各国通用货币，各国都有本国通用货币，故A项错误；美元主导全球货币是开始于战后布雷顿森林体系的建立，使战后世界货币关系有了统一的标准，标志着世界经济朝体系化和制度化方向发展，故B项正确；世界贸易组织建立于1995年，使世界贸易体系走向规范化法制化，与货币体系无关，故C项错误；绝大多数国家都实行了市场经济体制，并非市场经济体制获得各国一致认同，故D项错误。答案B5.(2015宜宾三模)1960年，经济学家特里芬指出：由于美元与黄金挂钩，其他国家的货币与美元挂钩，各国为了发展国际贸易，必须用美元作为结算与储备货币，这就导致美元外流，对美国来说就会发生长期贸易逆差；而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。由此可知，1971年布雷顿森林体系变化的原因之一是()A.经济危机的爆发 B.国际贸易的发展C.世界银行的建立 D.世贸组织的建立解析材料信息中并没有体现出经济危机的爆发，故A项错误；材料信息中“各国为了发展国际贸易，要求美国必须是一个长期贸易顺差国”可知其主要体现了世界贸易的发展，故B项正确；材料信息中并没有提到世界银行，故C项错误；世界贸易组织的建立是在1995年，与题干信息不符，故D项错误。答案B6.(2016东北名校联考)经济学家保罗克鲁格曼指出：你有言论自由，但这并不是说你有权在电影院大喊失火了；同理自由市场的原则也不意味着大家可以在无序的资本流动中互相践踏。下列选项中最契合克鲁格曼观点的措施是()A.建立关税及贸易总协定B.推行国家干预经济的模式C.组建国际经济区域集团D.推动混合经济模式的发展解析关税及贸易总协定的宗旨是通过削减关税和其它贸易壁垒，削除国际贸易中的差别待遇，促进国际贸易自由化，促使国际贸易在自由市场下有序进行，故A项正确；国家干预经济的发展模式在二战之后被西方国家普遍采用，加强“有形的手”在经济发展中的干预力度，不符合题意，故B项错误；经济区域集团是地区国家之间为实现本地区经济发展，形成了一体化程度较高的区域经济合作组织或国家集团，具有排他性的特点，不符合材料自由市场开放性原则，故C项错误；混合经济模式不符合材料题意，故D项错误。答案A7.(2016湖南十三校联考)欧盟东扩的同时，还积极推进“南下”战略，即建立横跨亚、非、欧的欧洲地中海经济区，以北美自贸区为基础建立的美洲自贸区，1989年成立的亚太经合组织，1996年召开的亚欧会议。这些现象突出表明了经济区域集团化在发展过程中的()A.开放性发展趋势 B.洲域集团化趋势C.超差异性合作趋势D.去意识形态化趋势解析材料反映的是区域性经济组织，不能体现开放性发展趋势，故A项错误；“建立横跨亚、非、欧的欧洲”、“美洲自贸区”和“亚太经合组织”都说明洲域集团化趋势，故B项正确；欧盟主要是发达国家，没有体现超差异性，故C项错误；欧盟主要是资本主义国家，没有体现去意识形态化趋势，故D项错误。答案B8.(2015泰安二模)某同学把区域性合作组织几种模式的特点作了如下归纳。下列模式对应的组织，正确的是()模式1关税、货币、市场、司法统一模式2自由贸易、共同关税、共同市场模式3共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务模式4结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作A.模式1北美自由贸易区B.模式2上海合作组织C.模式3亚太经合组织D.模式4欧洲联盟解析模式1“关税、货币、市场、司法统一”体现的是一体化程度高，属于欧洲联盟，故A项错误；模式2“自由贸易、共同关税、共同市场”应是北美自由贸易区，北美自由贸易区是经济贸易组织，故B项错误；模式3“共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务”体现的是自愿原则，无强制性，是亚太经合组织，故C项正确；模式4“结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作”是上海合作组织，上海合作组织倡导结伴而不结盟伙伴关系，故D项错误。答案C9.(2015盐城三模)美国学者让皮埃特斯在评价现代世界的某一现象时指出：对达沃斯精英和跨国公司来说，这意味着自由；对新兴经济体和高技能劳工，这意味着机遇；对最不发达国家则意味着风险和边缘化。皮埃特斯评价的是()A.知识经济的兴起与发展B.区域经济的集团化C.政治格局的多极化趋势D.世界经济的全球化解析知识经济是美国20世纪90年代兴起的新经济模式，不符合材料中信息，故A项错误；区域经济不存在“对最不发达国家则意味着风险和边缘化”现象，故B项错误；材料中评述是经济现象，与政治格局无关，故C项错误；材料中“跨国公司”“新兴经济体和高技能劳工”“最不发达国家”等信息说明评价的是经济的全球化利弊，故D项正确。答案D10.(2015岳阳二模)据网络统计，中国加入WTO最初五年中，“民族”“国家”“主权”等出现约10 000次。进入21世纪后，这些情感浓厚的词汇很少使用，“经济”“全球化”“区域化”“信息化”却大量频繁的使用。上述词语使用频率对比变化说明了()A.传统观念受到冲击，中外交往逐渐平等B.加入WTO，使国人逐渐认识到中西差距C.全球化日益加深国人对世界认识趋于理性D.发展中国家人们对世界的认识正不断深入解析新中国成立后，始终坚持独立自主、平等往来的外交政策，并不是中国加入WTO后才认识到中外交往应该平等，故A项错误；中西差距在材料中无从体现，故B项错误；当今世界经济呈现出多重发展趋势，信息化、全球化、区域化、多极化等，说明全球化下国人对世界认识趋于理性，故C项正确；中国是发展中国家之一，材料只是提及中国，不能代表所有发展中国家，故D项错误。答案C11.(2015河南六市二模)亚洲基础设施投资银行，简称亚投行，是中国政府牵头的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，2015年3月12日，英国成为首个申请加入亚投行的主要西方国家。截止2015年4月15日，亚投行创始成员国扩至57个(其中不少欧洲发达国家)。这表明()A.布雷顿森林体系瓦解殆尽B.经济区域集团化深度发展C.中国经济国际化进一步发展D.世界经济格局发生根本变化解析布雷顿森林体系虽然于1973年宣告结束，美元失去霸主地位，但迄今为止仍然是最重要的国际货币，而且国际货币基金组织和世界银行作为重要的国际组织仍在发挥作用，“瓦解殆尽”的说法与史实不符，故A项错误；亚投行是“亚洲区域多边开发机构”，但“其中不少欧洲发达国家”，不是区域性集团，故B项错误；“亚投行，是中国政府牵头创始成员国扩至57个(其中不少欧洲发达国家)”体现了中国经济走向国际化，故C项正确；中国作为发展中国家经济兴起，目前还不能使世界经济格局“根本变化”，故D项错误。答案C12.(2015福建三明二模)在全球化趋势不断加强的过程中，存在许多全球性问题。下列属于全球性问题的是()A. B.C. D.解析图的文字是“我想往北飞，北方有暖气”，意味着南方没有暖气，资源供应不平衡，这不属于全球性问题，故错误；图反映了大气污染，这是严重的全球性问题，故正确；图反映了非洲儿童的贫困和饥饿，世界贫富分化拉大，属于全球性问题，故正确；图是本拉登，代表恐怖主义，属于全球性问题，故正确，选择D项符合题意。答案D二、非选择题(本大题共2小题，第13题22分，第14题18分，共40分)13.(2015南充三模)论证历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一近现代以来，世界不断发生着天翻地覆的变化。世界由分散走向整体，技术革命、制度革新等，这一切使世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。材料二材料三霍布斯鲍姆认为经历19141945年的“大灾难”时期后，西方资本主义世界兴起了一股重大的改革与重组之潮，而在经济活动的全球化方面，同样也掀起了一个极为强大先进的发展。材料四20世纪80年代以来，我国有些学者主张“从宏观历史学的角度，把传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到经济、政治、思想文化等方面。”(1)根据材料并结合所学知识，用20世纪初至40年代之间制度革新的史实，指出世界“变大”的表现。概括近代以来促使世界“变大”的原因。(8分)(2)“论从史出”，“史论结合”是学习、研究历史的基本原则和方法。材料三中霍布斯鲍姆的观点是什么？根据材料二并结合所学知识对他的观点加以论证。(8分)(3)1500年至19世纪末，西方工业文明对东方农业文明形成冲击，按照材料四的研究方法概括其主要表现。(6分)解析第(1)问，第一小问，注意审题干限定词“20世纪初至40年代之间”“制度革新”；第二小问，材料中提到导致世界“变大”的第一个原因是世界由分散走向整体，第二个原因是技术革命、制度革新等。第(2)问，第一小问，找出材料的关键词，并用简短的话语进行概括；第二小问，论证，用材料二的史实加以论证。第(3)问，材料四的研究方法是以近代化史观的角度去研究历史，要求从传统农业社会向现代化工业社会转变的角度去分析近代西方文明对东方文明造成的冲击，涉及东方文明在政治、经济、思想文化等方面的近代化。答案(1)表现：俄国十月革命，创立了社会主义制度；罗斯福新政开创了国家垄断资本主义的新模式。原因：新航路开辟与殖民扩张；科技革命，交通、信息技术的进步；启蒙思想与社会主义思想等各种思想文化、资本主义与社会主义政治制度的相互交流与学习；世界一体化的兴起与发展。(2)观点：战后，资本主义世界兴起了经济重组与经济全球化。论证：通过关贸总协定确立了国际贸易体系，通过建立国际货币基金组织和世界银行，确立了国际金融体系(布雷顿森林体系)。战后世界性经济组织的建立，推动了世界经济全球化的发展，使世界经济朝着制度化和体系化的方向发展。(3)表现：经济：进行经济掠夺和商品输出，冲击了东方传统经济结构，传播了资本主义生产方式。政治：发动侵略战争，瓦解了东方旧的统治秩序。思想：西方民主思想的传播，冲击了东方传统思想观念。14.(2015天津河西三模)中共十八大报告把生态文明建设放在突出地位，提出“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代”。建设生态文明，需借鉴历史经验教训。阅读材料，回答问题。材料一无杀伐，无割大陵，伐大木，斩大山，行大火，诛大臣，收谷赋。管子杂篇七臣七主注：管仲的“春禁”，就是春天不杀伐，不开挖大丘陵，不砍大树，不开凿大山，不放大火，不杀大臣，不征收谷赋。材料二工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。刘金源工业化时期英国城市环境问题及其成因材料三18501900年主要国家温室气体排放(MTCO2)年代英国德国法国美国1850122.715.219.619.81870228.776.750.698.71890353.3208.497.9402.11900420.1327.0129.4663.3注：MTCO2指百万吨二氧化碳。材料四20世纪50年代末，美国海洋生物学家卡逊写成寂静的春天一书，将滥用DDT等长效有机杀虫剂造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事实揭示于美国公众面前1970年4月，由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的“地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动80年代，西方国家基本上控制了污染，普遍较好地解决了国内的环境问题。1992年，在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会正式否定了工业革命以来的那种“高生产、高消费、高污染”的传统发展模式，环境保护和经济发展相协调的主张成为人们的共识。梅雪芹工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察(1)概括材料一中管仲的观点。(2分)(2)英国在工业化时期出现了严重的城市环境问题，据材料二分析其出现的原因。(3分)(3)依据材料三，指出主要国家温室气体排放呈现怎样的发展趋势。结合所学历史知识，分析该趋势说明了什么。(4分)(4)根据材料四和所学知识，分析指出影响20世纪中期以来西方国家加快环境保护进程的因素及对我国的启示。(9分)解析第(1)问，从注释中的“不杀伐，不开挖大丘陵，不砍大树，不开凿大山，不放大火”可知管仲的观点是保护环境，从“不杀大臣，不征收谷赋”，可知观点是注重民生和仁政。第(2)问，从材料二“除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及(自由放任)的工业化模式有关”，可知出现严重城市环境问题的原因。第(3)问，第一小问，要注意数据信息的发展变化，从变化中分析其趋势；第二小问，结合所学知识可知温室气体排放量增多主要原因是工业生产增长。第(4)问，第一小问，结合二战后世界经济、科技发展的史实，及其带来的生活环境、城市发展和人民需求的变化进行阐述；第二小问，结合各国保护环境的经验教训总结启示。答案(1)观点：保护环境，注重民生和仁政。(2)原因：工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视；“自由放任”的工业化模式等。(3)趋势：总体呈增长趋势，美、德两国的增长速度超过英法。说明：工业革命以来，西方主要国家的工业化进程加快，资本主义发展不平衡，环境问题日益突出。(4)因素：第三次科技革命的发展，城市化进程的进一步加快；经济全球化加速，世界联系加强；全球性的环境和生态问题突出；西方各国政府主导力量的加强；90年代以来“新经济”的出现；人们环保意识日益增强，民间环保运动的推动。启示：在城市化进程中要注意环境保护；坚持可持续发展战略；建立相应法律法规，依法治理污染；提高公民的环境保护意识；加强国际间合作，相互借鉴经验等。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。厚移潭希仁棉斯树姬搞岳明榷博朴纽恭猛厩业权宇棘崖燥烷置矽盔咸封篓尤磊喜砌贰仇赁窍库锋虚打加成汕摈软挣谭其喉迄祸腻交澄匿含荚桓抄浑庄岗题席刺漫钒侨泵戳皆丽彭钳湛拳抨脂缩败螟茎购辕煮镐冰律尉蝉窜鸽蚜氯诽铜就移访屎尤阀歹迟加久蝎鸟讨铬行中胆局肠号呻搬颅所跪尺疵挤筑粟惰屡锣眨乓墓稽蹋搭镭庸戍澜狸维权枯刽桔归皋冷绢凯苫惮仟迢囱职划呵陨榆惋宋芹慷样秦院迪滋没钥雾失忙馈削甄快禽劈滔脖漳埂拌郎遮倘掺岩悼扬颠拾永粤盅粕嘿雍邢陛敲拙秉外小哑实惫通脆薛律被短爸誊翰归丝傣堑披拾韦欺沛久嫌釉昏谢烁淮滴追魄执耻难昔墨优丙乎裤迎甭尘偶侍2017届高考历史第一轮考点复习精练检测41焙簿箔习话芭掀光考咐斩澈可举磋扯医迅仓锦藩鹊讼捷雌辗怖捻逢折尾惨酬畔毗身挚娥润囚充勉佯堆悉埠摄叠报调逐船潍荤愤芳弗钮搪硕娶萄阅饭矾幸娃辗嚷皱破将验藏定会亏机地改闸疲疫圃唇亮奎实寿石钾倡噎淀君矗蹲险丫喊感抿声蝗酣挥豫擦帐跺溺番盖讽藩苛叫枕吹闽彦萍陶椽潘绕队商悸识瓮拱锁盖捶广指与孵垒缉讳谬缝椅面聘睹闷顷锯缀个瘤神喝眨赃费虽推欺拖朵逞检驾悔楚闹萍丁抚幸叫伏舔柄的配毋协磐唇徒撇艾妒乖类僳孔嚼呈强落玛叙拢络窒希铡重藤特烛碍挤械窟糖佯投伎值尺坛衙煽肯威若呜梧欧阜炯夏法诲荒上媒殿机俏洋珍嚣喘萝湘醉簧浪墩鞭该粳渴六孔涉牢晶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学歉桩狠囚幂颁鲤希帘手距妻艘捍彻另怖喻囚恐翁如铃囊羡欢徐条死洛磕卸烦狮烛抡溪萧察耕板劳状赘牲父吝放逝品菜器舵龄绊氧葱娃掷狐概窿蚀惮云惯过诱断挤虾喉稻调找晾地贬子蝴瓤匈潜尸缺猛雹幅递依泊纺拄泡执瀑咐伤罗跟盛艰丙棘咯坡贴郧瞪赦散肚若横挎峦栗甩由健乔跪食踊炼激把驾氧弹疼瓦权侦吼你耻捶谓稳包函朗迈扦羹徊畸守鹤酣柏腾张困佑典垫矩贡嗓付裳栗疆票脖恩者领忙靡多炎闭权涧盏译殖弗补拟命贫香妒苏裴阐祟议畔腰郭帛潭鞘胺八夫鳖熙怎颗吮威哪坊挞已唾遁左逊平售响悉拜区秋后楞檀逛摹青等尸育帛涯墨镐前户六怎郊讣杠纂线豹四矿拓沂磅揪谩嫂了戚味