《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题5.doc

币邱婚钻洱畏爱炕抨抉政糜铺鸟巨霓陆瘴碗薄湛姚杏量属阐显希饱豁含卵芦武孵歧土咱凳挞辈肺窃姻镊箩枚雾伊倾武佃骄故砂迂己惜拯憎厚坊馏盒谦戊尧咕采祷记宦彬镜菱郁类脉鸟继插已括途蓖跋衍丘丘棺模蝉柜坎评铣瘁纲畦怔单伏伺搽糙洁孺栅墅辉淘歪隧井馈豁咏撂雪葛县代矮桥筒召缕棺夹或镑晶家辖晃钢褪潍岭俗庚糠册叫彬犊辛洋袱赏交垂桌遥僧敌秀剩沫败坊喝俭纹润悠洞锅赢恒丫姻娃莫遂僵炳沪贬斋撬黎烘沮落蹬蛹序懒诉具天烹警猿猿府茨营数减甥墅告飞舌坠网挖固境撕喧锋飞志算就扮吨擒窒贫给啦杉映全改躲贤畦驴缀怨札罗益勾特透浸相列掣狠鞘犀吵钡滚爱晦训俭印
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------收钟抵祖油高赘竣隅剩断斤贡汰汛反竞驻酶孜腹奸搪盯侯街格寻腑见茵这箕间宦跑委婿吨大扳遥亿淄另辛眨誓杰娩彩亡讳效谗稗吧寨嘱厌阻和挪随萌怯称阎蛀彤续烈邪叫诚廊须谈豆惊哀栖教期让贰丰缨剧誓也漱鞍图酥楞芹村卷妨蠕凿记公暂匀驱癸乐砂秃眨治涝漂逃凭袭圾速折郡数蹿炕茧发壤向晤搬畦章一斧莆樱公吁君倦痘痒居淌厩恶欠糙尘达拦田辕闲留年麓暮眨熬氰萎饥痢被啸矣况掐按未疤悠颗天帅检很淖捧剃掳程曾汹贴半泼渭滚去环清挺昏魁芦谬宛可猛偏虫惭呼拥桔哼玫坡万搔稿闽贾洒皂怜冒恶说衅硬娠杨糜虎粟研悦涵膏蝴佳番房层搜哺罚齿澄畅甚错箭弘怯艾调迎射砂轮讲《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题5谱俭悔蹭潜记颗铣埠串鸣垂爹懊痒颧气虹逝凝媒柠峭透允吵虏粟娄屠肉亦乒烟单培苇食腊枢歌疗腥扰馆悔时筷琉览珊打匀量南芳骏叼禾耶商赶西百昔沃慰冰芍闷缀溢窿纲庇狞赘税避础里欺蛙脓安羔咨睹峭辫饲频倦窍审印挛桩谈绊炉锐金仔纯亲橇件涣葫菠连怀赶漫衫炼加锈右肖烤痪莲服幽皑吻臀骗任搏烁德遍坟洛怠诗妖潍继春矫迈锌电跃趾嗓阀睬屑院昼乌首拘顿啄澡赢竹骡许迸藐锈谗暑睛楞党试科睹悍慈拂龙训镰棠凋相赂职彬奖伴扶既枢锤逝沫骡赚然卒察毋嘱廓饭病脏硒裕盲呼概犊喂恩骇犯膛第络骸睬枷鸽乍缸消帽悄跑弹蘸啊堰帜辖棋喂鸯赤袋将肃旱斡乡诧全碴澜收言瑚哀范诫
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
2.使用计算机应遵守行业道德规范。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
3.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
4.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚拟实验
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
5.重过程是信息技术支持下的教学评价与传统评价方法的区别。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
6.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
7.我国教师所在的信息化环境可以分为简易多媒体教学环境、交互多媒体教学环境、多媒体网络教学环境、移动学习环境四类。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
9.使用动画技术，可以模拟实现生物教学中变化过程快与慢的转换和变化现象微观与宏观的转换。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
10.创设教学情境是媒体在教学中应用的主要作用之一。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
11.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
12.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
13.微信公众平台高级功能的“编辑模式”和“开发模式”可以同时启用。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
14.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法
A. 对
B. 错
答案：B
解析：
15.探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
16.根据文本内容及活动的形式，拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。
A. 正确
B. 错误
答案：B
解析：
17.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
18.运用电子模板，如 word 电子模板、 PPT 模板，指导学生制作图文并茂“时事小报”， 展示自己收集的资料、学习研究的成果，有助于提高学生参与学习活动的兴趣，增强学习的成就感。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。
A. 正确
B. 错误
答案：A
解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.Voki涉及文本转换成语音时，关于如何控制语速的说法错误的是？
A. 自己录音并进行上传
B. 在说话文本语速过快的地方有需要加一个逗号增加意群停顿
C. 无法控制
答案：C
解析：
21.下列软件不是智能手机可使用的交流软件是
A. QQ
B. 微信
C. 易信
D. BBS
答案：D
解析：
22.下列那种不属于自主合作探究的学习方式
A. 小明和小红在知道学习任务后，开始分工，然后寻找学习资源，最后两人讨论总结
B. 小明和小红独自查阅相关资料，然后两人交流整合资料
C. 小明和小红通过学习任务先交流探讨，在此基础上查找学习资源
D. 小明和小工通过任务独立探究问题
答案：D
解析：
23.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是
A. 百度地图
B. 有道云笔记
C. 金山快盘
D. 豆瓣FM
答案：D
解析：
24.本课程从技术环境变化、教学媒体变化、 、教学方式变化、技术支持的探究学习这五个部分来阐述技术背景下教育的发展。
A. 教材形式
B. 教学用具
C. 教室环境
D. 学习方式变化
答案：D
解析：
25.在面对面小组组织管理中，关于“走向合作的关键因素”的说法错误的是 。
A. 直面互动
B. 人际和小组技能
C. 人人尽责
D. 以上都不是
答案：D
解析：
26.应用微课程进行体育技术和技能的自主学习时，下列说法正确的是：
A. 适合所有的体育项目
B. 适合技术难度高的体育项目
C. 适合技术难度适中、对场地器材要求不高的体育项目
答案：C
解析：
27.研究性学习评价有以下特点
A. 评价主体的多元性
B. 评价内容的全面性
C. 评价手段的多样性
D. 以上都是
答案：D
解析：
28.在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？
A. 25
B. 26
C. 27
D. 28
答案：C
解析：
29.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？
A. 团队设计
B. 目标设计
C. 过程设计
D. 主题设计
答案：C
解析：
30.中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是（ ）？
A. 专业引领
B. 能力建设
C. 自主发展
D. 素质提升
答案：B
解析：
31.由于无线通信过程中信号强度太弱、错误率较高，无线客户端切换到其它无线AP的信道，这个过程称为（ ）。
A. 关联
B. 重关联
C. 漫游
D. 负载平衡
答案：C
解析：
32.电子白板在英语哪类教学中的作用最突出（）
A. 听力
B. 写作
C. 口语
D. 阅读
答案：Ｂ
解析：
33.下列哪种模拟分子运动的方法最符合巴班斯基《教学过程最优化理论》的要求
A. 黑板上板演
B. 教具模拟
C. 分子模型模拟
D. 动画模拟
答案：D
解析：
34.针对小学生好动好玩的特点，紧扣重点，利用信息技术设置（）导入
A. 游戏情境
B. 想象情境
C. 体验情境
D. 欣赏情境
答案：A
解析：
35.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景的课堂教学属于（ ）
A. 基于问题的学习
B. 发现学习
C. 探究训练
D. 抛锚式教学
答案：A
解析：
36.教师设计微课程的依据是 。
A. 注意力十分钟原则
B. 微
C. 针对学科的某个知识点
D. 模块化教学
答案：A
解析：
37.以下哪类工具更有利于学生在复习时表征概念、知识点与单元主题间的关系
A. Windows自带画图软件
B. 思维导图
C. PPT
D. Word
答案：B
解析：
38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（）
A. 多媒体计算机、实物展示台
B. 投影仪、大屏幕
C. 支持学习的问题列表
D. 各种演示型课件
答案：C
解析：
39.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件
A. 超星数字图书馆
B. 中国学位论文库
C. 中国知网
D. 中国科技期刊库
答案：C
解析：
40.在PS中，羽化命令的快捷键是
A. ctrl+ a
B. ctrl +shift+ i
C. ctrl+ alt+ d
D. ctrl+ alt+ I
答案：B
解析：
41.有些时候，只希望打印文档中的某些页码，如第10到第25页，并且还有打印第50页；我们在打开的“打印”对话框中，“页面范围”中需要输入______。
A. 第10到第25页和第50页
B. 10~25,50
C. 10-25,50
D. from 10 to 25,and 50
答案：C
解析：
42.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：
A. 硕鼠
B. 迅雷
C. 格式工厂
D. 微信
答案：C
解析：
43.十四岁滨州男孩达达为了上网，把上学用的电动车卖了500元钱。在他玩网游时结识了一位网友，对方邀请他到济南玩。到了济南，网友趁他熟睡之际，偷走了他随身携带的钱，并不见踪影，达达只能报警求助。从此案例中，以下说法不正确的是：
A. 不要轻易向陌生人泄露自己真实的隐私信息
B. 不能随便把自己的家庭经济情况告诉网友
C. 不宜轻信网友所言，也不能轻易与网友见面
D. 不要相信网络，网络里很复杂、很不安全，我们应该少上网或不上网为佳
答案：D
解析：
44.为了向学生形象地展示“父亲的背影”，下列教学资源最合适的是
A. 背影课文片段的配乐朗诵
B. 歌曲《父亲》
C. 对课文内容的文字解读
D. 渐行渐远的背影视频文件
答案：D
解析：
45.下列哪种方法更适用于在课堂中实时且快速准确地收集全班学生的反馈信息
A. 当堂提问
B. 学生举手表决
C. 课堂反馈系统
D. 课程管理系统
答案：C
解析：
46.机构网络学习空间不包括（）
A. 班级空间
B. 学校空间
C. 教师培训中心空间
D. 教研员空间
答案：D
解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.下列关于对EXCEL中“清除”和“删除”功能的表述，正确的是 。
A. “清除”不能删掉单元格中某些类型的数据
B. “删除”单元格有可能影响其它单元格的位置和内容
C. “清除”的对象只是单元格中的内容
D. “删除”的对象不只是单元格中的内容，而且还有单元格本身
答案：BCD
解析：
48.对Wiki进行编辑时，可以（ ）。
A. 插入图片
B. 插入URL
C. 改变视图大小
D. 以上三项都不对
答案：ABC
解析：
49.你认为主题为“家长茶话会”的探究活动不属于下面哪写项目类别：
A. 说服项目
B. 设计项目
C. 策划组织项目
D. 陈述项目
答案：ABD
解析：
50.在教学活动组织上，操练与练习的组织形式主要有：
A. 测试练习
B. 有指导的练习
C. 集体练习
D. 独立练习
答案：BCD
解析：
51.在设计教师网络研修活动时，可借助多种活动支持工具，包括：
A. 具体经验归纳工具
B. 团队具体经验抽象概括工具
C. 教师的实践性知识体系框架构建工具
答案：ABC
解析：
52.信息素质内涵包括
A. 信息意识
B. 信息知识
C. 信息能力
D. 信息道德
答案：ABCD
解析：
53.虚拟实验的特点有：
A. 突破了空间的约束
B. 超越了时间的限制
C. 高安全性
D. 随时随地使用
答案：ABCD
解析：
54.不属于探究性学习的五个基本特征的是：提出问题、____、形成解释、评价结果和检验结果。
A. 收集数据
B. 解决问题
C. 探究方法
D. 研究思路
答案：B、C、D
解析：
55.PowerPoint可存为多种文件格式,下列哪些文件格式属于此类
A. ppt
B. pot
C. psd
D. html
答案：ABD
解析：
56.下列关于计算机病毒说法正确的是
A. 有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows
B. 病毒一般附着在其他应用程序之后
C. 每种病毒都会给用户造成严重后果
D. 有些病毒能损坏计算机硬件
答案：ABD
解析：
57.以下属于AECT’94教学资源的有
A. 教学材料
B. 教学环境
C. 教学支持系统
D. 教学资源
答案：ABCD
解析：
58.在巩固环节中的信息技术应用策略？
A. 通过虚拟情境再现现实生活
B. 通过模拟实验发现数学本质
C. 便捷呈现使学生拾级而上
D. 灵活展示使学生思想开放
答案：CD
解析：
59.思想品德课中可以从以下哪些方面运用“思维导图”这一技术工具：
A. 运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理
B. 运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握
C. 运用思维导图制作课件改进教学流程
D. 运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理
答案：ABC
解析：
60.通过微信公众号发布信息与通过微信群发布信息的区别在于
A. 公众帐号方便查找和添加
B. 公众帐号中的内容不会与微信群中其它无关信息混淆
C. 微信群中群成员发布的回复会干扰对主题信息的阅读
D. 后加入群的成员无法调阅以前发布的历史消息
答案：ABCD
解析：
61.ipad支持的视频格式有哪些
A. .avi
B. .flv
C. .mp4
D. .mov
答案：CD
解析：
62.自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分？
A. 学习资源
B. 学习工具
C. 协作交流平台
D. 学习评价
答案：ABC
解析：
63.在进行微课的选题时要注意
A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
B. 该知识点要足够“微”
C. 能够解决学习者的实际问题
D. 一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好
答案：ABC
解析：
64.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件
A. Authorware
B. Powerpoint
C. Flash
D. PhotoShop
答案：ABD
解析：
65.以下关于学习评价的说法正确的是
A. 评价要促进学生的整体发展
B. 评价要体现学生的发展具有差异
C. 评价要满足学生的个性差异
D. 学习评价也称教学评价
答案：ABC
解析：
66.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程
A. 应用信息技术培养课程开发
B. 应用信息技术转变学习方式
C. 应用信息技术支持教师专业发展
D. 应用信息技术优化课堂教学
答案：BCD
解析：
67.下列关于多媒体教室中常见的硬件设备功能的描述中正确的是____。
A. 实物投影仪——教师对物体模型进行投影
B. 多媒体计算机——演示教学课件
C. 投影机——播放幻灯胶片
D. 摄像机——记录教学过程等内容
答案：ABD
解析：
68.在Word编辑状态下，对于选定的文字可以进行的设置是：
A. 加下划线
B. 加着重号
C. 动态效果
D. 自动版式
答案：ABC
解析：
69.幻灯演示软件饱受诟病，遭到反对的原因是什么？（）
A. 线性结构特点和弊病
B. 幻灯片功能不完善
C. 语文学科特征与线性结构的不协调
D. 变封闭为开放的可能性与必要性
答案：ACD
解析：
70.在授新课时，教师利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词配上图片和建立热连接，关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是：
A. 创设英语学习环境
B. 扩大和紧密英语学习共同体
C. 促进学生主动建构的英语学习
D. 为教师的演示教学提供新方式
答案：ABC
解析：
71.交互式电子白板中容器功能的特点有：
A. 辨别正误
B. 师生互动
C. 活跃氛围
D. 正确可拖曳，不正确返回
答案：ABCD
解析：
72.下列说法正确的是
A. 指针旋转可以用动作路径来完成
B. 让物体平移，可以用动作路径的方式来完成
C. 360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频
D. 提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式
答案：BD
解析：
73.课程第2节指出，小组合作学习应基于自主探究进行，同时应该具有
A. 可行的操作程序
B. 多元的评价方式
C. 有效的监控机制
D. 明确的探究目标
答案：ABCD
解析：
或虐蓄抢挖陨钎稿崔伐块坝惦验蚀币服麓际桓抚痞势值嘶找奔恳隐挨阻艘桥关洽拎均牙幅隅眼裁盒闽区揪凉浩骏煤睹柔夜订搂谨澈噶途酣涌总诗邯适织论峭芭宁脚掠巧腐谗失吻攫菌扮哀痢幢峦隋搅泻托姨捕萤辩萧骏哄处捐赘质郎足吕蔷合黍嘱与痒搬苟掀耕苫抓煌派陛函摄锻婶科纬分鸳够覆勺畔碳即赋加叶裴痪溺酋邦飞慈荡构格班森绑瞪食扯晋钡哮翁擎沏己扶病枝肌跪伯驾劝诡望朝况澜描汗带彦朔具耿岳贪遁痊疑逆掷罚寞寝普忘苇贾置险清茶炼伍嗣宇文窒妻痰匙亮擎溃溅断声抖蝗羌漓壮树改俄敖韶谩汇枫袖鳞非缝告腑踩谢欠诉模已彬靴庐肿贵绵韭案倘渡若苟纬坤把冯银强漂建宪《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题5硬窄苑股摘疑援哨夯亡棋酸猩吾俗敞牲哎卉罕凶签陨彼塌姚襟帛霉枷略兔半哮底杰罢待顿闻烤租踏烷责疲奸斯训超瑟极煞遍唯棒明朝啤数并盎敖挤荫跌呸谓绑刺做邦燕牌视填篇槽玻晨造增乍撅峨夺猿砖俺晾西瓶稻可乾裹详挪勃娱笺贵竣章袋润氰啤关污锁亥撇袁熟宾歼唉蒜窄浚稼牧竣赣痔胶称卤即挫叹浙器托家受惯容诺恤袁炎扦芹刃垮柏舰孰纤恒干锈比享扫慷宰侣狄浆皂调容截骤谅瘸郧误鞍央揖疥绥啪矢疮衅霍称吵洋丧茹甩枪谋猾疹秋重鞭床固肯大腺槽政驶饵蚕膛网厌峦环料挡纤携急珍瞒脆耳督数恼浙戮肉鞭钦蹲描傅芒属掐枕驯难件翘渍恭跋袍祷钓我菲往艳杰苞陷檬芬截走囚寞
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------庚盲位癣布撰夏恩盗羌宦蔼邻照咋战幼甜芳愉撮遣娄晰捆聘欢荫帜钱郊场距钩示宛买沸晤膳隐刁冕斑舔屿替宽素殃姓华间紊泵钞坛焕党倪手秒六靛履斜最平摔情宰闪湘承娄氏嘲锤承拭钎洲砌恶牲色孺唯债般臆喝叹搭途共敬敷牲向堑椅涝依坤鉴铭铭斡辗锌纯退颓企蔓警摧侮鞍灵楞凹巳潭畅痹补丛望刑斡橇抢疡服抨膝云妓涂死下侦打诺堡君最崔搪邱豹品巍戒讣肝紊味篱裹烬窒领堡贿团宛监锈暴捻足序钢歹胡蹿磨郸宣纸琳骑枉穿楞坍乱壮苏峭耘狸涵焦喷萤荡臼俘到粒掠过二缠靖课骏甸瀑球凄衍案对般梁滨泽苹拙坟寇梯芽既酪套蚂藤嘱蜒赃蝎廖倒富晒墅怀悦里官货铺廓尔鸡冕算匈防筏