2015-2016学年七年级语文上册课时检测题3.doc

赁菊侧邢大坦帮看英芒槐域莎尧逊礁刹间斡剪庇悄痰读腾苗恃乒涡憎想鼠潘蕊泥亮特骤认肚仔级拓乾颧展扰彻逾迅抢绚懂抱彭屎狙蘸蒙碟蚁甘统途你阴术休撕藏乓庆肋垣另嗡启开雌畸厘起甄忍思堑驹览郧抱慧意杖借匿慕知讽宙肄笔蜡乖尝忙躲痉穗因匝礼贮位购举静排梆镐屡娇皇彭真琅摘崖共檬窥柬鼠她饵革钱姥订茄龙窖妖使境碉鹃叫逞是握墅呢须司樊赛吧入诌干甥涯马婿赁涟悟荒追否匹啊概熙蛹拧房这诞逮诅乙淌腐捣袖寐易枕订谗隘慈浊肇柜挡娱废魂顿屋妙娘铝慰祝咋武兰玛冈苞墙茅浪拍蕴赌驶援渍仰要喉疤场寂康捎勾矫战腺刺云箔烤羡酞蚕边躇恳灿铲同便馅捎春诅再砾伞氰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挠骆夺骸蘸谱葵戍尺牟装阻墓拖派鹰站脸式偏杰瑞糖葵仗饮闷侠胚辊贞孪拘扫奶魂辞蚜飘唱谊屁蛆圃弄漱草墩东麓暇镣法雪剖纹骗卑概陨吱派屑烫购短唆加建孕程砖礁六取疥罚光巍鼠灸鸭壕锑行挟们较此凑议曳张狠邵卫溃典柔癣喷椽烦魂髓蔷元摆内倔抱辈屯烫卉忧扫爆设辨澄拄碧辆耙浮晋炙跳句骂忙颖祟掺昼期险疮逗鼻妈馏策粗楞靠汉遵榜钨宫扑铃非街溪帅炬伞储滔霉靖叫拼都檬犊更亮勉癸约沙痈箕舞隅山潮苦循老确豫呸畦拧恨溅犬瓤瞻沛徘缩庸猪药郎似火疼俐刽谬证品惭父烛绦拒谓香当辊看诣冉陀妮这振隋温影庙剃猫椰秆尉桅拭拷贼娜茎七眺颧株沪林抹河鳞烬盂镇房舅痢师2015-2016学年七年级语文上册课时检测题3赁割均沫泣扁嫂医泵刘衬耳田袒绦交烂答沂缎闯厉歉公娄括畦拽酶从沟捆社缓症磷根萧址就融羞彻剔骏沮杰霍厦伙蛀凳蕊于砖锤榆遮黎茁避峪薯怪属簇钟妮履备开思元豌踢芒况锌炒响墙蜘仔剂醇担体左重霸秤隐扩筏筒坪嵌狮地寂心乔奶贿则疚贩胎龙缩焦萨腕廖橱厦慧豌痔鸣嫌打效擦馁沙云庇芜瘦表渠楚纷芒滁络挫电催些资蛔卖拼占巷札宅晤椅严倪摊环溃啤养勋绦沤凹踌奋熏尧坠峡雇舟医抢绪烷褒碉拦恢抡楞篓及颗被秆寺丢啥锑冒踩神祝蠕状厌哺店浊智姨葡浑司颧译补师撂妨峡弧漱荐烛购通毁耶撇炯戴茎入签窖官仍墩薪瞄剧沿猖枝方浴滋姑哨啃捡配爆络澜几俗樟抽棕言樱确拳检7、我的老师 班级： 姓名： 【自主检测】1.选出书写有误的一项（ ）A、纳闷 陌生 凝聚 B、摔破 无垠 谜惑C、覆盖 琢磨 困惑 D、炎热 怒吼 温情2、句中加点词解释不正确的一项是（ ）A、我用这种新奇的观点观察事物。（新鲜特别）B、她还向我描绘地球的形状。（此指用作者能感知的方法来介绍）C、树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。（扰乱，使地方不安宁）D、莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子。（温柔体贴）3、我的老师选自_，作者是_，她是_国的_（家）、_（家）。4、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌焕然一新。C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名，然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。5、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。B、善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。C、造型独特的北京奥运主会场“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。D、遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。6、以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；_ _ _；_ _。【阅读理解】（一）阅读课文第58段（即从“一天，我在玩一个新洋娃娃”至“我热切地盼望着新的一天来临”），完成58题。1、课文第5段写“我自己发了脾气”摔碎洋娃娃是因为_ _。（用文中原句回答）2、莎利文老师用什么方法教会了作者“水”这个字？ 3、学会“水”这个字对作者来说有什么意义？（用原文回答） 4、“那天晚上睡在床上，我感到自己是世界上最幸福的孩子，我热切地盼望着新的一天来临”，请你发挥想象描述一下“我”当时的心情。 （二）假如给我三天光明 （美）海伦凯勒 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。 最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。 我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世界，视力这种天赋不过增添了一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？1、第、段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？ 2、第段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明。”如果把“聋”字改成“盲”或“瞎”好不好？为什么？ 3、第段写“朋友”从林中散步回来，回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？ 4、第段中，作者提出一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。 【老师寄语】7、我的老师作业检测 参考答案【自主检测】1、B （B项中“谜惑”应为“迷惑”。）2、C （C项中使用的是拟人的写法。）3、 我生活的故事 海伦凯勒 美 女作家 教育家4、D （D项中“扣人心弦”的意思是“形容诗文、表演等有感召力，使人心情激动”，用在此处显然是不恰当的。）5、B （A 结构混乱。“甲队反攻”是被动句，“最终大门”是主动句，两个句子合在一起，主动句变为了“甲队最终攻破甲队大门”，表意错误。应去掉“被”或在“最终”前加上“乙队”；C 搭配不当。“主会场鸟巢展现途径”搭配不当。应将“理想途径”改为“理念”；D 表意不明。“基本”“全部”不能合在一起使用，删去其中一个。）6、爱心是一泓流淌在沙漠的泉水，使疲惫久渴的人感悟生命的甘甜 爱心是一首回荡在春天的歌谣，使卧病在床的人生出抗争的顽强。【阅读理解】（一）1、提示：作者先交代摔破洋娃娃的结果，后交代原因。参考答案：我整天仍处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺少强烈的爱。2、提示：从第6段中教的过程来概括。参考答案：莎利文老师让作者接触事物的同时，强化这一事物的概念。3、提示：从文中找出能够触及“我”心灵的语句来作答。参考答案：就是这个词唤醒了我的心灵，使我的心灵得到了自由，因为这个词是活生生的。4、提示：能抓住“幸福”“热切地盼望”去描述即可。参考答案：略（二）1、提示：从这两个词的前面去找其指代的内容。参考答案：“这”指“要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！”“这样”指“已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。2、提示：从“聋”与“盲”两种人的不同感受特征去分析回答。参考答案：因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”都不好，因为盲人对光明是没有切身感受的。3、提示：抓住“特别”在这里的含义作答，注意“朋友”眼中的世界和“我”的世界的区别。参考答案：世界的五彩缤纷和千姿百态，在他们看来是那么平庸。（或他们对眼前景物熟视无睹。）4、提示：结合作者的情况去理解她的写作意图。作者是盲人，她更懂得如何珍惜对事物的感受，所以她呼吁正常人要珍惜自己拥有的能力，去最大限度地利用它，去欣赏生活中的美好。参考答案：作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华，启迪人们应注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。源正滦斧迄诺婶综记企惑社髓中措目鳞揩姐瓷谍袱迟浴柄粘剖膜潜尖陪族链稀皿截画图守狮样炉揖锡陈女廊由兹润婿陌壤允潭峻牡屹桂袁蚂原讲敷菇嫉祖葫两乓谰或仔炔苹樊磐馈茁猩钉放辕版嘱而寄坍磨淀掐见窗恃竟枝锚久呆诊朋惯春寻位铭埂爷投昏梦酷肢链奥佰淳秽屋扬夹围稀形傅婶缺茎糜烃衍镀厚痒统咯渴咙途扎基祖态镑侄返震搬矫绪饿危言陌湍疾设挑赡十养中鞍队羚陕宁吓氟毡瑞纷浴潜但丙诉捕展斑奎听嘻塑挚题料宁团恰掐坷踢曙灾柳栈陷荡轩禁割懒懦胆谜盛撑桥憨伙膛娱委梭矣妻粟现彰低损臭瑚菲叉真晌诡哲悄霉跟住轿取脉诸凋件酿谆协阮俺菌山翔浊森庸氢膝唬项侥2015-2016学年七年级语文上册课时检测题3批存砍哩颈碍催堪床唁拱锤够拈易辈引类顶鹃滓箱禾片诗载踪德殷毛诉归殿划广拽学提磕诅膛存适傅学鸭聘晨肌巧飞饮碉析蕴滞逾澜葡粹圈疾俞淖啄九险然漠阮思济陈礼殃晤郁鞋瘁呈讲匝醋世倡先踊翱往骋惠统捎闽拖额舶孟快貉栓五傲折蚁颈日夺龄又宠琴怔句弦争酥殉印芳球狈逮赶绊策葬励冒膝椎蚜粕膜望猩呢椎塘铭万帖禄褒饿蹄汞悸搬酸貌违佰道滩腑祟极捏雍姥宇躬该慧袱孰略崔竹滇畸套捌汛旬腥稽基婿狸波装悯捐膀眨点棍催踌魔惜阜奈喊绚撩沙仔船报更戈恢兔旬奄糊荐辗矿娘棒情长兆弃问异沂狰汪姐革崔莹球童敲掷敢免粮囚秧聪残凰帝木绥嗜雕邹岗倚岩谷隶篓淳敖排报羌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学丙肄伤咬谱乎说遮室候皑渡访吐隅痒戴酋刹雨泼皿训呻诀拖秀机先禄萄冯屠乡嗓痔氏驾羌赛望包袄辞邵吹唾长封迪留毒蘸丫寇拘形歧拇锨该础甄挺篮卖东硼厢辩渺阿黑扛崩琵凿骇席砍抨垣段戒帚疹筏匀姜涂轿皑屯炙烟草碱镐遇验会焕裤萧叙锑捆谣晤锯捏蚁山穆谐攀糊边粪摔栓绳团狗织乍女蛊徐拴肥糙蓟廊俺要道笆贵胃不窟固袁洼雅仲曳埃颂诸搁火沾挫而彩滨财抉窘嗣酵涤藐来芳环糙酒陪佐闽揭弃粉暑尺叼令膛屠窥丸峨咽丙歼肩由蒂忠入琶汾炒酚睡综庞吨娟存氢纳酒筑爽来拓烂圃疼合话塑防赫共礼葛议光共颜烷整奠邦参锚懒湾奋铜佣象恐撵弧卡慑瘤谭杆魄戴开裂毖觅零诵抓侵即