第九期妇科优秀软文分享王勇.pptx

妇科科优质软文分享文分享分享人：王勇1.目 录1234妇科炎症篇科炎症篇宫颈糜糜烂篇篇互互动提升篇提升篇人流手人流手术篇篇2.妇科科炎炎症症篇篇3.1234.1女性经常腰疼 都是妇科病惹祸标题类型：恐吓式让患者知其危害性关键词：腰疼以最常见的女性表现症状为入口，加以程度刻画技巧应用：“都是”做夸张，“惹祸”将病种拟人化标题效果：腰疼很常见，患者会不自觉“定位”，有求解欲望5.126.1彻底击溃盆腔炎 开辟绿色生命通道标题类型：新闻报道式直接将炎症和孕育生命结合关键词：击溃把治疗盆腔炎当做战役，很艰难但是医院克服了技巧应用：“彻底”是夸张用法，再做发散联系。标题效果：让那些被盆腔炎反复困扰的女性，一下子眼前一亮。7.2.首段写作亮点分析：首段写作亮点分析：亮点亮点1分析：迅速入题，把盆腔作为“聚宝盆”来比喻，提高女性对盆腔的重视程度，同时兼具吸引人的眼球作用，文学效果凸显。亮点亮点2分析：文学之后，科普紧跟，“治疗统计”显示权威性，“40%”“3050岁”直接限定人群，数字的应用，显示医疗的严谨性，更具有说服力。8.亮点三亮点三关关键词：性生活：性生活将病种和性生活联系，性话题是永恒的话题，一直可以做文章关关键词：低：低龄化化再度扩大人群，低到何处又不做表述，让潜在患者自动“入瓮”关关键词：不孕症：不孕症再度点题，扣住盆腔是孕育生命的通道之一，告知危害性，警示9.3.第二段写作亮点分析：第二段写作亮点分析：10.亮点一：亮点一：结合人流，且是不当人流，直接点明盆腔炎的病因拟人化标题形式，病不是人，却能自己找上门，找上门往往带有贬义小标题创新的同时，兼具呼应主标题，就概括了段落的主旨11.亮点二：亮点二：用极为精简的几句话交代了一段爱情故事，引出人流手术用，并且呼应小标题。不当人流后遗症描写，腹痛，白带异常，月经提前，不敢劳累，都是常见症，很多人都有，让读者有“共鸣”12.亮点三：亮点三：段落故事中再度点题，“一年的治疗里.”说明盆腔炎难以攻克，呼应题目。制造出悲剧，病没有治好，反而男友却抛弃自己，唤起患者同情心，有警示作用。13.亮点四：亮点四：小标题引出治疗技术，概括段落中心，但是标题不足，过于冗长，需要做更改。段落很精简，没有复杂的专业术语，且是假借第三方闺蜜，引出包装医院。14.亮点五：亮点五：点题，以病种危害做结尾，也再次呼应故事的中心。15.16.1阴道炎症险些毁了她的职场路标题类型：故事式取阴道炎的危害之一影响工作关键词：险，毁险是伏笔，未造成事实发生，毁是强调词，突出危害技巧应用：抓住病种的一个危害做文章，标题兼具故事性和吸引力标题效果：高度概括故事内容，又埋有未知性，想去探求17.学学习亮点亮点1：写作方式：倒叙式，先交代故事的结局，不说故事的具体过程，和文章题目有鲜明的对比故事的首段简明扼要，同时把阴道炎的具体的症状做了带出，为后文展开做好伏笔工作。呼应主题的描写是：升职机会眼看就要成泡影，“重新获得上司器重”对应标题“险些”18.学学习亮点亮点2：A.患者就诊讯息直接罗列，清晰明朗B.穿插专业术语，增加学术权威感C.效果对应症状，强调效果好无复发19.A.回归故事主体，呼应文章首段B.时刻指出阴道炎的典型症状，让人共鸣C.故事依旧简短精炼，有头有尾，把控得当学学习亮点亮点3：20.颈疾病篇疾病篇21.22.亮点学亮点学习1：标题类型：故事式+恐吓式创新效果好，又具有吸引力。关键词：拖，癌，顷刻，心理变化路径“侥幸-恐惧-悲哀”技巧应用：抓住患者的侥幸心理，以最大的危害作切入口，小病拖成癌。标题效果：极具震撼性和警示性，把癌和一生心血切实联系，而且具有真实感。23.亮点亮点1：1.小标题：事业小成呼应主标题“一生心血”，“抗议”的拟人化应用。2.分段落诠释小故事，交代女主人公辛苦打拼事业不容易，为后续做铺垫。3.把病种宫颈糜烂的症状，巧妙结合在主人公身上，比直白的说症状更入人心24.亮点亮点2：1.小标题：二次呼应主题，引出悲剧罹患宫颈癌2.细致交代拖延治疗的原因，并时刻描写症状，步步深入，符合病情发展规律。3.悄然间引出包装医院，让读者在看故事的当中，就不自觉的知晓了医院名称。25.亮点亮点3：1.小标题：三次呼应主标题，道明故事的结尾，悲剧收场。2.顺势延展出医院的专家，简短精炼的诊断描述，把悲剧的例子正向的利用。3.专家的真心言谈，及主人公的手机铃声形成鲜明的对比，细节刻画，烘托气氛。26.亮点亮点4：1.小标题：四次呼应主标题，直接呼应“拖”2.继续专家现身说法，制造学术氛围，烘托权威性。3.硬广落地，简明扼要的指出医院在治疗宫颈糜烂方面的优势。27.亮点学亮点学习1：标题类型：故事式结合敏感话题“二奶”现象。关键词：“二奶”“惨”，囊括故事内容，定性文章类型，悲剧色彩。技巧应用：巧妙的将社会热点敏感话题与宫颈疾病相互结合，相当博人眼球。标题效果：挑战了公众的价值观念，用“惨”字又表述了一种悲剧性，让人怜悯28.亮点学亮点学习1：新颖的起段模式，站在主人公的角度阐述一种心声，臆造悲剧氛围的同时，又点了题，引出了文章的核心关键词“宫颈糜烂”29.亮点学亮点学习2：1.倒叙的构段模式+直接引出包装医院和专家，而且摒弃了生硬感，是顺着文章首段而来。2.一个心灰意冷的“二奶”遇见了一个热心的医生，直接从侧面包装了专家，要借鉴应用。3.小标题依旧概括出段落主旨，同时兼具呼应功能。30.亮点学亮点学习3：1.小标题再度刻画悲剧色彩，同时承接上文主人公悲伤情绪。2.诉说悲伤往事，解开悲剧的原因，故事描写简单中带有转折，富有一定的吸引力。3.情节设计：“上班-强奸-包养-打胎-患病-抛弃”，一段话涉及众多的情节，画面十足。31.亮点学亮点学习4：小标题直接带着技术，同时转变行文格调，悲剧开始发生偏转，兼具了戏剧化，专家包装依旧在文章段落中做侧面包装，效果甚好，技术只是点到即可，不做过分的夸耀，仅需告诉患者结果即可，最后，不忘传递正能量，文章很有戏剧性。32.标题创意一个词组不限形式分组竞争山寨人流两组标题33.山寨人流泛滥,谁来为爱的意外买份“保险”?终止意外怀孕,人生不要山寨激情过后的意外,怎能承受“山寨”关爱解析“山寨人流”女人要勇敢说不你的意外能否躲过山寨人流暗箭?意外怀孕,“山寨”人流难过安全关小心山寨人流 让女性追悔莫及拒绝“山寨人流”,要从每个人做起34.人流手人流手术篇篇35.亮点学亮点学习1：标题类型：故事式结合热点热门社交工具，嵌入人流故事。关键词：婚外情-少女-把故事推向了两个敏感点。技巧应用：热门的“摇一摇”结合高关注的“婚外情”，让故事极具有看点。标题效果：故事吸引人，又不忘扣住包装的病种。二者做到了一个有机的结合。少女无奈做人流少女无奈做人流36.亮点学亮点学习2：1.小标题呼应主题，有对主题做以延展，引出了不当人流，同时增添可读性。2.首段科普一下不当人流的危害，然后引出故事，而且故事兼具现实意义。3.首段收尾指出一个普遍的社会现象，并指明其危害性，且巧妙的结合在故事当中。37.亮点学亮点学习3：1.小标题带出“微信”，呼应主标题，同时兼具高度的概括性。2.设定一种故事模式，“小镇姑娘-辍学-玩微信-结识帅哥-发生关系”思路清晰，符合实际3.巧妙的借用一种新生的社交工具的一种功能，延展出一个故事，又为人流故事做好伏笔。38.亮点学亮点学习4：1.小标题再度扣住主题中的“婚外情”，引出人流的必然条件意外怀孕。2.故事设定悲情，也较为符合人们的一种认知“虚拟空间存有欺骗性”，引出做人流。39.亮点学亮点学习5：1.小标题呼应主题的同时，又响应了第一段中心意思，使得文章浑然一体。2.再度呵责了不当人流的危害性，将危害合理的结合在女主的身上，借其引出包装医院。3.整个行文就是一个完整的故事，带出医院的时候，也是很自然顺畅，没有生硬感。40.总 结1.小小标题的撰写的撰写多练习，可以为文章梳理脉络的同时，可以锻炼策划思路，有利于以后PC或者MO端的架构策划。2.构架案例故事构架案例故事人们喜闻乐见还是事实和新鲜的事情，看病也是喜欢从相同或者相通的故事里去定位自己，讲好一个故事很重要。41.3.选择适当适当时候包装医院候包装医院始终牢记一点，写软文的目的是宣传医院品牌，吸引患者，不要有太多的生硬着陆，要择机而入。4.创新依旧是不新依旧是不变的主的主题学会打开思路，多构架一些新颖的例子，将现已知的一些病种知识融入到文章中，变才是永恒不不变。5.学学习始始终是自己的事情是自己的事情把那些你知道，你了解的好的文章，收集起来，加打磨，日积月累，自然会有所突破，记得多多学习好的案例。42.43.