青春和希望一起飞扬.doc

-范文最新推荐- 青春和希望一起飞扬     五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。           推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。           你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。           快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。           轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。           英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“a，b，c，d”           队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。           多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。                     这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。           我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。           我们的校园充盈着创新的气息：新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。           漫步于后小，处处体现着一派生机。校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。           我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。           镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。           镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。           镜头三，我们在游戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字。每次打对了字母，电脑都会有鼓励性的话语，孩子们听了越发起劲了 ，在愉快的氛围中进行着原本枯燥的打字练习。           镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过网络展现在每个孩子面前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们通过网络自己寻找关于航天的知识和图片，根据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。           新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”。“新课堂”以生本教育理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。这种架构努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为个性发展的天地。教师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者。           我们积极展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创办的小报。团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗诵比赛中，在硬笔书法比赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师精心指导下的优秀作品。体育场上，孩子们矫健的身手，灵活的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有老师的功劳。           播撒点点希望，育得桃李芬芳。五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校园。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师永远坚持的教育信念。我们愿意用我们的青春在校园的百花丛中喷绘最鲜艳的色彩，谱写最灿烂的诗句。我们的青春和希望一起飞扬！ 魂动青春魂动青春穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜，这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，他们用生命结束了战争，带来了和平。古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。经过多年历史的洗礼后，在国际、社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩！因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。正如鱼儿离不开水一般，青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦；正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖国视作他们生命的全部。还记得季羡林先生所译的沙恭达罗吗？书中有这样一首诗：“你无论走得多么远，也不会走出我的心，正如黄昏时刻的树影，拖得再长也离不开树根。”青年对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力！优秀青年的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念。从历史的记载中，青年看到，真正的挑战不是来自于他们智慧的不足，因为中华民族被誉为世界上最聪明的民族之一，中华民族创造出来的辉煌文明仍令世人羡慕不已；真正的挑战也不是来自于东西方文明的冲突，因为拥有五千年悠久历史的华夏文明从来不畏惧任何外来文明的冲击。青年知道，真正的挑战来自于他们内心的深处，来自于信念的贫瘠和匮乏。因此，青年的内心深处始终坚持着一份信念，这份信念使他们变得无比的高大和坚强，使他们斗志昂扬，使他们在祖国现代化建设的伟大进程中发挥出惊人的力量。优秀青年的心中已铸炼成一种魂魄，一种燃烧激情、力争上游的魂魄。花美美在外表，人美美在内心。所谓“内心”，就是指一个人的魂魄。还记得奥斯特洛夫斯基的那一句话：“你是在冒烟还是在燃烧？”。冒烟是指欠缺激情、随波逐流的魂魄；燃烧却是燃放激情、热情不改的魂魄。青年选择了，选择了为满足祖国的需要而全心全意无私地奉献所有。青年铸炼成的这种魂魄是积极的、向上的、充满热情的，是他们巨大创造力的动力源泉。青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的”人生之春、人生之华”，是毛泽东主席口中“早晨八九点钟的太阳”。作为青年中的一员，作为新时代的青年干警，我们要把优秀青年的那一个精神、那一份信念、那一种魂魄全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春贡献给了我们所热爱的祖国、所钟爱的事业，把“执法为民，稳安天下”作为我们事业的座右铭，给人民利益的大厦添砖加瓦。我们的奉献与忠诚将融入新时代改革发展的巨浪中，融入人民安定团结的幸福生活中。我们将在平凡的岗位上燃烧青春，绽放光芒，谱写出一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！当青春赞歌谱成的那一天，我们可以自豪地说，我们青春无悔，我们生命无悔！ 各位评委，各位听众，今天我给大家带来的演讲题目是一位财富英雄的责任份量。让我们把时间定格在今年三月的一个深夜。北京华润饭店某房间里，有两个人正在灯光下忙碌着，全无睡意。其中一人在快速地敲打着键盘，站在其身边的那人，不时地对着电脑显示屏，指指点点。原来，这两人一位是前来参加“两会”的全国政协委员、*集团公司董事长*，另一位是他的随行。因为第二天全国政协会议召开，*正和他的下属为他的民营企业必须增强社会责任意识发言稿作最后润色。*在这篇发言稿中深情地写道：创业十几年来，我深切地体会到，企业要基业长青，必须重视社会责任。只关注眼前和局部利益的行为，到头来只会损害企业自身作为一个政协委员，一个民建会员，他一刻没有忘记肩负的使命，他一直渴望着向中央领导当面陈述自己的想法和建议啊！机会终于来了。“两会”期间，总书记胡锦涛来到参会的政协委员们下榻的北京华润饭店，看望了大家。*怀着激动地心情，向总书记陈述了民营企业必须增强社会责任意识的观点。总书记听后说，我们非公经济人士能以强国富民为已任，有为社会作贡献的愿望，我很感动。作为一个公民，一个优秀的企业家，十几年来，*置身商场，甘苦尝遍，但始终没有忘记两个字：责任。责任引发他创业的冲动，责任激发他的创业热情。1990年9月，27岁的*辞去安稳的公职，创办*集团的前身某地长城变压器厂。此时的*某某成市镇已是全国生产低压电器的基地，弹丸小镇，聚集了2000多家生产企业，呈现出一派繁荣景象。然而这繁荣的另一面，却是市场混乱无序，假冒伪劣产品到处横行。刚刚踏上创业之路的*发誓要开辟一条新的道路，重筑某某成市电器的“钢铁长城”。他租借宽敞的厂房，高薪聘请技术人员和熟练工人，亲临车间监督生产；导入先进管理理念塑造企业形象1999年，*投入1000多万元，建成低压电器测试中心，成为国家首家与国际接轨的第一个实验室；每年拿出销售收入的5%投入到新产品研发、奖励技术和品管有功人员，企业从此变得蒸蒸日上。博士来了，专家来了，MBA精英们来了，一大批技术人员和熟练工人也来了，*日益壮大，知名度迅速提高。*人事管理部门曾在内部作了一个民意调查，其中有一问：“你为什么选择*？”结果八成以上的受访对象都认为，这里提供事业平台，通过培训，能够得到成长。作为领头人的*忙中抽闲，报读中欧工商学院，攻读MBA课程，以身垂范。为此，*每年要支付百万元的培训费用。一位叫郑阿博员工，刚进入*时学历并不高，经过在职培训，加上刻苦自学，获得了本科文凭，还当选为武汉市政协委员、湖北省浙江企业联合会副会长、武汉市*商会副会长。提及这些荣誉，郑阿博充满感激：“这些无形的财富是我今生最大的收获，如果不是公司有良好的教育培训机制，这一切恐怕这辈与我无缘了。”一位重庆籍员工的母亲曾给*写了一封信。她在信中说，儿子大学毕业后去上海*机电公司就业，自己心里一直没有底。因为*毕竟是民营企业，而他们夫妇都是在国家电力公司属下的大型国企工作她的心才真正从嗓子眼里放了下来。原来*是一个这样的企业！原来*是一个这样的人！孩子到了这样的企业，成为了这样人的下属，还有什么不放心呢？有些人不解：“花百万元资金培训员工，究竟值不值？”*自有他的看法：企业除了给员工就业机会，也要帮助他们不断提高综合素质。既要授人以鱼，更要授之以渔，让普通的员工在*学到本领，利于他们走好今后的人生之路。同时，员工素质都提高了，企业不更有竞争力吗？2004年6月18日，人民大会堂，首届“十大中华经济英才”隆重颁奖。这项旨在奖掖那些为中国经济和社会发展作出突出贡献，创新能力卓尔不群的经济届人士，吸引了金融、经济学和经济实体领域1000余名候选人参与角逐。*集团董事长*以高票当选。专家评委写给他的颁奖词：持续创新经营业绩不凡，把“*模式”带入一个新境界。文字简洁，意蕴丰足。他更看重评委们给他的“把*模式带入一个新境界”的评价，因为，他为*人扬了名。1997年，*集团麾下成员企业已多达60多家，产品品种急剧增多，营销网点遍布全国，企业生机盎然。理性的*没有飘飘然，经过深思熟虑，对内部进行了一场被外界称之为“某某成市革命”的股份制改革：一方面向内部发展了近百名中高层管理人员和大中专毕业生入股，吸收股金2600万元。正是这一场股权多元化，企业社会化的变革，*率先摆脱了家族式管理的桎梏，为企业快速发展打下了坚实的基础。如果说*的股份改造是一场“革命”的话，那么投资1亿多元，进军上海，建立高科技工业园，则是*迈向国际舞台，参与国际化竞争的豪迈宣言。曾几何时，企业界出现了一些“浮夸风”：“企业提升运动”、“品牌扩张运动”、“形象提升运动”、“概念炒作运动”、“联合作秀运动”。于是，2003年春天，全国“两会”召开前夕，*把自己精心准备了一份企业造神，贻害无穷的提案，郑重地递交给“两会”提案组。提案结尾，*语重心长地说，企业不是吹出来的，不是“秀”出来的，不是评出来的，而是实实在在地干出来的。“以虚代实”、“以虚障实”的做法是不长久的，是极不利于企业健康发展的，对社会、对消费者都会产生危害，也极不利于国民经济建设，是一种不负责任的行为。不知是谁说过：利润和企业社会责任不是博弈关系。一般情况下，追求利润的最大化是企业的生存之本，也是企业应享有的基本权利。但同时，企业也应承担着相应的社会义务。这种权利和义务的对等关系构成了企业理念的基础。这与*推崇的“企业生存和发展有赖于一定的社会环境，回应社会要求，是企业理性表现。先富起来的人应从广义上看待财富，在自己不断创造物质财富时，更要自觉承担起更多的社会责任”一脉相承。在一篇从家天下到家天下”的文章中，*这样写道：“*人创业伊始，浮萍一般，四海为家，踏遍千山无万水，走遍千家万户，说尽千言万语，吃尽千辛万苦，历尽千难万险，累了、渴了、饿了，哪里停下来，哪里就是家”。“如同一株瘦弱的小苗长成粗壮的大树后，会给人遮蔽炎日，送来清凉一样，事业有成的世界*人的胸怀更广阔，要以奉献社会为已任。他不仅是说的高标，也是行的巨人。迄今为止，*代表企业向社会捐赠了2000多万元善款，用于扶贫济困，救助学子，慈善事业。财富是什么？它不仅仅是一个数字，更是一种品质，一种影响。什么样人的富人才算得上英雄？那就是，面对复杂的市场，有敏锐判断力、有准确的决策力、在经济发展中处于领导地位、在所处行业中处于战略地位、在企业纳税和销售额、解决就业等方面贡献突出、社会责任感强烈。*是符合条件的，更是名副其实的财富英雄。.一位财富英雄责任份量责任编辑：飞雪 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