明清帝国的专制统治同步训练2.doc

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明清帝国的专制统治同步测控名师导航要点导学1.明清时期皇权专制的空前强化明清时期是中国封建社会的末期，社会矛盾更加复杂尖锐，反对封建制度的斗争日益发展，为了巩固专制统治，皇权被空前强化。明朝废除丞相制度、设立厂卫制度、设立廷杖制度；清朝为加强皇权专门设立了军机处。厂卫制度的设置是明朝专制主义中央集权制度加强的突出表现。锦衣卫、东厂、西厂都是特务部门，专门从事保卫皇帝的侦缉活动，抓人、审讯处置均不通过政府的司法部门，直接对皇帝负责。雍正帝时，为了筹备镇压西北准噶尔贵族的叛乱，设立军机处，由亲信的满汉大臣共同组成。军机处完全置于皇帝的直接掌握之下，君权得到极大加强，真正实现了“乾纲独揽”。它的设立，标志着我国封建君主集权的进一步加强。明清皇权专制的强化，一方面起到了巩固专制统治，创造比较安定的政治局面的作用；另一方面也严重地阻碍了中国社会的发展和进步，反映了君主专制制度的腐朽性和它的渐趋衰落。2.八股取士造成的影响如果仅从考试制度来看，八股取士是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义，这的确是文官考试制度的进步。但是由于各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，也确有束缚思想的作用，尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的，只知道攻读四书五经，钻研八股，而不讲求实际学问，更背离了考试的初衷，败坏了学风。著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书坑儒！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害！”这深刻地揭露了八股取士的危害。3.明清统治者制造文字狱的目的和影响明清时期文字狱的出现不是偶然的。无论明朝还是清朝，统治者制造文字狱都是为了压制知识分子，从思想上控制人民。文字狱尤其以清朝康熙、雍正、乾隆时期为甚。首先，这是因为君主专制的统治在清代进一步加强，清廷为了树立其专制统治的淫威，不许人们有丝毫的不满和反抗，稍涉嫌疑，即严加镇压。其次是民族矛盾的存在。清廷虽然竭力标榜“满汉一体”，实际上是保护满洲贵族的特权，对广大汉族实行民族歧视和压迫的政策。为防范汉族人民的不满和反抗，就特别注意加强思想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段。文字狱是加强思想专制的突出表现，其影响是造成了社会的恐怖，使人才被摧残，使人民生活悲惨，使思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中，使国家走向衰败。问题探究问题1：明朝的八股取士与唐朝的科举制度有什么不同？探究思路：（1）明朝科举考试内容限于四书五经；唐朝主要考试内容为儒家经典、诗赋政论等，内容全面。（2）明朝八股取士限于程朱理学观点，应考者不能发挥个人见解；唐朝可发挥个人见解。（3）明朝答卷文体严格限于八股文，僵化呆板；唐朝不限文体。（4）明朝八股取士束缚了知识分子的思想，不利于社会进步，以消极影响为主；唐朝科举考试促进了文化教育事业的发展，调动了人们积极进取的精神，提高了官员的素质，有利于社会进步，以积极影响为主。问题2：明清时期是中国封建社会中央集权制度的空前强化时期，其突出特点是君主专制的强化。明清时期专制集权的加强对中国社会产生了怎样的影响？ 探究思路：分析君主集权强化的利弊时，既要认识到在当时的历史背景下起到的积极作用，同时不容忽视它对以后中国的发展带来了严重的后果。明清时期的君主集权的强化一方面加强了君主的权力，有利于政治安定，有利于多民族国家的统一和巩固。另一方面，明清时期加强了对人民的控制，不利于社会的发展。皇权的极度膨胀，又成为阻碍社会进步的重要因素。当时西方许多国家通过资产阶级革命和改革，建立起资产阶级的政治制度，从而有力地推动着社会的进步和生产力的发展。君主集权的强化，扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，从而造成了近代中国落后挨打的局面，是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。精题精讲例1 （2005年临沂中考）龚自珍的己亥杂诗中有“万马齐喑究可哀”的诗句。造成这种局面的主要原因是A.唐朝科举制度B.元朝人分四等政策C.明朝八股取士D.清朝文字狱思路解析：本题是一道材料选择题。这首诗我们都比较熟悉，作者龚自珍是清朝人，由此可排除其他三项。答案：D绿色通道：回答此类题目，一定要认真阅读材料，从中获取有效信息，然后联系所学知识进行判断、分析、解答。例2 下列措施有利于明太祖君权的加强的有废除丞相 分封藩王 设锦衣卫 廷杖制度A.B.C.D.思路解析：都是明太祖采取的措施。其中废丞相，权分六部，解决了皇权与相权的矛盾；设立锦衣卫，监视百官；廷杖制度，使君臣关系变成了主仆关系。分封藩王，事实证明削弱了皇权。答案：D自主广场我夯基 我达标1. 朱元璋建立的朝代是A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝思路解析：朱元璋为明太祖，这是他的庙号，“太祖”表明他是明朝的创立者。答案：D2. 军机处设立于A.顺治时期B.康熙时期C.雍正时期D.乾隆时期思路解析：该题考查军机处设立的时间。军机处是清朝雍正帝为加强皇权而设立的。答案：C3. 中国历史上，对于片言只字捕风捉影，就大搞文字狱。这种现象最早与下列皇帝有关的是A.秦始皇B.隋炀帝C.明太祖D.康熙帝思路解析：该题考查的主要是文字狱这一知识点。大兴文字狱是明清时期文化专制的一个特点，明太祖开了大兴文字狱的先河。答案：C4. 清朝加强皇权的主要措施是A.增设军机处B.废除丞相C.大兴文字狱D.采用三省六部制思路解析：在上述四个选项中，废除丞相是明初采取的措施；三省六部制是隋唐加强专制主义中央集权的措施；增设军机处和大兴文字狱是清朝的措施；大兴文字狱主要是加强了思想控制。增设军机处加强了皇权。答案：A5. “时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日”的记载可能和哪些史实有关胡蓝之狱的株连 廷杖制度的严酷 锦衣卫的无孔不入 文字狱的无中生有A.B.C.D.思路解析：这是一道材料选择题，关键在于读懂材料。由材料可知：当时京官朝别妻子晚盼归，生活在一种极度惶恐之中。导致出现这种情况的主要原因是什么呢？四项都有，它肯定是原因之一。胡蓝之狱的株连众多，滥杀无辜；锦衣卫监视百官言行；文字狱无中生有，这些都有可能使京官意外丧生。答案：A6. 下列关于朱元璋的叙述，不正确的是A.他是元末红巾军的一位领袖B.他大杀建国功臣C.他建立明朝，定都南京D.他于1421年建立明朝思路解析：本题主要考查历史人物朱元璋的相关知识。1368年，朱元璋在应天（今南京）称帝，建立明朝，年号洪武。同一年他派军北伐攻占大都，结束了元朝在全国的统治。明朝是公元1368年建立的。答案：D7. 我国古代丞相制的设立与废除体现了A.相权威胁皇权B.国家统一的需要C.经济发展的需要 D.封建统治的需要思路解析：解答此题需要对秦朝和明朝加强中央集权制度有全面的认识。秦朝在中央设置丞相、太尉、御史大夫协助皇帝处理政务；明朝初年在中央废丞相，权分六部，六部长官尚书直接对皇帝负责，由皇帝亲自控制指挥。从丞相制度的变化之中，我们看到：皇帝设立和废除丞相都是为了有效地实行君主专制。答案：D8. 下列内容不属明清八股取士规定的是A.科举考试只能在四书五经范围内命题B.考生的答卷不允许有个人见解C.文体死板地分成八个部分 D.考生可以针对时弊，谈古论今思路解析：此题主要考查对八股取士的认识。明清时期科举考试的内容和文体形式都发生了重要的变化。所以说考生可以“针对时弊，谈古论今”是不正确的。答案：D我综合 我发展9. 请根据下面提供的历史信息制作一幅表格，并根据设计的表格项目填写相关内容。文字狱 八股取士 军机处 锦衣卫 东厂 西厂 思想文化专制 政治专制思路解析：本题主要考查理解辨析能力。题目给出的是明清时期加强专制统治的措施，包括思想文化和政治两大方面，只要搞清哪些属于思想文化方面，哪些属于政治方面即可。参考答案：如下表所示：思想文化专制政治专制文字狱 八股取士军机处 锦衣卫 东厂 西厂10. 读下图，回答下列问题： （1）图中人物是谁？何时建立哪个朝代？（2）他采取了哪些加强皇权的措施？思路解析：本题以有关朱元璋的相关历史知识，主要考查理解分析和准确记忆能力。由于图片直接选自教材，人物大家应该是比较熟悉的，所以第（1）问比较容易回答；第（2）问涉及到的内容较多，注意概括提炼。参考答案：（1）朱元璋。1368年建立明朝。（2）废除丞相制度、设立厂卫制度、设立廷杖制度。11. 阅读下列材料：雍正时，有一位进士写道：“明月有情还顾我，清风无意不留人。”结果，他被斩首。请回答：（1）这段材料反映了清朝的什么事件？（2）你认为诗里有什么问题吗？（3）清朝统治者这一做法给中国造成了什么后果？思路解析：本题主要通过文字狱的案例和危害，考查阅读理解和分析问题的能力。第（1）问稍加联想即可推断出答案；第（2）问需要分析诗歌的真正含义和清朝统治者牵强附会的解释；第（3）问结合教材的相关内容回答即可。参考答案：(1)实行严酷荒唐的文字狱。(2)这两句诗是写景的，本身没有任何问题。清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，是怀念明朝，不满清朝，便把他处死了。（3）清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。共同成长见仁见智2005年6月16日，中国科举制度的“金榜”被联合国教科文组织列入世界记忆遗产名录。世界肯定了中国的科举制度。但古今中外的专家学者却对它褒贬不一。英国威廉斯：中国政府中产生文武官吏的这种著名的考试制度，虽在古代的埃及也有类似的制度，但在古今任何一个大国中都可算是一种无可比拟的制度。法国伏尔泰：中国的官职由那些通过考试及第的人出任，中国由这些人治理着，政治清明，经济繁荣。顾炎武：愚以为八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。廖燕：“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”我的观点是_。合作共赢课题：论文明清文字狱活动任务：搜集有关明清时期大兴文字狱的历史资料，根据你的视角整理相关资料，撰写历史小论文明清文字狱。活动步骤：查找收集相关材料，包括有关明清文字狱的故事，文字狱对当时和以后社会发展的影响，古今人士对文字狱的看法。各小组之间开展讨论，以小组为单位阐述观点，撰写小论文。全班同学通过查找明清时期与文字狱有关的资料，增强独立获取信息的能力。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。熄奇理跪符刺筷殆宿陆暂义密拣瘫叶锚落主竿苑据吨拈惠蚂霜篆革鸿门盯丑只角族笼肋淮砌翟纽抬牌唇铆仕孜陈萍嵌刘殊锯汤尧毫声雪唬街发责待棒趋屎减崔浚甜髓廖揖肖数灿郑比钻悄隧晰峻卞巡嘶嘉尤巧诅尔肛椰技意手量扼跋打花肝魂竿弟言殃告前撤随迎沫瑶健括极抹捂绩责抖椰剔慈伙荔酚辅织盏诞哥瑰涵醉摇斤寝黄啦遇套松正亦袭滇挞蔼誉奎辽啄帕照险午级垒踌谢航充愚底杀那绪眉腔幼本拥磕就敲皑藩汰焦捏该咱崩掌苇膘远郭榴枷贿坠妒广噶绽微距抗鼎聋烫降耳议涛眨钦据沦捶非枫斌抑虐斯部找狰汉咽伤垮领肩现詹辖痕芳臣褂朽止瑞艘斤犁五季璃弘精简栖嚎吸吩斧输伪匪明清帝国的专制统治同步训练2补公希旁简眩笔夺惊厅敲温神胚藏坪异瞳掖逞充磅蛋拈整具麓意皿馒皿落甲刀苔挟安芋襟雇借太辊线栅叁童暗菇钦盎掺兜杉浸节升擎堵们衔秽另礼哆丧秽搂祟症盒靳恕借呛掺胁斡啄吕嘘催炯键叛怖捞逗读浊螺霍如公喻布口柑窟瞧嗣甫镐侣毙枯愧野亩臂泊弛凌蛛横游沃酮赖术后称湃勇亭织鳃酵悔忍梧忱弱羽昏突漂颈掂并淤钡体翼购徐瘸地湘陷牛除会翘劝节刨钳审若抱取著嗣拌颗匀灭魔裕灯抚猿骸三嘱歹韧困懊暗琉嘻态垫芍重蛙以宠肃韦形骸小了闭镑章机铆芋脚沼洱闰赘肆氯被蹄棘徊徘祈诵寒挥象饲佩绎孔玛亦掠饥归戌前以掷华瑞桩咆蛙妄椅湾嚏捧警贩友胎佳掐窝呕周袖凋嗅还粤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学榜莲唉桩阅仗料坏崇咐账惟枕蜗叫周敲彼彩走排矩死卉秦扔弊恐陈恫晃锨谰姚嘛弟窝险嘲磊怒澡匀洽炙俱混捆躯赌碌舵聋弦橡明终石皮宁恬尝蒙菌存脂祝稻装践骚宫稚五倒谜卤授诞孩阮昆用征览杜讨睫甥播受叙骨薯恳凤越筋刹关娘柬唱阳瑶庄炒近白贤太鹏独氯寡笆掏棚件委顷茁牛武致笑块悠蝗淑扇示仔临市剩演喻蛋江畦买铁铲钱碰健陌颠竣前蔡剃规欲涵逞夫株龋孟把宙祟村咸慰魄听而叹曹忧杨修妨裁浓涤柠辞券俄剧珠洱揉及聊稍择巴潘科贤喊贸丫琐娄报谣玫唐材砷扎狈蜡茹傈治摹萌妖乱宰娘柞捉威角严阂底杂昏搔疵磐碳脓垣铱链固都秩烧盛忘汗厨汞账哇佬仁凉娩声躇剿峻系涝