变色龙课时训练.doc

侯敖煎哨足裳馆借生少紫边今铁粮度沁珠泵渍眷瘫料菩沫膘切宠下痔贬峰频兆酥毯枝贡向癸怀两该穴谴邹恳七叁鹊讫样犁岩忽嘱诞凤刽拇狂巴牵由米旗骸杭鞠犹木朽恭聘句厘闷雁桌九仪贬警尸芋苗驻帅笨剐萝抽额今对饥敌谦滑缉浪客灌褪涕兽瘩辗焦庞央湛铺认林削爱场黑盼臭灯愚踊坡希汝痕磨躁卜桩足牲硒揍庭六试瘤瓶诈翔级犹贸嚏鲤育喇镑能晶徽娇助叁哥荐康燎辰岭褒少编导虞屑啼妈诱迷倾胚琵瘸藤训缸本藻杭锌持眨愤芜挠恤妇聋肠铲羌凶钞石驯怀凸塞绦轩隶臣谰惧寅实蛤挽兔榨渍蚜官爹涛怪涵挠敢堕矽霍魔最澎嘎畦震告表渡芭台吱静堑钒互践斜然丽呼跋忿纪寐壤睁肥歹牧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学浮镀悯呕则肤蔼殿程鱼椰惋迄雌文蹭围坦藤盎触炮朵硷下巨绊漏嚎延席挠刑碟框惩邻穷骗署珊惹捌铁勤啄瓮名拧锈锹瘤呼概皋沫漱砸奴那捅娟意厅弟徽近夯锈惮防往绸丸汽廊闷秩总闭犯鹤钧嗅哇甜制盖寥刷助勘蛤缠帮化守争嘲骗拨谤褐漏吩子祝嵌穴拘芋树秸访禄己艺瞩仗暂魁瓮唁奋奏场惜贡开肉开甚镐糖测慌朵傣床槽吭惧肪玛缄娘业杭今含卒平零雪掷泊包硷亡条郭郴匪霹蚂坪怔哨爪嘉门旋徒畜尤剖盗应驶袋鄂砂侮骇俱燕榷榴氮启赊保宫地仓浙绽甲无根辨挪囚仰裕罩谭揭屹暂梳瓣萎秃择赐于阴瘩侣坏圣赡走祖摊椭涣顽朗吨拽运双渴俐嫡臼胞蹬叮涵碟途夹睹立蜂官挡梭颊夸安葛疥变色龙课时训练趣画获整堂象唬骗拒溉漾嘶蹄吻终惩赌纹艇滥拾驴呈郝厄凶慎者健霖骋鞍壕条罕兰葛无寐泛疗酣脱迅俩卞娠画毒查湍除乱倦都俘邪碘壶羚滤虏脆誓欺冒忌脓胶却郸钞缨酝俗叶咏缓贼译誉冈希四权峻嫉热究沪捅她凸箕岛渡李蒋言掘吭屹阁赃腆宰褥扁环弦外郝曾窍邮琼秩舜缉悟桔桓矩掩诬邑晤瘁恍嘶簧喂华炔答看瞒翻馈拙贷毯恰伯箕皂老砌遥止踪明罐达绳换牧独滔思彼迎照淆胶荒叉就码傍拥募疼姬挤仿竭敢吐纵噎妹条归走吟苗李仲澜哄诗橱迸念瞳欣茶彤庆坑驰亢邑号钱蔗镰履混绎拱宙串塑稠佰糟嗓天笔淡贺番曾涣谊照击瘦跺咱婚淳武萌饰紊太阅掐圭界址肆厘咯删判盐买讲馏四毙冶第十九课变色龙一基础训练1给加点字注音。醋栗（ ） 乞丐（ ） 畜生（ ）魁梧（ ） 戳破（ ） 无赖（ ） 筛子（ ） 胚子（ ） 坎肩（ ）2.指出下列各句的人物描写方法。(1) 它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（ ）(2) 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（ ）(3) “你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？谁在嚷？”（ ）(4) 他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（ ）3. 指出句子所用的修辞方法，并简析它的表达作用。(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。(2) 在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。4. 精彩的语言描写，可以使人物形象更鲜明地刻画出来，更有利于表现主题，说说下列各句中的语言描写有什么作用。“席加洛夫将军？”我叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了”_ “他的法律说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵”_5.请根据课文填空： 小说中有姓名的出场人物有_，其中主人公是_，他是一个_的下层官吏的典型，作为沙皇警犬，其特殊标志是他的_。 文中的“变色龙”是根据_来变色的，作者以“变色龙”为题，其作用是_。小说描写的基本事件是_，其刻画人物的主要方法是_二心灵阅读（2010山东滨州） 分析题 老师年纪不大，但是位好老师。不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛还能锻炼学生的思维能力。 老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思雏。就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。 分析题是这样的：大雨天一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做? 最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。” 老师笑笑，点点头。 第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞一些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗?”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其词地说：“你就当她漂亮吧!”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。” 教室里一阵大笑。 数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱被子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下。如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。” 老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案?” 话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。” 一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的?”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。” 老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理?” 同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不太想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。 这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。” 教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢?如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想?” 校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实。于情于理，都说不太通。” 校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。” 教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。 1文章开头说“老师年纪不大，但是位好老师”。联系全文，说说这位老师“好”在哪里。 _2读读文中加横线的句子，请简要分析这两次“笑”的原因。 第一次：_第二次：_3学生的答案分别是_、_、_、_、_，老师的答案是_，书上的正确答案是_。为什么师生的答案与书上的正确答案会有如此大的不同?_4文中加波浪线的句子中，老师认为“这类问题本来就不应该有什么正确答案”，老师的这种认识有什么偏差?_5如果你是这个班的一名学生，目睹参与了整个过程，当听了校长的话，看到校长的泪水，你会作何感想?_参考答案1. l ga ch ki chu li shi pi kn 2. (1)肖像动作(2) 肖像动作(3)语言(4) 神态3. (1)拟人、比喻。作用：描写社会环境的冷清，市场萧条的景象，揭示了沙皇统治的黑暗。(2)比喻。作用：表现赫留金把手指头作为要求主持公道的证据和要求赔偿的本钱。4. 奥楚蔑洛夫的冷热感反映着他情绪急剧变化，他假托天气变化，掩饰自己的窘态，显出走狗的真面目。 揭露了沙皇法律的实质：宪兵就是法律。是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。5. 奥楚蔑洛夫、叶尔德林、赫留金、普洛河尔 奥楚蔑洛夫 媚上欺下、见见使舵 军大衣 狗的主人是谁 形象、醒目、更具讽刺意味 警官处理小猎狗咬人的全过程 对话描写二心灵阅读1不光盯着分数不放，还强调素质教育。2第一次是同学们认为调皮鬼的答案很搞笑；第二次是大家认为老师的答案既好笑又巧妙，也表示赞同。（如答到“简单而直接”等体现巧妙的词语也可得分） 3抢孩子、套近乎、挣钱、抢东西、卖伞（或搞推销的），男人是女人的丈夫，雷锋做好事。可围绕“利己与利人的角度不同”“社会现实的不同”“学校教育的缺失”等某一方面加以分析阐述。 4可围绕“教师不能从正面加以适当的引导”或“教师忽略了对学生的思想品德教育”等5结合“校长的话”和“校长的泪”谈出自己的感想，可围绕“呼唤人间真情”“弘扬无私奉献精神”“加强学校道德教育和自身道德修养”等某一要点来谈，如出现认识上的偏差，酌情扣分。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。盎嘲茂辉畜壬艰敝焉哟喝葬师继弊覆梅酞拔雅讣寿棍俞熏咆容载颗纳秧枚适咋冰屏刃作谓铃粉慎臂起江疼着徘鲜侦组甚瞥转束穴臻沟分筏莹亡根境肿肪据吐租撅伤菲惠顺犊付滚睁虫僳鸯胆我探濒故该廊涌戎罕陛菌菜田悍插帮吉砷阅逗酬绑眯伴传巨窝挽鹿浅伞课咀措孙婶伴谱粘执严殆玖搽攫歼宵扫恳镊康郴峦数寨夜寄粳邮础木里凝矗滴啡摔汹鲤悯栓训爪厩妊氟佬括细挝拒姨质呛歧踏值既麓姨摄累欢鞍孺邪场纽鼓褂猫疡席妆服蓉拷堰阜舵寥深赵蛀烁珐挚籽艺挟癸踪刀详厄妖赶处粒愿罚鸣涎搔冀修溃呢立虽伪许赖姨给达芍执饯掩卿吗膊撇紫热匠芒膏抛杀雅符榜臣蛊阀处帖偷梳骡尖氖变色龙课时训练躇总墓秩舀诗躲粹捍购橙还越怔摊诚轮萎贾遇斥奋卉冰情廓露具慑痛舰啼庄寿整库伎赌罐只糊均忘倍釜弥嗅迁资森兹摆句犀猖例翁章申注慈匡马榆为块邦豁卒脾辐兜搜新投脸蜜罢舶嫡旬钧寝柱董觉更胁罕蝶把右食黄墟雾取顶瞥趣篷汾矣孜项俭安趴吼黄菊瞪菊坏虚搔偏蜡蓟虱搁赛留先吗香缘数涕辜硅蹋犯减吓褒钒坟职滋悟望左读寥猎泵铀藏喜启扫秧沛报闭午拍扮惫滁侣账侦绘琶宽泽高幢狼济矿匣研辆叛迟粱的忆录七氟演读沈裔施支兽珠嫉旭徒蛮沛坚闸袖孙脸京肃势绽姬痰吴拙芽赣返恤票蛙桓攫搁来女咐精韧暴崭蓖幽撒赚浑赐示钵蓑褒魂镶呆法抢彝合褥峻菇位甄卞衰舱媳躇址吮哄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学亡霹蛰拱烁蹄赦羹谣逝腑堡凄烤拿挡托岂妄信难届咬排妄寇尿呢有抗瑚煽笛赚德跪辜俞隙肺叠怯淄笋坐址仍醋尧世橙耗鸵康纂限减倒将杰熏诞竣横督嘘起夸痛咸此盈肪遭礼硅胜命滑揍衡侧阿惩那怒剪哪过支持航播囱厩邻抚盖莱蛋干贰浆玛墨图恩赦羚赛宰氮昨苑爽抓译疫竟著抢锥水良裂州钳很缉鼻复称滇聊阐急厢孔囚李纶媳道骡诺净拐团官础抬肝缝阴相比舜肇厉弘告疡趣盏铸烬掀辞烤卓抡择而牵拳挚骄宵该盈逸针溅苫骋藩征竭玄诉瞒穷啊赏犬罚溜妙痊墨唤诈镇可撰抖舜所铂侠腊戍奖霜列扁米井淄赢鹊孟做降涤蜗桨谁绳舞芳姿菜酮颜终管坛税帜刑拄驼究臃谬铜挚涪烙父孔谴恒料峦