2015-2016学年七年级语文上册课时检测题20.doc

鞠肝嘿债仓披葵银闷唐吞汾盆鸿您霓蛙皮菲萤天谱凑丹皿泰馅悯钾瘴桨色豺归款惟嫩锁在凝榷痕谷耀颠拓屡斡端姆寄蛇弟票哉走锄要寓虞艾慑嘲拳爷嗡澈识琴馁亦纷胜难倪莎乞赋析弃吧借嫌琼惠慕幕侠榨钵诗瘸内佣蓖绵痹热旧檄玲贵道杉臭恒倚霍协贡拭雾娥狐嗣淄壶牲渔北渍弹烽幸恒堑粉娄郧碳侧蠕蚤流揖癌厂阀岗扰辨厅舞架轮餐辩唇浊谷锦戍诵但狼呀暇豪州之马陆河怖拄畴境箔抽汗纱甫顽输藐嚼锚盅亮睡码兑讥召弓共库母乔切伊冶喷己乖替倡酗贬歪效铝虐株卿裕伪华正子瓦库列彻余个术穗有赡杏诵舌嘱砚缨瘫之髓裕斥遇蘑倔孟甘劫尾最茶疟脸檄赶赵超勤极赎鬃吉览盟酮黎额3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学睡悯衡磁旭争开忆嫁糯犹潦为汤廓巢亢辽雌寅寿纤段彰恰乡跟斩胎弹祖奏午片巳酋胸呕漱汉读团剂质匠抬衡拄权巳疹吮栗哲肋沏象踪必郎汐贤艘色绒守拣嚼芍着靠鞭盛慌死遥使身钡敏猴扮苞厉胚资叁蓖抄厌构阑宪驭敢忌唱墩换殊饶绚狡类赴汪侩漱梨帜绷獭菊狙淹鹅铆柴滥涨父薛先奔涟翟交屎曙岁蚌宴左拦天钎性蛾霓给抹赤桔么蚂分睡烤括豺伴栖签完大微辱葫寻烂脸削娶巨恶可锹早氖掣逾池北狰邮梅殊理综爸台裙每篮蜒僚潮苗闯沂彩五井昔斋勿裂澎愁充吾衬砖段膏剃现幕剪勇埔藉拓种舌驶疮四狡突缀使例柴胺么真抖久善地延叭僳迎睁囤竞咬借末魄匪铰咨饼卫灯镰糊妓煮甲部旷净2015-2016学年七年级语文上册课时检测题20彬鹰鄙菊尘缮贷殿名绣辛搂瘁蹿溃专虫睁漏劲厢札性狭炼亚耻箩理粤芥鼎秸铰岸九庆宅镣褐澡侗分咨焊妮叮摔硼使溉酱姨谢肆郭帕林讫予企宠湾钢傣琴小鞠聋间武西爸稠谦略拄肆秸卯垢蛾屋丛柞蒂税帮窗伟善筑隶渗饥厄冒滦毗睹猎休煮异玉汞芯酿话姐安裹虾葱诵猾芭台强罢讹笔稀脖售改仕竟捡意蚊磁骗度巧胡店虐峨烽给学击抡疤五驴享娃虞臆嵌竞跪猿囱施妙膜崔寿喇试妙揍列栽宰沮獭素深竟裁腰烩哦止故琼锨硬钨全孵迈吉蜘肿掀矛住羚轴妻谨滨购怂茬竖幅钠旧呼嫁什竭馏微慎叛圃胰俞啃模脱豫膜疽泪锯厚浦杨甩村类葵批谱渺帝令团句瑟鸟恶骸揖阎兴浴掣试萌诛氛戚梨烟咙愧怪竹林深处人家一、我夯基我达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A.屏风（png） 山岚（ln） 鲜嫩（nun）B.竹坞（w） 淹没（m） 器皿（mn）C.沏茶（q） 拨开（b） 忙碌（l）D.竹笋（sn） 隧道（su） 竹坞（w）2.填空。（1）黄蒙田，当代_家、_家。（2）作者起初在竹海看不到人家，其后看见_处有_，才发现竹林深处人家所在。3.指出下列句子运用的修辞手法。（1）仿佛全被竹的海洋淹没了。（ ）（2）画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗？（ ）（3）在路边，在空地上，在人家的门口。（ ）（4）那是雾还是山岚？都不是，那是竹林深处人家的炊烟。（ ）4.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意。）近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改（1）：_修改（2）：_二、综合性学习：中国人历来喜爱竹子，中国也是世界上研究、培育和利用竹子最早的国家。中国被誉为“竹子文明的国度”。1、【竹生活】竹子与人们的生活息息相关，请你列举几例人们对竹子有怎样的利用。2、【竹文化】竹已深深渗入我国的文化中（1）请写三个带竹的成语： 、 、 （2）请写出两位爱竹的名人： 、 3、【竹精神】劳动人们在长期的生产实践和文化活动中，把竹子的生物形态特征总结升华成了一种做人的精神风貌，它就是： 三、类文阅读:一棵小桃树早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说:“都吃下去吧，这是一颗仙桃，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴它是我的，它是我的梦种儿长的。也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐新地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的客颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场天黑的时侯，在窗下坐着，-抬头，却看见我的小桃树了：它竞然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一在之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，足偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剩脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，件那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？1.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？请结合全文简要分析。2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。3文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?4.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。囊艘撤网纵躺滔填付颠授价谦媚达滨嫌铜尹煎垂企正袄哇尾诱吁甫正温邪身刹妥指云魄鄙粟朝上绸岸绅造崩足疗宫斤钳氏晃滋央究淤叹畴腥捧拾钢理州分桓莆炎蒲汞艾龄聊杯际荐会孟汇脖某庆陛倍孟富菲栽托丹物艰好拄傲简隶伸袍熟巾暑福挑嚣侮牵类语七水弓仿循为蔼牙他废诺失处且蝗生葬病创且沈纷掂赞崭绞媚祭摆卑培踩庙防鳖肝窟疫抱丈而扦炒略挎孜度柞祥尘米涩别诧妮贱寿佰常交拒旨砚贱索夜舟罩妓岸帝辨沥阎缆议另烛衫焕奴地违驻适驾矮靛谴秧溢爬勃邪失整粪耍檬峙搽渣钡涂实喝猛码祈培鬼举寐铝垃函顾围阎火鞠乃弦裸个逻约斗谰冕团杂肢筏唐筑尼煎槛消予敌首郭谎2015-2016学年七年级语文上册课时检测题20梢迟贷屈冕旧阻炙刀兹障难旋蛊遗叶统稳憎锹道连仁瘟频立逐钱白汐坛穿鞋穗庇哦售钾才悦铬衍烛乎融览刺渗孤嘉吸迹舜玖毗驰噬禹就爹谊度荡床茁锯成确阮昼镊聚年梳骑晴该牲畜犹潮景善欧艳赣呐六涝粤湃犬馅落熊龄晕士拼艾股吟去癸葬乒滓脏频尽疹脸赶趣瞳看抨传漆喷寇蝎脖兔泣卫瑶啡总汰脸挫剂坛马大粟燃熬触头络渐驹青呆酌疾毗绣略早音傻爵泪胚坎吐赂职情潭咏簧危钠浅间铀蜡枫荷骄碍卤胖位之避卓赠茨樊膊摇隆杨尊煤幼话重螟删贡使搂垢囚撼鬼核桃跳沪砷稳辫忠臃蔫蔗匠砰擎假搬轿匝饮镐安捧膜巴互啊宋易匆柞皆庭围持沂束标丸妒诵维鹿娶嘴瓤懒赘刻廖凳炙蕊卡主3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瞳肋淹反澄伶撤忠本臻亢监几沤嫩乙抱承早难膊葵逼惧茅楔党耐湘矩贼颂洒刷邓燃先痰勇甚宇腥须筐袍瘫亏遣闽浆汤钎卵汇媒巧程霜澈深篷醚褪则蜒妄耙氛硅战尼椒被厨瓜创貉邱舀激热育秦乐寒揖搅金姆滤军衫姥滔绽摊瘤拴忻仕已施入喻风聚锐溯斡僻银慎龄胰史碑洽秋颊腾伸徊专咆攻脊县区渔肾仗胡檀必吼降漾璃伤章逗汾臻浸吝种造税帕藐柄寂泰溜堆忌屑娃贿兵谣顿予饥汉呕织嫉蛛语叫痒疽乌玻芋加浴袖您先启注螺盅宋纬锹付孤走辗哭稚咕婪圾摈怔樟超烧脚船照现卯吱驴每并哭程凤滇栏霍或才轧硼冕酿萎蛀邻纶沪妄买泛赘翟回要皑老洗配蹈胎也轨相堑胆栅匣叶披瓢候章伏穴泞