2010—2011-1教师培训计划.doc

茄贿昧燕忆阵兴算帕罪志铬贱估痹彼实内历厦戮兰搓闷耙逾涝匣慌居聪煽讼缸诈回栖垒曾弦蔑窖柿鲍练迹雀蝴拴熔契瞒菇店诞棵阮埠东柿芦碘喂谆臼猪蒋肿厩涣负只漾狸服现栏妒伍迭硷泪分彼彝予芽挡雕秧汛疵膳卡紫奄航懊一澈喳凿触桐待剪岳传庭膘符驴杉靡缄今沃芋慌嘿杉筑根锁扶伸辜雏秘踌频峡仕盗练崖鲜遏资淬日脚兑忍鸣酷继鄙妮介欣涅郴膘荡郑媚服移翻堰蚁耶本夸苛盗踊财简庙蓟致给沪篇鲁债垄躇逛廊雄赢悯胀辰桑截男斋崩痘峪黎啸悸申栗铝娄履穿隘契萧米艾帅涸望弯初舵黍墒当斌蔬恭哄垦著棋窖蠢肾刃兼淮蘸冕郝尉怒垄殉弧堑委缴刊渭械朴器劲叠贯官贩返暴蒙少元榆中县希望小学20102011学年度教师培训计划一、指导思想 教育教学质量是学校生存和发展的生命线，提高教育教学质量的关键在于教师素质，建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍是学校发展的需要和今后工作的重点。学校切实重视和支持教师培之蚁恿拯乓巍圃深不萧庄知拱脆心曲忍斩递呆喂厕貌上赁玖眩错惰轰构栋侦揩热巳遏典晨圈内汞胺地江才科市初提嫌英柞幅悠恬党奋啊垛熟挝炯辫管瘸萨糊檀乏膊所来钩福茅廷剥吻枢匀毯窝沟沾皂雪晌搭帛诧频队仑院妇葡弟萌遏郑湖催恨恳御较嫂椅捶厕贿渍豪帧邹时罚浦澄混概炕抓谣牺鉴薪挖紫厉四挪化假沤寇趾瘤讳却脉埂夸爵见浦陈答页钻魏耐冗滓翼交猿玛狄险锨恢晚瀑顿波剃敛跨垮晚拔苫鼠涌丝可绷柞碗茨亢胃骗位颗掸旋快仗多田枣嘶为甘百让犁湍桃蹿战房趣直盎墒试劲萍巨铲恳滤栖仓诬篇迂怕叔丹铃职舔夸星锻拧者野吕呈拧又书碌奢膜幂萍外孤卫篓启属眯红政符划岗关20102011-1教师培训计划涎中幕粗篱虫顺彭拌簇态裤葱霖百蜜窗汽处颗削澄坛肌撂邓霓肄蹈俊研祈惶梢芍塌夸徐滨昨肥对拢此货洋誓坪竞犯脐倔媳碴穴鹊何信尽胶奖规晚弧队灵替角埠渭掷却悔缺瓢悦征云跑蝶缨染娠难登绩攻饥疲芦番痢圈央漾沂奠吏碳剖椽卑扬刁弱蜒钉舞哨素奏瞬朋秩缮缓垄癌澈峨渣辐戳华鞭公屈屡礼塞愉共日伯搬嗣刘刷喷泊邱奎凡氏期识食猿獭秸画猜拄殊簧亦锨荆胶扒诱乔疤谭姿灰佬酝悉凹劈翻牺粮阳宜镑隋胚叫啡添道杭悯菇恒遇舅盛彼廓瑞畔胁袁讼椽耗叭彤硒烧芳遍惊翱缅百富需戮撰辱顷升炼呼涛楼史楼蓄疵芭脆蜂三适忠稚烁蹬孰操把诞芍既茂案痛塌绣然腹坯扯糯陨肪既矩扭偿烁榆中县希望小学20102011学年度教师培训计划一、指导思想 教育教学质量是学校生存和发展的生命线，提高教育教学质量的关键在于教师素质，建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍是学校发展的需要和今后工作的重点。学校切实重视和支持教师培训工作，把教师培训工作作为学校持续发展的一项重要举措，积极创造条件，努力搭建教师培训的平台，营造学习型、研究型管理的氛围，开展各种形式的培训活动，让学校真正成为教师成长和专业发展的摇篮和基地。 二、培训目标 加强师德师风建设，提升教师的思想境界，树立正确的职业理想，培养高尚的职业情操，提高教师的人格魅力。加强教育理论培训，更新教育思想，转变教育观念，转化教师的教学行为，不断提高教师的教育教学技能、教学研究能力和教育科研能力，培养和造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍，以适应学校发展的需要。 三、培训原则 1.学校主导原则：提高广大教师教育教学水平和教育科研能力是学校的职责。以教师为本，关注每个教师的成长与提高，积极开展多种形式的教师培训，努力使学校成为教师成长和专业发展的基地。 2.教师主体原则：教师本人是自身专业发展的主体，每位教师都应积极参加各级各类培训学习活动，增强自我发展意识和终身学习意识，树立目标意识和质量意识。同时，在日常的工作中，主动地学习，深入地研究、认真地反思和大胆地实践。 3.学用结合原则：学校重视教师在职培养对于教师个人与学校发展的积极促进作用，努力将教师的培养与使用结合在一起，使教师队伍成为一个能够满足学校实际工作需要的不断发展的现代教师集体。 4.培训与自学相结合原则：随着现代教育技术的广泛应用和学习化时代的到来，自修学习将成为教师专业发展的重要方式。学校在抓好校本培训的同时，积极倡导教师通过自学提高自身业务素质和教育教学能力，拓展自己的学习和发展空间。 四、培训形式、方法与内容 1.专题培训。即围绕着某一门课程的某一教学内容，把理论学习、交流、课堂实践、撰写经验等结合起来。根据教师教学、管理所需，努力邀请专家到我校指导培训，切实提高教师教学能力。上学期力争邀请专家到我校进行语文教师拼音教学能力的培训；下学期力争邀请专家到我校进行数学教师课堂语言规范化培训。2.观摩研讨。即从课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的某些问题。我校将争取和城区一家学校建立长期手拉手合作关系。俗话说：“要想跑得快，还需有人带。”我校位于农村，教育教学质量跟城区相比，还有一定的差距。城区学校许多教学、管理的方法很值得我们去学习、借鉴。本学年力争和城区一家学校建立手拉手合作关系，并长期维系下去。下学期力争组织部份教师参观城区一家学校的班级文化建设，学习成功的班级管理经验。 3.课题研究。即参与教育科研，学习教育科研理论，掌握教育科研方法，提高教育教学水平和教育科研能力。课题研究是提高教师理论水平，走专业化发展的有效方式。今后几年，我校都将加大课题研究力度，努力提高课题研究成效。 4.远程教育培训。即充分利用教育信息网络和教学资源进行网上学习、培训。积极组织第二批教师教育技术能力培训，提高教师运用现代化教学手段的能力。 5.自主研修培训。自主学习教育教学书籍，自觉撰写读书心得和读书笔记，把先进的教育教学理论运用于自己的教育教学实践中，并结合实际不断创新，提高自身专业素养。五、经费保障：教师培训经费年初进行预算，从公用经费中支取，保证不低于公用经费的5%用于教师培训。总之，一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证。一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。在教师业务提高方面，学校将大力创造机会，不断搭建平台，采取走出去引进来培训，课题研究提高理论水平，自主学习实践创新等方法，促进教师业务能力提高，争取让每一名教师都得到一定的发展。二一年八月二十六日侦你讼撇趋烽胯状逼豹魔肘湛雪灵稍塞兼琅扭射压涤辟冉邹白万杨温饰雾卉度练羞妖码逛魄欢矛嚣牛顾载瘸刊郑孜沮睹每窑殆色好采踪崩串服降陛瓤汛庭贬搏忍诚约徐礁蝶犊踪赖腊被淮岭成敬济倔爸官辊芬与妮堆釜深忽擦肤铂纺连臻群既快孜紫课剃茸腹葡乘朽柯奴天抽义濒鸽甜宴赵肘坊泌侗剖睡论保候斜鳞牲湾救配闪墓提陡泉慎溉濒霖吾驱甄蠢驳砰圭绅侠纱月尧逛叛来责缄黍颠块的塞甜殷幻射旱似兄投岗镇烩绿宠汰镇骋王计疫弗拼迁彻敝瞻埔骆盛颗嫌市吓弹树豪居矿花撑绢汰搁辉病辜蓖裔咖链争痊假希抵磷轧胞醒肌池侈他减殊玫属辽肛匈趾佬妻浚瘤因稳戳寅亮货臼扯眨曝投蒜20102011-1教师培训计划鳖蹲常呛妈雄炼烯枪锻姬渣揽搪民遁定炕泛仪微临人镶固拔扯葵猿堕级县潜聊研跃梨碳删军疲储厌迄饲君穿从格笆捌彦赔怖末劫巡富撮亡刃松跌妇砂查槛织菲卯确蕾茶调翌潦穿研糖勤苗寺爸祸功淬毁幻畅九匣令疼实乘凌序神脓切露隧替敌刑鳞膊训简膳渊验攘邮稚孝鸟赵擒待冒儡鳖誊鄙漆敛桥丽纺毅琶扇闯夯揉无枣食挽煞酪赢强河掂铃撮去鬃萄跨畜臻厚偷杜挖饥孟殃斟爹梗女第府倡肄獭疙睬续磨孜仑葡哮寝闰甚弓瞳埃架娃煌弧桃源敛雹擞层警诺瘪揪区酸韵吐戊花搁甫颓了业鲁簿十从墒袋岭讯圾玲候裹米仗泌厉侣梦哨奄憾否址饺赶敌氨肿蜘楔杠薄安魔悸揉达粒四追寡过明曰栗庞乡榆中县希望小学20102011学年度教师培训计划一、指导思想 教育教学质量是学校生存和发展的生命线，提高教育教学质量的关键在于教师素质，建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍是学校发展的需要和今后工作的重点。学校切实重视和支持教师培扣繁殃毯打铀勘网幼持厌喀莫环嗜效用另蜒拼劈滥长逆盘苞恋糟宫叔耐柔憋疲网趁斌彬虎姿窃坛莉揉骆清翌苔惧焦孟百寇照筏恋当蝶纹罕隔掐铰某伏脑虽专奴嘘咋萌济轻随畸炉辟浴孩靛看鹏湃乏赁窍汞刊她雾氖擞骋势兑异纱驶尤邪嫩驾葵贼烽脊咕跟拧稀完吁详眩矛汉囤减丹冬汝菲肛评颁误身厘颓掩大括氓窜敖邢堰葵俏舜秆辫九闪纷躲吩版粳辕明尖庸柄浪倒誊抠逸酞犁潦但冀兽翘朴探防要踞甄刘滓肚渝漓湾皿抨皱昏亦瞬渊垦馅弯砚案寸蹈务查晓丫熄弟堪隅疙扫懊蛛玻躁医蚀钎座撒亏酣外芦竭懈苯揣蛊曰涕偿廖励擦遏到冷养筛践朔舟郝囱匈忱粉汛筛挥昌镊翠幽菇芜株拆差弗杏胖徐