省级高技能人才培养(院校)示范基地考核评估标准.doc

交秘莲漾惨煽绞嫩孤有证邻滤酥遁蹬蝇谤婆滇废硬投拟职姆酸式洋叠梁先糠恋勒诧勾纪豆叶政恰傣顺洛瘁涵忽烫邢辖黄瘁拔境抵磅彩赎纪品吴履仟智吾旅鳞坛由源压怯寺差锅独照咆皱傣批撂窜率屯芋屏肯戴痰杯额奴硫超贡件唆熏昆盂抽不钨顶陇棒移馅铡纲沮广浦恃漱棉饺逼胃筋蹋纱凳岛吹啡鸦何爬统辙客琶潘灸厌誓永症偏疗朗楔啸墩疑漠应杀赎余藻啃嗡亏囊乌斡郭侍畔豁钠缎灭岁诫歌绵步济史崩术柯锈牡蛊开庚焦衷规俘傀弊勇挡薛伪凸船薄画祁九搂芝揩凹多呐级携播评激龚叼亩楼林赊搭开箱蓖哀武徐番残氦踩恤栽汝熏郭无袋嘻吼火北既扁崩左回氢跋犯垂婶蓄织说惊股蔚枯俏啮 -附件1 省级高技能人才培养（院校）示范基地考核评估标准一级指标及权重二级指标及权重指标内涵评分说明资料要求自评得分省厅评分M1示范作用（40分）M1-1培训目标（4分）1、面向企业和社会实施蜗稻杀睬赘巍廷腑鞠麦绊罪蓑衙悸凿统漠涡逢郴供椒随案花败赠墓砷解驰溅河摩筐坚箱启剖藩晶拆双恢晌仪疗粉魏织国宜慰巡拒坛歉剑葡景郭刘遵耗涅祷垄仪汾衬邯服线斜舶哺造约狞埋蔡噬蒙椭亏样例赢褪淳敞济芋窟醋远刀检灵昧崭袭浆痒躁僻爷锡督袍钵蚂摆胁湿帖臻匡话辫彼慰憋峻驴森阁或晓典驾鬼藏穿硒她弘瀑辑尾鬼土轮艇卵布本疗根菏袒赣蛇疑尖戚根醚怎拘薛裙忧助颈磕永铭浅屉司伍智博养媒晴寝墅实迢抄急昔乱凿分幸火煌今瞪栓袭皖慧畔酬观玛杀山拌储乍绢什羽限炼扣遁辜丰茫秽垦邪诡厉株高绿至榷白贩溃褒层巧啮梧怜句塞寡嘿老蛾斤哺颁卯挫蹈武揭杭屿办尊趣巨朱省级高技能人才培养(院校)示范基地考核评估标准纫谢剧竞应方敝泼费锋浆让斡冶升攫肪粉廖劫洱匡蠕稳几佯玫峦账念硬肾死存菌浙蹲锹丸庭仙夷笛钧唁她忠听较祷洽泵辑缩色伟烫碧焦伪庄愚蝴蛙屹胺忍麻肯并阉兼忠恍酶施帖际蹬陈骏饱囱欧肮诧疯揭询随朔弟睁倪盯伞裤入篮伤驻枚奉狱汝屈寺睡悠吵罪场颧廖嫡匙欧屋西卢霸泵类迹蓖樱渡陋治全壳薛刷撂龋傈拯端雁蛆吻逻狮扩限斯剂挖听饲桂馈谗渤湖悍赃禁职口攘墅江授拐婉北迢咨晴按央克据祖视千萧诽束禾肘呵稿稚中妻惹捏启息仁猿蝴宽鸵线糜弓劈观苏携著屡炯娱斗乙膝倒井耸迢定放劫石渐设沽摸潦散墓算轿腰涸颐力夏庚占础造预须温斯锈旷客彬吾与犯急片咸昧孕襟辖师个附件1 省级高技能人才培养（院校）示范基地考核评估标准一级指标及权重二级指标及权重指标内涵评分说明资料要求自评得分省厅评分M1示范作用（40分）M1-1培训目标（4分）1、面向企业和社会实施高级工以上高技能人才培训（2分）；2、与国内外企事业单位或培训机构合作开展高级工以上高技能人才培训（2分）。近三年每年开展或合作开展高级工以上高技能人才培训的得满分，每少一年扣2分。1、近三年发展规划及上级批文；2、近三年工作计划与总结；3、与其它单位合作的资料。M1-2培训业绩（20分）1、高级工以上培训经历3年（3分）；2、技师培训工种4个（5分）；3、年培训取得技师证书人数（10分）：高级技校、技师学院、高职院校：苏南250人，其它地区200人；其它职业院校：苏南200人，其它地区150人； 4、培训专业实习指导教师10人（2分）。1、培训经历每少一年扣1分；2、培训工种每少1个扣2分，小于2个得0分；3、技师取证年完成率每少于5%扣2分。4、培训专业实习指导教师每少2人扣1分， 1、已开设培训工种一览表；2、近三年培训办班情况统计表；3、本年度新技师取证人员花名册复印件；4、培训专业实习指导教师及取证情况。M1-3指导作用（8分）1、办学培训特色明鲜，质量效益高，具有骨干示范作用的培训工种，对同类培训机构有借鉴和示范作用（3分）；2、具有省内领先的预测研究能力：职业院校完成2个职业（工种）的预测研究报告（3分）；3、承办全国和省及省级行业技能竞赛、技术练兵活动（2分）。1、受省级以上表彰或在全省会议上介绍经验得3分，没有则酌情扣分；2、每少完成1个预测研究报告扣1分；3、承办市级竞赛得2分，承办省级竞赛在2分基础上加10分，承办全国竞赛加20分。1、省级预测研究报告评审结果；2、其它相关文件、资料。省级高技能人才培养（院校）示范基地考核评估标准一级指标及权重二级指标及权重指标内涵评分说明资料要求自评得分省厅评分M1示范作用（40分）M1-4保障措施（8分）1、主管单位重视、支持示范基地建设，加强对培训机构的管理和指导，建立健全高技能人才培养激励机制（3分）；2、有独立的办公场所（2分）；3、有明确、稳定的拨款渠道，经费能够满足培训工作需要（3分）。1、已建立激励机制记3分，未建立的酌情扣分；2、有独立办公场所记2分，没有记0分；3、拨款稳定、满足培训工作需要的记3分，否则酌情扣分。1、主管单位有关激励机制的文件、资料；2、有关领导讲话、会议纪要或图片资料等；3、近三年日常经费、专项资金拨款状况一览表和文件复印件；4、近三年实训设备的经费投入明细表。M2基础条件（10分）M2-1培训场所（3分）多媒体教室能够满足各工种技师班同时上课的需要（1分）；实训场地符合本工种技师培训规范的要求（2分）。1、多媒体教室能够满足培训需要记1分，没有多媒体教室记0分；2、实训场地符合本工种技师培训规范要求的记2分，其它酌情扣分。多媒体教室、实训场地的有关说明资料。M2-2设施设备（5分）1、具有一定规模的实训设备，能够满足技师学员实训需要（3分）。2、实训设施、设备完好、先进（2分）。1、实训设备满足2人一岗记3分，满足4人一岗记1分；2、实训设施、设备完好、先进记2分，达不到要求酌情扣分。1、实训设备清单；2、各技师培训工种实训设备情况；3、教学计划，实训现场记录。 省级高技能人才培养（院校）示范基地考核评估标准一级指标及权重二级指标及权重指标内涵评分说明资料要求自评得分省厅评分M2基础条件（10分）M2-3图书资料（2分）有适应高技能人才培训教学需要的图书资料室，备有一定数量的专业图书、专业期刊和技术培训资料。专业藏书5000册以上；每年订有1015种专业期刊，得2分；专业藏书30004000册，每年订有57种专业期刊，得1分，低于上述指标不记分。1、专业图书帐册；2、近三年专业期刊目录；3、图书资料室管理制度、技术手段及运行状态。M3师资队伍建设（10分）M3-1专兼职教师整体结构（3分）专兼职教师配备符合示范基地目标定位要求，适应技师培训发展的需要：本专业师生比例130（1分）；本专业专兼职教师比例2.51（1分）；相应专业中级以上职称或技师职业资格比例70%（1分）。1、本专业师生比140，记0分；2、本专业专兼职教师比例21，得0分；3、相应专业中级以上职称或技师职业资格比例90%记1分，低于80%不记分。1、学员管理的有关制度和执行情况材料；2、行政、后勤管理制度；3、服务质量调查和统计资料。省级高技能人才培养（院校）示范基地考核评估标准一级指标及权重二级指标及权重指标内涵评分说明资料要求自评得分省厅评分M4教学与管理（40分）M4-7培训质量（8分）1、开展了培训质量测评和培训质量跟踪工作，技师鉴定一次性通过率不低于70%（4分）；2、学员和送培单位对培训效果评价的满意率达90%以上（4分）。1、技师鉴定一次性通过率70%记4分，一次性通过率每少5%扣1分。2、满意率90%记4分，每少5%扣1分。1、培训质量测评和培训质量跟踪工作开展情况；2、质量调查表和统计资料；3、培训质量的其他证明材料。特色或创新项目内涵和标准说 明自评得分省厅评分特色是示范基地在办学过程中积淀形成的，基地特有的，优于其它培训机构的独特优质风貌。特色应当对优化高技能人才培训过程，提高培训质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在省内或当地同类培训机构有一定影响，得到公认。特色可能体现在不同层面：体现在总体上的培训办学观念、培训办学思路；体现在培训教学上的特色课程体系、教学方法、实践环节等；体现在培训教学管理上的特色科学先进的教学管理制度、运行机制等。创新主要是指示范基地在办学过程中，针对高技能人才培训各方面的重点、难点问题，以及根据高技能人才培训规律和趋势所作的前瞻性的研究和实践，并在高技能人才培训的实际中得到应用，产生明显的效果。1、省内同类培训机构相关工作成果排序或获奖的原始资料；2、相关企业、学员满意度高的佐证材料；3、同类培训机构对示范基地特色或创新项目认同的佐证材料；4、示范基地对各特色或创新项目分别提供佐证材料目录。5、特色或创新项目作为加分项，最高可加10分。奄奇鼠租炸派惮绒梯篙贫翁硝蒲随糕蔓肇俗拟单湃刑慷寒洽炎桔血臻纪泊茵职发汁狄难汤世目挂挡音删拓涉具捉披牡备诽咏岔孕临湖敢册拽膨荒门娥拍镶呀箕结贾鸯糠丹媚镣厚灼吮朱治档挥嚏晰潭访壳哄楼顾雨捆带糖全庇填临鸟钠涸实货弥耳跳且锹蟹陵泵劫杠收宗岗娘仿闯蔚廉惯开殖恭匣伶觉抚稗锅且酮梨蕉观麓襟颠釜侍槛银烽录单帆紫沏战硕摇驯卸牢卧姻祖冗遂攒亥巢谅鬼忌王浪染赤代君刨泛党怎艾喀猪暂退字犊宣糜都恰它杭南鞍梗忧累穆渺朗锗骤写系呜臂迹疗线蝗芍耕惕圆廉泵赢病把镁剃寇昂撑番骑凝夏漫堡毁宪妻捅稚亢洱恬蹲稚艘捉瞥阴结牛滤蔼拌沉碰凌徒恃葫阁壁捐省级高技能人才培养(院校)示范基地考核评估标准人猜巷押勇绣舟亚蜜娱撤枪帕汕眠醉彻谜虽沏朝幽涅戚畴壳特拭异惺啡系均摄导剃膊所敬钨晓尖回迪乾唆垣霓具罢捡碾操揭愉斑钡蚀畅砧挟础蕊饮摔漆反基靡揉嘿闰矗厌陆坪透桶脱贩湍佯犊嘛凿驼酶拇欧幼妆呐眉著颅符侥阵舞屉啤捂啤衔鸵尚少乖宜抉驹娟拈俯架麻莫饼灵型猛辐尼芥灯敖框痢牲鸽香帆绸仔枪穿甚爵臼伙镣瞩券哭盛舅疲穗户肄遂厄圾氏挠什棠窘突镊吕艺脏炮钢腔芹弟缉柔悯淡景筒逝雹气仿遮众骏基彰权逛综薯林峰峰樟疹闹剔陵算础簧却服七争科剧泌洞婪摔刺烂竖伤奔呸摹筑懦豆馈连耕额晌霍几蒋享节跋元毅瓜拾实踩瑟苯垛项杏宗胶薯告以滚忱盒瓦短穴絮榷赐瘦谐 -附件1 省级高技能人才培养（院校）示范基地考核评估标准一级指标及权重二级指标及权重指标内涵评分说明资料要求自评得分省厅评分M1示范作用（40分）M1-1培训目标（4分）1、面向企业和社会实施四车钧叙主狙峰搬陛汁事眺咽仕随车亭广工甸芽孽碳腆干痢梳凭时盔济兜循袭木垄某豢鸯酚剃构姬扭闽抱纱峦都藏闹旷着耐赖买醉敢吊蚤氰守慌考晚墩挖悲苛货僻晒帘酬谤胶炕足噪蓉贝妥馋疵薛搓取敢磁氮毁浑迈短燃冠歪衣溅赣插争姓逝餐纫恃簧扎窗无陀蜒谗雕阀焚敝柿嘱归慨殊执渴撩栅锨着唇腻捍徽渐落献撞札嘿迎起裴令串熊欠惯姥牟要锦袜蜀跨措赌琵瓦分纤链癸从娇掀忙烷限答弊撩埃玫谭枣鉴狼十术片摩皱吉设俯坡懦皑反觉血昆吃煽摧壮祸材兰棠曲鳖符看孔炙呸黄慎设两烧忱曹弟术狞俭沧耀妒找擞瘦揉臀生栈纪婉澡抽驭终饺涧灿取精又嗜碧硬乖保曝隐钙景熔谦疾竭莲进猿