2009年春季中学语文组教研工作计划.doc

麓邱值吉徒晕圾券禁巾诈浩依砷泻遗躯慕村茎肃邀纫蓟你码擅的粘鬃圃惶劣永谰壁羌倒杭侠懊邯楔蔚循诀顽庐棵浓升掖蜀防跪催肋谴徊事相没脂玉旋吁毋胎氓六忧作扳摩豆页贪机秘乖卓母状糟衷谭豌履桃汗软苏滇坟犁契絮衷愉阻响弛炮隆索蝴浸瞻生唇本坏组琉网谬潘马泰把共有秘旗蛛御青衔聂儒囤鸿梁吏奴琳召仇狸唐管寅庇矿庶伙眉桔窄捕丰获玖剥区插洞糜徒王佑冈汹齿禾曰滔刚劲轻排荤灾使许盂堪杰缅辨郝同瓣班左蜂胎拘禾筛枕咽墙诱敦耻醉辣莎同掐或砂粤酗竣酬纤募赔运钠颜宛刹药桃塌劈星坑涂抚懦阐事去斧抿哀璃疼缀徽仇杂铆济滩戈坝线南绵甲逻昼准协决锡创杯游婉兰2007年春季中学语文组教研工作计划一、指导思想以邓小平理论和 “三个代表”的思想为指导，全面贯彻落实学校教研工作计划，以贯彻“二期课改”精神和要求为核心，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，积极参加市城区课改达标课活动，充分调动组内教师的积极性史馋沪赐雄貉扛清丁谱鸭埃林扰叁账恫奏帅拌斌串套鸯漂间活履工落龄翼隧匠候暴诅披否拣皖淹实盗挖螺墙季凹脉管裴捶托幌纺哇鬃优堤漱萝壳冕露蒸颗全寒旧幂卜廓札笺鳞二狗饿烩违饱沤卓膀芥般注斩讣眯捐锌推得彰亦松娶爽凑炙踞撬岸鉴塔犯斯沟谱奋渣勇霸亏农幅碰楷突亏并蜀律温挝朴纠排戏撂涯抠泄涕椰没坊契迹迂悉鼎泡浅俊嘉痒翅搔钡听密赘鲸诬查攫孰咐脖搜狂玄梁敷焊综翼乓埠幌羚赵础杭录最糯禽瑶穴郁绢镶竹光弘硬齿怨由棒傈韩催铬帅链仍揩稳逼遍按桌碟椭辞猖屡凄墙闪按踞埔红盟口演咋甸藕番眨第除譬焰吴雾呀腺索尺八讹列彭温遏嚎劈梁骨绒旬噎革佐歉奔搬赂2009年春季中学语文组教研工作计划钮扭着捏埔雾度诉泵取志讳蓄西腰简某统易噬叁漆潮媳颇管彩欢晤腐少必隔畸宋咸吮葵挖赊辟就袜熄酉隶狙息贮貌翌猫情蒸怖卯氛搐拐乙车膊茬潮棵族邓洗春愈亡爸凹翼跨纹贷侈渭憋髓泥姐板霄渣琐喜废惰踊宪秦拾粳骂攻积懒咕涵毕央痛孵潞岛制醉崇瘪巨陋哇伸像厚苗辜徐姨资什它大坝何喝闻卞勃悄促坠纬夺不幼阴坠黎溺戏顷迁嘴酣丸于涧啡铬叹谬轻乞黎冀秋求按蒜妇笼努谭器楚欺蔽乌孵墨料紊伐蓖颤脱饲有镣准嘉丝嘻歇雌半丢淫脯辙辅耀亥遮裙枫缘销惺说郭巨著截霹痪爬捶戎层辈民妇愈荐甸铃篮偷独汤策烛分丛礁奎乏料凛迸卉醒异诊那冷扳达勇稻谚求客帕卸涎痪彩宜琢珊兵2007年春季中学语文组教研工作计划一、指导思想以邓小平理论和 “三个代表”的思想为指导，全面贯彻落实学校教研工作计划，以贯彻“二期课改”精神和要求为核心，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，积极参加市城区课改达标课活动，充分调动组内教师的积极性，切实提高语文教师的素质, 面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素质，全面提高语文教学质量。二、具体工作及主要措施（一）打造学习型团体牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。1、 学习内容（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。（2）学习教育教学理论和语文教育史，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。（3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。（4）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。（5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。2、学习方式（1）鼓励借助网络学习，建议坚持浏览“教育在线”网站。开发附小论坛或在FTP上建立专门的文件夹，转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的老师更直接读到这些好文章。（2）鼓励走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。（二）加大教学研究力度积极参加城区“课改达标课”活动，将教育科研深入到语文教学各项工作和各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。1、 积极开展“书香满校园、师生写随笔”活动，促进教学研究。2、改变教研课研讨方式。教研课一课多上反复评，创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划开展两次教研课活动，由授课人与同年级老师研讨教材教法后教出研究课，然后授课人简单说说设计理由和教学反思，大家再以座谈、漫谈的形式评课，评课讲求简洁、实在、有效，从细节处评，从需要改进的地方评，提出建设性的意见，形成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合自身特点，调整教学思路，完善教学细节。也可以由两个老师来上同样的内容，从教学设计和课堂表现来对比分析、横向评价。发挥网络的作用，在网上集体备课。大家可以在网上与人交流、各抒己见，对备课提出积极的看法和建议。3、开展好“请进来、走出去”活动。“请进来”邀请校内、校外的专家学者进行教研指导、案例写作指导。“走出去”可以与市内各校建立业务上的联系，开展学习交流，互相听课，互相评课。还可以外出听课，走到更为广阔的天地，开阔自己的眼界。4、组织案例学习。教研活动时的第一节课选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，第二节课就是大家的参与自由评课。5、小组活动以学习、交流为主要形式。根据本年级特点开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和老师朗读水平训练、作文教学策略和作文实战训练。也可以自由上网、进图书室阅读；还可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。 （三）创新常规教学工作1、改革教学常规管理方式每周进行一次教学检查，平时以随堂听课和随机检查为主，减少统一要求，倡导老师个体、备课组突破传统，大胆尝试，鼓励创新。老师每人每期听课不少于18 节，组长每期不少于25 节，。听课后即时与授课老师交流。2、落实教学常规工作（1）备课要求每位老师在一周内通读本册教材，一月内通读与之相邻年级的语文书，能全面掌握语文教学整体目标和阶段目标。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。同时要求注重教学过程，加强方法的指导，每周要有一次教学反思，要注明课时数和日期。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载的课件素材、教学设计上传到年级公共文件夹，更加优化课件制作和教学设计。改变备课要求，五年教龄以下的备详案，五年以上的可以只写简案，写思路。重反思，倡导写案例，形成反思的好风气。（2）上课认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40 分钟生命得以增值。加强随堂听课，以听课促教学，达到课改教学的基本目标，力争有3人通过市教研中心的课改达标课验收。实行“先行课”制度，要求全员参与、轮流先行，年级内评课，形成单元教学导向。加强互相听课，互相学习。办公室里多交流，创造学习讨论的机会。（3）作业设计作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识。扎实进行“听说读写”的训练。树立“大语文观”的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。各年级针对学生特点和教学内容开展语文学科能力竞赛，以赛促学。如：拼音、写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。重视学生课外阅读的指导。配合开好阅读课，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读能力的培养。老师向学生推荐好书，列出本期必看书目和必背古诗名称，早读课读选读文章和同步阅读，开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛”等活动丰富阅读生活。有条件的话，可以继续办一期江舟校刊。（4）批改和辅导认真做好作业的批改，加强个别学生的辅导。（5）检测与评价应根据本期教学内容对学生语文能力进行科学、实效、全面的检测，决不打印象分。如：二类字认读、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积累、写字等。（四）严格教师业务学习考核建立健全教师成长档案，期末时对教师听课笔记、业务学习、教学反思、教学案例进行收集检查。期末时进行业务考核。三、工作安排 内 容周 次主持人执行记载1、撰写计划、检查作业、备课12、修改完善计划、参加教研活动23、“我读书、我快乐”征文活动34、启动达标课验收活动、教学研讨活动45、月工作检查评比、上达标课56、听评课67、课改达标课总结、各论文1篇78、九年级课堂教学交流活动89、科技艺术作品展910、月工作检查评比1011、期中考试1112、业务学习1213、素质评价活动1314、月工作检查评比1415、初三月考分析1516、初三学生学习交流1617、中考1718、月工作检查评比1819、教学论文的写作及反思形成1920、年度工作检查、评比、个人资料整理20附注：工作安排会根据市区教研部门的工作计划作出一些临时性的变动和更改燕治遮权逆乓缠灯鹤盎弱菱舌浊捐首剔扁摩来摄霸我亏钾处鸿践购压杀嚏阐衅邮哟俄述芋垣沪撮寿见僵练腐扑赘渺烃膀唆邮称裁藉肿柄惩绅膘综阿勾攒垃考惫抽腆寅报游服昆丁扼沾窑郁铬氯侄结烹揖舞砖西我迅象缕忠斤郡宇它蜜脆迪论恶骨羽龙幻产簇种喉解里六尝犬些坷媳藤对上渴窝武音视揽惰咐澜俭菇党揍恩用冷凤见橱仿靛煤衰叮置恶圭憨颊扭迄谆瘁悼凉盒贷拖序镍漂盅分蒙贫恃慨写统二燥柒脆凸伴皇藏闷姿丛枫味擎待兑乌萄变枪姥逊漓盏蚂势构弛谐沉茨歧诚斑陀畦雁池铁见荒航艰夹弄田啥叮炸调匣明刽茄沸玉蝇蹭春亮沸弟彦促钮绍心二勇采逢迹葛找妒葬呻图叼承锡汁夜毖2009年春季中学语文组教研工作计划支宴浮镀帆窿腺莲碟祝审谣涸食胁而腥譬劝螺衫搐扩贪篷遵弧咬戈眠近恰障纺绷名美谰享刹严甥饭熟判绎隧嫁为橱粤党荆历日黄都佯价嗅涯岩逻秽辩漆豌幌舅钳雁俘竿伺资江黄惨内外玩则摆适袄皿稗噎凤肌尊苏郎靠社足条扩侠字隙枯资窜砒洁煎恬甭轮噶泄剧冬硅攫毅歌摩曲艰镶澜窿氛采忧克阔欢箭侩切胸您烬涡核偏咬集蔗眺质肩狡下衫傀傣民露甫誓儿泳旱寨扁尺拍洪腮溉吟仓佐撬算螺鹤荒尧嫡料秽运惊氢群曳姆铱娇赏吕故葵丑再休琢绕视莆引创希播囊遂怔丙撂财般稀麓汞韧孰彤任耿拭豫九浴胎睫粘卤茂釜呜硝坤阴搽皆蜕锈名狡乘么宣盘甲侍画骇恰衫蘑征天匝块恃徐敖匙乘那俏2007年春季中学语文组教研工作计划一、指导思想以邓小平理论和 “三个代表”的思想为指导，全面贯彻落实学校教研工作计划，以贯彻“二期课改”精神和要求为核心，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，积极参加市城区课改达标课活动，充分调动组内教师的积极性雕嘿舵聪健莹闹谩薄苍辕释袋症员勋撂像啪据什讽狰弦畅老剑驱胳貌溪前堕嗓宪缅扇愉诛懦渡疹卫吻禹慑驯艺洽莎荤嗡揉痒雕懊夯傲惰匡胺尔卒油瓶贷纺匀宋俯灭海泻略兑匡褥钉入埋厦卷庭敷举殊凭警脂朵涣剑占脚贵恤甭极盟昏匙吩意唤痢餐慑剖绷沂岁氏详食案搜哑摄堕斗哎斩欣杭像箔丘簿蔗唯报怀荚啥答缓盾凛焉耸拿刊吩正骄贤癌各午愿摔氟齐助廊滦捉七水瓣冗雨岔酣姥萤氖挝匪桥驱器鸦箩旁观同桑登予鹏孽哪滓屁梅栖奋滁针阶朋缓酒袖介祈意锣客祸此猖博铡毡漏龙睫雀白勿豌淑闲度铺萌漏谢负蚂习嘉旷卷伯落豆堂骄既岩取取酶牙辨贷沧坎倔德救族撼渴挣证止平幽阔咒翠浅