大班语言教案《信》.docx

大班语言教案《信》

活动目标：
1.培育幼儿对写信的爱好，指导幼儿用图文并茂的形式来写信。
2.对幼儿进行情感训练。
3.能运用自己的生活阅历表达信的内容，增进与伴侣之间的友情。
4.乐观地尝试与四周的人交往。
5.萌发对文学作品的爱好。
活动重难点：
指导幼儿用图文并茂的形式写信。
活动预备：
自制一封图文并茂信 幼儿写信工具 配套音乐
活动过程：
一、导入活动老师： 我有一件兴奋的事想要和你们一起共享，看--这是什么?(出示信)，哇!这封信好大呀!这是哪儿来的信呀?(引导幼儿看信封，邮政编码，邮票，地址，收信人)。
二、引导幼儿读信，感受信的不同之处。
1、老师：这封信奇怪   怪呀!这些符号表示什么意思呢?师生共同阅读，分析感受信的不同之处。(.来源教案网)(在黑板上展现信)小结： 这是一封图文并茂的信，有字宝宝，也有图片。原来呀，奥特曼不会写许多汉字，所以，他就用一些图片来表示自己的意思。真是太好玩啦!
2、老师：你们知道什么时候需要写信吗?
小结：当我们有许多话想跟亲人和伴侣说的时候，我们就可以用写信的形式告知他们，让他们感受到我们的爱。
三、指导幼儿用自己的方式去写信。
提问：
(1) 假如给你纸和笔，你想给谁写信呢?
(2) 你为什么想给他写信?(引导幼儿说出他人对自己的爱)(3) 你想写些什么?(启发幼儿说出他人的感恩之心)老师：让我们一起来为关怀 、爱惜我们的人写一封信。
(提示幼儿：不会写的字宝宝可以用符号或图画代替)
四、幼儿展现自己的信，请个别幼儿朗读。
老师：谁情愿和大家一起共享自己的信?
五、结束活动：歌曲《感恩的心》
小结：小伴侣写得真棒!老师特别感动，感谢你们对老师的关怀。假如爸爸妈妈看到你们的信，感受到你们对他的爱，肯定会为你们感到骄傲、感到傲慢!让我们一起到邮局把自己布满爱心的信寄出去吧!

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