部编版语文二年级上学期期末复习试卷测试题.doc

部编版语文二年级上学期期末复习试卷测试题1看拼音写词语。q gui zhn sh shng chn s min b fng z x n bin gng png zu jng gun tin 2用“”给加点的字选择正确的读音。重（chng zhng）要 灾难（nn nn）哀号（ho ho）纳闷（mn mn）违抗（wi wi） 添柴（ci chi）崖缝（fn fng）奶酪（no lo）3按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有几画音序组词答_却_4比一比，再组词今( )写( )发( )巨( )令( )与( )友( )区( )尺( )川( )部( )开( )尽( )州( )陪( )升( )5把下面的词语排成一句通顺的话并加上标点符号。（1）小鸟蓝蓝的在飞翔一群天空_（2）是乐于助人的风娃娃个好孩子_6按要求写句子。（1）寒号鸟已经在夜里冻死了。_已经_。（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我的课余生活可丰富啦，有时候_，有时候_。_，有时候_，有时候_。（3）夜空布满了星星。 晴朗的夜空布满了无数的星星。蓝天上飘着云朵。 _蓝天上飘着_云朵。池塘开满了荷花。 _池塘开满了_荷花。7根据课文内容填空。（1）欲穷千里目，。路人借问遥招手，不应人。与朋友交，言而有。（2）苍耳妈妈有个好办法，她给孩子上带刺的铠甲。只要住的，孩子们就能去田野、山洼。（3）湖中有个的小岛，把湖水分成，北边像的太阳，叫日潭；边像弯弯的月亮，叫月潭。（4）夏季里，。早起勤耕作，归来。8我能根据语境填空。（1）后汉书里有句名言告诉我们：只要有决心，有毅力，事情终究会成功，这句话是_。（2）“诗仙”李白看到庐山瀑布向下倾泻的磅礴气势，忍不住发出了这样的惊叹：_，_。（3）敕勒歌中为我们描绘出一幅苍茫辽阔、牛羊成群画面的诗句是：_，野茫茫，_。（4）一九二九_，三九四九_，五九六九，_，七九_，八九_，九九加一九，_。阅读下面文章，并完成练习。狐假虎威（节选）狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。9、本文写的是狐狸和老虎之间发生的故事。我还知道关于动物的四字词语有：_。10、请用“_”画出描写狐狸神态的四字词语；11、请用“”圈出描写老虎神态的四字词语。12、“狐假虎威”这个成语的意思是（）A狐狸借着老虎的威风。比喻借着别人的威势来吓唬和欺压人。B狐狸比老虎威风！比喻每个人都有强大的力量。阅读下面文章，并完成练习。一个有魔力的字眼窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串碧绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对老奶奶说：“奶奶，请给我喝点水好吗？”老奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘（j）子汁。小男孩开心地笑了，笑得像橘子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，呼呼地吹着，青藤在微风中跳起了舞。像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹 ，青藤 。“请”是个多么有魔力的字眼！她像清风一样清凉，像细雨一样甜美13、青藤上挂着一串碧绿的叶子，有的像一只_，有的像一张_。14、“_”像清风一样清凉，像细雨一样甜美。15、小男孩说了“请”，老奶奶微笑着给他_。像小耳朵一样的青藤叶子说了“请”，风姐姐帮他们吹掉了_。16、雨妹妹听了像小嘴巴一样的青藤叶子说的话，会怎么做？青藤叶子又会怎么做呢？请你写在文中第段的“ ”上。17、在生活中，下面哪些字眼也像“请”字这样有魔力？打“”。对不起（）您好（）欺负（）谢谢（）18、写话。仔细观察，图片上画了谁？他们在小河边做什么？结果怎样？请你把看到的和想到的写成一段话。注意把句子写通顺。1奇怪 战士 生产 四面八方仔细 岸边 公平 坐井观天2zhngnnhomnwichifnglo【详解】本题考查字音识记。“重”“难”“号”“闷”是多音字，同学们做题时要仔细留意字词的读音拼写，结合词语意思选出正确读音。重：zhng（1）重量大、比重大（与“轻”相对）。（2）程度深。（3）具有重大意义、作用或影响的。（4）稳重；不轻率。（5）重量、分量。（6）认真对待。chng（1）相同的东西）又一次出现或又一次做（相同的事情）。（2）层。（3）表示动作行为的再次进行；再。（4）使重叠在一起；摞。重要zhng yo：具有重大的意义、作用和影响的。难：nn（1）做起来费事的；不容易（跟“易”相对）。（2）使感到困难。（3）用在动词前，表示使人不满意的性质在哪方面；不好。 nn（1）危难；祸患。（2）叛乱。（3）质问、责备。灾难zi nn：自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。号：ho（1）名称。（2）商店。（3）标志；信号。（4）排定的次第。（5）指某种人员。（6）命令。（7）军队或乐队里所用的西式喇叭。（8）用号吹出的表示一定意义的声音。ho（1）拖长声音大声呼叫。（2）大声哭。哀号i ho：因悲伤而呼号、痛哭。闷：mn（1）烦躁，不舒畅。（2）密闭；不透气。mn（1）气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。（2）密闭，使不透气。（3）不吭声，不声张。纳闷n mn：因为疑惑而发闷。违抗wi kng：违背和抗拒。添柴tin chi：添加柴火。崖缝y fng：石崖的裂缝。奶酪ni lo：用动物的奶汁做成的半凝固食品。比喻追求的目标，最想得到的东西。3D【解析】 竹 6 D 回答 卩 5 Q 退却【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。答：却：读音为“qu”，音序Q，共7画，部首是“卩”，除去部首还有5画，组词：退却、却步、推却、冷却等。答：读音为“d d”，音序是D，共12画，部首是“竹字头”，除去部首还有6画，组词：回答、答应、报答等。4 今天 写作 发现 巨人 命令 与其 朋友 区别 尺子 山川 部首 开门 尽管 神州 陪伴 升旗【详解】本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。 今（今日）、令（命令）写（写字）、与（与你）发（发生）、友（友好）巨（巨人）、区（小区）尺（长尺）、尽（尽心）川（四川）、州（广州）部（部队）、陪（陪伴）开（开门）、升（升起）5 一群小鸟在蓝蓝的天空飞翔。 风娃娃是个乐于助人的好孩子。【解析】本题考查词成句的能力。排列时，应首先整体感知一下词语，确定哪个词语应该排在在最前面，哪几个词语相连。排列完成后要仔细读读，检查是不是通顺，是不是符合句子的语法。只要掌握句子的结构特征，就容易做对。句子一般的都是“谁（什么）干什么（怎么样）”。写完句子不要忘记加上标点符号。（1）主干：小鸟飞翔。一群小鸟在蓝蓝的天空飞翔。（2）主干：风娃娃是好孩子。风娃娃是个乐于助人的好孩子。6 我 长大了 打羽毛球 踢毽子 白云的变化可大了 像小马 像巨龙 高高的 洁白的 清澈的 美丽的7（1）更上一层楼怕得鱼惊信（2）穿挂动物皮毛（3）央美丽两半圆圆南（4）农事忙戴月光8 有志者，事竟成。 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 天苍苍 风吹草低见牛羊 不出手 冰上走 沿河看柳 河开 雁来 耕牛遍地走【解析】考查课内背诵与默写。（1）出自后汉书，“有志者事竟成”的原意：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。（2）出自唐代李白的望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。（3）出自南北朝民歌敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（4）一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。未知佚名数九歌A【解析】9、 胆小如鼠 兔死狐悲10、神气活现摇头摆尾11、12、A【解析】9、本题考查词语识记。关于动物的四字词语：龙飞凤舞、画蛇添足、胆小如鼠、马到成功、狼吞虎咽、兔死狐悲10、本题考查提取关键信息。“神气活现”和“摇头摆尾”是描写狐狸神态的四字词语。11、本题考查提取关键信息。“半信半疑”和“东张西望”是描写老虎神态的四字词语。12、本题考查成语解释。故事狐假虎威讲的是狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。狐假虎威：狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。根据成语的意思，选项A的解释正确。故选A。13、 好奇的小耳朵 灵巧的小嘴巴114、请115、 倒了一杯凉开水，还加上了橘子汁 热气116、唱着淅淅沥沥的歌来了喝了个痛快117、对不起（）您好（）谢谢（）【解析】13、本题考查从文中找出关键信息。此题的答案从文中第段中“青藤上挂着一串碧绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。”可以看出，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。14、本题考查从文中找出关键信息。此题的答案从文中第段“请是个多么有魔力的字眼！她像清风一样清凉，像细雨一样甜美”可以看出，“请”像清风一样清凉，像细雨一样甜美。15、本题考查从文中找出关键信息。此题的答案从文中第段中“小男孩仰着脸，对老奶奶说：奶奶，请给我喝点水好吗？老奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘子汁。”可以看出，小男孩说了“请”，老奶奶微笑着给他倒了一杯凉开水，还加上了橘子汁。16、本题考查把文中句子补充完整。解此题需要先理解课文内容，再结合前面的句子来解答，文章的中心“是请字是个有魔力的字眼，像清风一样清凉，像细雨一样甜美。”因此像小嘴巴一样的青藤叶子说：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹听到带有“请”字的请求，也应该会高高兴兴的来，青藤也会喝得很痛快。17、本题考查礼貌用语。“请”字是礼貌用语，有魔力，以下礼貌用语的词语有：对不起、您好、谢谢。因此这些词都有魔力。11过河早晨，阳光明媚，天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖，小鸟在空中自由自在地飞翔着。小兔蹦蹦跳跳地出门了，它要去找小刺猬玩，走着走着，忽然前面被一条河挡住了，小兔急得哇哇大哭起来。这时，一头大象走过来，亲切地问：“怎么了，小白兔？”小兔可怜兮兮地说：“大象伯伯，这条河挡住了我的去路，而且我也不会游泳，您能送我过河吗？” 大象爽快地说：“好啊。只是河很深，很宽，我一个人没办法送你过去呀。”这时，小兔看见对岸有一只长颈鹿，就大声喊到：“长颈鹿姐姐，你能帮我搭一座桥吗？我想过河。”长颈鹿热心地说：“好啊。”大象就把长长的鼻子伸出去，长颈鹿也把长长的脖子伸出来，一座桥就搭好了。小兔子高兴地跳了起来，蹦蹦跳跳地过河找小刺猬去了。【详解】 本题考查看图作文的能力。看图作文需要做到：（1）看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。(2)看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求,写作时必须看清。(3)要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。 审题立意：本题中我们可以仔细看图找到图画中的人物及环境大象、长颈鹿、小兔子、小刺猬、小鸟；根据图片我们思考关系，大象鼻子和长颈鹿鼻子搭建成“小桥”，小兔子和小刺猬“过桥”，可以立意为长颈鹿和大象帮助小兔子和小刺猬过河。 写作思路： 开头：环境描写。 中间：交代事情的起因、经过。 结尾：自然式结尾，交代事情的结果。