幼儿园常规训练的口令.docx

幼儿园常规训练的口令
点名
口令：
点名字三个字，孩子们马上就接：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟
课堂安静时用：

课前让孩子安静：
口令：
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小眼睛—看老师，小耳朵---竖起来，小嘴巴-----闭闭好，小手放在---大腿上
5.师：听我说
小朋友：请说吧（小朋友都在说话时）
6.谁的小手拍的响——我的小手拍的响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏的好——我的小手藏的好
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧
7.老师：一二三四五六七，
小朋友：看谁坐的最整齐，xxx做的最整齐，
老师：我们都向他学习。
要是提醒就变成：xxx做的不整齐，
小朋友：我们不向他学习。
（这些口令过后，再看孩子们端端正正的坐的可好了。）

集中注意力手指游戏：
1. 田鼠呀田鼠住在大树下，小鸟呀小鸟住在大树上，
喇叭花呀喇叭花爬上树，听见田鼠和小鸟在说—————悄悄话（嘘，安静的动作，悄悄地告诉幼儿）

2.小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！
师：手放下
幼：坐坐好
3.小手小手拍一拍,我把小手伸出来.
小手小手拍一拍,我把小手举起来.
小手小手拍一拍,我把小手藏起来

4.抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。

5.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

6.课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：
一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！
还我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错，耶！

幼儿排队时用：
口令：
1. 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……
2. 走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走
3.一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.
闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有

手指儿歌：

2.水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)

3.小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，调调小频道，电视不好看，关掉电视机。小白小白下楼梯，去吃肯德基，鸡翅呀鸡翅，汉堡呀汉堡，薯条呀薯条，可乐呀可乐，蹦儿，咕噜咕噜~

4.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

5.师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍
师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾
师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹
师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏
师:我的小手握一握幼: 握握握握握
师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)

户外或做操：
用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的

师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）

讲故事

口令：
讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。
（老师要讲故事了，讲故事的时候要怎样，孩子们很整齐：讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。虽然和点名字的口令差不多，但孩子们分的很清。）

吃饭时：

1.吃饭时，坐坐好，一手拿勺一手扶碗，小嘴接小碗，一口一口全吃掉。小朋友们请~谢谢老师，大家请
2.大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！

午睡时：
口令：
1.小被子，孩子们立即就会说：已铺好，大家快来睡午觉，不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了。
2.小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉