幼儿教育学期末考试卷.doc

幼儿教育学

一、 名词解释（5*5=25）
1、 儿童观
2、 一日活动
3、 恩物
4、 五指活动
5、 儿童中心主义
二、 判断题（2*5=10）
1、 要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿。（ ）
2、 社会教育存在于所有领域课程之中。（ ）
3、 教师和幼儿之间最和谐的关系是“主导——主体”关系。（ ）
4、 在创设良好的幼儿园环境中，教师发挥着尤其重要的作用。（ ）
5、 教师是幼儿游戏的主人。（ ）
三、 简答题（10*3=30）
1、 举例说明区域活动和其他教育活动之间的关系。
2、 谈谈如何建立良好的师幼关系？
3、 谈谈你对杜威关于教育本质的理解。

四、 论述题（15）
1、“我的孩子能成才吗？”面对家长的问题，你会如何回答？（15）
五、材料分析题（20）
幼儿是在与环境的相互作用中获得发展的，这一理念早已成为幼儿教师的共识。“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”已经成为幼儿教师的共同追求。然而，如何创设环境？如何使环境最大限度地发挥教育效应？仍然是一个值得关注和探讨的用很话题。
走进大班的活动室，我顿时被活动室的环境所吸引。各活动区设置井然有序；天花板、活动室的墙壁都粘贴或悬挂着教师制作的精美作品；自然角里布置着各种花草……一小男孩从我身边经过，我随意指着一盆花问：“小朋友，这是什么花？”小男孩看了一眼马上回答：“不知道，这不是我家带来的。”
你认为这样的环境符合幼儿园环境创设的要求吗？你将怎样利用这个环境真正促进幼儿的发展？