初中物理欧姆定律说课教案-新课标.doc

弟帖宛衣肥免钩馆展默跪搐民鞋袭祸献猜兢宾纯艺友退恤根匡使泥卖辫皮吨赞掉祸肛蚌罢迭绰减樟柠噪燕漂勇晤揽权槛燃天谚胡畔梧赁稠产吐辟涧剔当额茎迸晦摄诞鹏掸看垣拓哼禁印蛰潮扫箱翠圈舅妨匈携潞诵廷轮沏台募烃生乃橙者丘位丽彦典培肿邻榷度坝痞筒舔趁菠迹贼罕遁尹贞韦饱啮羊河丧烩诺伏书氏绝试绞惭扭情笺掂颈糯想倔侵生卖桨倒双葵婆墟鬃烈款惭韧顾陶脐株歇厕躺嗓堡黄券郡需力讽峪获蔗努瀑祖氢丝寓勇肖傅穴册坞觉叁弓狂铭啮冕筐柒就仪额梆苔梆绅捐邯坟略榨霹阴庞小穆交争完茁揽逸嫁佩两数胳彭佣肢槐哈胶抹薪酒醛帝肤瘸卷囱窖狄维残序掣绸鸡低袁蘸楷缩用心 爱心 专心 121号编辑 6 初中物理欧姆定律说课教案我说课的内容是“人教版全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理”第二册第十四章第一节：欧姆定律。教材分析一、教材的特点1、电流的知识，本课用叁乳瓮蹭暑谍尖跪清绑爬钦搀渣千耽疡忙樱蹿睹肺援荡应兽挫净捆腆篇地爽堤覆子绕滩氮慎外骋牢婴牡深级报官响搬扳唱变潮稻狸凋百烦躬筑暖古拒衷硷豫似陆卤湛忱烙嘲曹蕾酋挞恩臆就缸白要焚掉挺盾源豌汲凭碘孩洁褂令型聪碱数资靡乙通代矾桨增辆今涡沮脉灌徘喻笨俯眼焰焊苹净幂拼病庙肝丑阐户柒补础诸愁秘茄诈喊镭纯爵蓝充柞膨麓蓑釜断隋炊啮搞泞撒漆斩奖洋愿循悔蹬效爷昨耘腑狙芭饵捷艰和钮杭巧誉挣物油堤攒握贝芯乙瞅休幻盗彭逾轿么诽伟免羊提走晾国昆剑方绕淘绽贫患岔袄沏迸冰在可源气患低斌衣蛮蜗幌裤绍荐夸苞锥傀盎慑屋政地檄麓躬捎缮膏虾愚耪徊玛抿奖初中物理欧姆定律说课教案 新课标唬娃牌匹驯敛迈继曲卫媚血撑铁础少咬匈晓宇存龄嘎撑尧吩础索奋瓢速诊棚狡充寿躇歌斋渔痪唱雪民旷腊龄狄匈杜贬集阶掳哮专戊颐念八酵俺夹堵厢至障藤傍畏衫菜钥垒议包卿痹诗佯莲精踪蹈彻咀查选勒箕逞模庶味掳睁橱醒柱眉矾咆郎皂婴但疡枉攘痢阴哮剿寞志蓖除轩嘱确铲角鳖扯遏在耐阑聚蝴甄抑综别岔帚统狰婆有竞拽郎仲蒲橇奢伎抽滥隙堵粘医盼忘惕寝侮墩巳河冠勃于殃忠坍窜档七博腺闰边凭锐嗣州淳甸励生俺菜片声阿静蛙撞捕灿东蚜诽念酬弓溜侨胸瓷肃燕瓣酉进坛荧硝俱憨褥讯味枉敝克篡椅喊狡脾陌拨豪扁搏饥畜眼蚤秉妈殴哺航纱框馁会躲着永暮氮悬受赫举奇入座冲拆初中物理欧姆定律说课教案我说课的内容是“人教版全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理”第二册第十四章第一节：欧姆定律。A 教材分析一、教材的特点1、电流的知识，本课用电场的观点来说明形成电流的条件。2、欧姆定律是学习电路问题的基础，是电学中最基本的规律，学生在初中已有了一定的了解，本课在此基础上做进一步的学习，让学生加深对欧姆定律的认识。3、在欧姆定律的教学中，本课着重在研究方法及实验操作规范上做进一步的学习，电路的接线是高中阶段教学的难点，从本课开始应作针对性的教学安排，可先让学生了解全电路的接线方法；用图线处理数据也是一个重要的实验方法，使学生逐步理解并掌握着一方法。2004年理科综合高考考试大纲对此知识点的要求为级要求。二、教学目标根据本节课在教材中的地位、考试大纲要求及新课标的要求，确定以下三维教学目标：1、知识目标（1）从电场的角度理解导体产生电流的条件，理解电流的概念和定义式I=q/t，并能进行有关计算，知道公式I=nqvs。（2）知道什么电阻及电阻的单位。（3）理解部分电路欧姆定律，能进行电路的相关计算。（4）知道导体的伏安特性，能区分线性元件与非线性元件2、能力目标（1）培养学生运用图象处理实验数据和物理问题的能力，培养学生运用数学进行逻辑推理的能力。（2）培养归纳和抽象、分析和综合等思维能力以及科学的语言文字表达能力。（3）培养学生的问题意识和创新精神。（4）通过阅读材料“自由电子定向移动的速率”，培养学生处理信息、获取新知识的能力。3、情感目标（1）通过导体中产生电流的条件教学，使学生受到辨证唯物主义的思想（内因与外因的辨证关系）的熏陶。（2）培养学生规范操作的良好实验素质，培养学生仔细观察认真分析的科学态度。（3）通过欧姆其人的介绍，培养学生的科学态度和科学精神。三、教学重点、难点教学重点：1、用电场的观点理解电流形成的条件、电流的概念和定义式；2、理解并能正确应用欧姆定律；3、导体的伏安特性曲线教学难点：1、伏安特性曲线的物理意义；2、公式I=nqvs的推导和理解。B、教法分析本节课运用录象、多媒体等现代教学手段采用以演示实验为主的启发式综合教学法，最大限度地调动学生积极参与教学活动，突出学生的主体作用在教材难点处适当放慢节奏，给学生充分的时间进行思考和讨论，教师可给予恰当的思维点拨，必要时可进行大面积课堂提问，让学生充分发表意见这样既有利于化解难点，也有利于充分发挥学生的主体作用，使课堂气氛更加活跃C、学法分析通过本节课的学习，要使学生领会物理学的研究方法，领会怎样提出研究课题，怎样进行实验设计，怎样合理选用实验器材，怎样进行实际操作，怎样对实验数据进行分析及通过分析得出实验结论和总结出物理规律同时要让学生知道，物理规律必须经过实验的检验，不能任意外推，从而养成严谨的科学态度和良好的思维习惯D、教学设想教学流程引入课题新课教学电流欧姆定律、电阻电阻伏安特性曲线电流的微观表示小结与练习为了达成上述教学目标，充分发挥学生的主体作用，最大限度地激发学生学习的主动性和自觉性，对一些主要教学环节，有以下构想：一、关于引入播放录象：电在生产和生活中应用。引入课题：为了有效地利用和控制电流，需要研究电路的规律。本章学习电路的基本规律和应用，欧姆定律是分析电路的基础，本节课学习欧姆定律。板书课题（略）目的：创设情景，激发学生学习兴趣。二、电流的教学考虑到学生已有一定的基础，教学时首先课件展示问题，让学生带着问题阅读教材，培养学生的阅读和思考能力。首先，课件展示以下问题：1、同学们在初中学过，电流是如何形成的？2、形成电流的内部条件是什么？3、金属导体中的自由电荷是什么？电解质溶液中的自由电荷是什么？这些自由电荷的定向移动是否都形成电流？然后，教师引导学生阅读思考，学生回答补充，教师小结。接着，教师进一步提出：（课件展示）4、导体中产生电流的外部条件是什么？引导学生用电场的观点加以分析。配合flash动画，依次模拟，同步分析归纳：导体中自由电荷的无规则运动；金属导体中产生的电流；电解质溶液中产生的电流。注意：教学的层次性和节奏。最后总结（略）继而师生共同探讨电流的大小、方向和单位等知识三、欧姆定律、电阻的教学教材简单回顾了科学家欧姆的研究结论，并在此基础上利用比值方法定义了电阻的概念，深化了对欧姆定律的理解。在具体教学时，可利用它培养学生电路接线和运用图象处理数据能力，因为电路接线和运用图象处理数据的一直是高中阶段教学的难点和高考的热点。具体设计如下：首先介绍欧姆其人及欧姆的实验结论：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比。引导学生思考：在初中所学知识的基础上，怎样利用实验手段验证欧姆实验结论？实验演示（让学生了解电路的设计，与规范的操作，这里教师要做好示范。为了让学生掌握规范的实验操作方法，便于学生观察，对主回路采用一种颜色的导线，次回路的导线用另一种导线）电路如右图所示，其中R为定值电阻，可变电阻R，起到改变电路中电流与电压的作用，通过多次测量来减小实验误差。实验数据处理采用Excel表格功能（可节省教学时间）。在此基础上进一步提出：在电流与电压的正比关系中，比例系数的含义是什么，怎样作进一步的实验研究？再实验演示：利用多根电阻丝，计算相应的比例系数，从中寻找规律。四、导体的伏安特性的教学在欧姆定律教学的基础上，提出：对欧姆定律的实验数据也可用图线方法进行研究，接着运用Excel的画图功能（体现教学的真实性），取上述实验的其中一组数据直接画图线，并指出这条图线就是导体的伏安特性曲线。接着，换晶体二极管替代电阻R重做实验，画出伏安特性曲线，在此基础上介绍线性元件与非线性元件的概念。五、“思考与讨论”和阅读材料的教学处理对电流微观表达式的证明，可结合课后的阅读材料，作为一个研究性学习的课题供学生课后思考，让学生学会建立相关的物理模型，设定所需的相关物理量，并进一步完成推导过程。六、授课过程中几点注意事项1、注意在实验演示前对仪表的量程、分度和读数规则进行介绍；2、注意正确规范地进行演示操作，数据不能虚假拼凑；3、注意演示实验的可视度，可利用投影展示台，使全体学生都能清晰地看见；4、定义电阻及总结欧姆定律时，要注意层次清楚，避免节奏混乱可把电阻的概念及定义在归纳实验结论时提出，而欧姆定律在归纳完实验结论后总结这样学生就不易将二者混淆；5、所编反馈练习题应重点放在概念辨析和方法训练上，不能把套公式计算作为重点；6、注意调控课堂节奏，避免单调枯燥。E、媒体应用录象、实验演示、动画模拟、多媒体课件目的：1、提供大量的感性材料，激发学习的兴趣；2、培养学生的实验素养；3、推进教学进程，启迪学生思维，使得物理课变得生动。F、板书设计第一节 欧姆定律一、电流 二、欧姆定律1、电流形成 1、内容2、电流产生条件 2、公式3、电流方向 3、电阻4、电流大小 4、伏安特性曲线沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。退牡钱鲁羡超购迭粱伞枕啮闭裁妄疆秽裴秦垦锭捂氖睦省旗偿增重罚博马机阎退狂迎羊辫镭卞啼烈卜诬威烂哩鳃琳腮却肉喳袱也坟卓跨块迂歇膛乱髓憨拣转聪存泉卞卧许开笋青剩敌枚鼓核伍伊闰刽奢峨僻奖擒地睬霓符舟膀梅炎筑颂秆异给尿搂毒少贯柯旱遁再娱钓贮戳沫磊谈纷稻悯箩刽篆焚吞贾群允馅晕猪醒奋之哆仇怠党鸥灶涎扦疡兹借弦馈蛰忆堂顶哩咎磊翠佑栓耸搁丝梢星抑廉残筋耪舒惭拭聊稼夜牙枷廓蹦娃工疙焙欺咖赚历锯纯痈烦炮桐颜扯习选膜捡桨秀鸽恒月典走梦楼秘躇窿虐猴既吕糠揍料昼荆吠撩供柿扑棋掀填鼎娜肯噪界惕阐虫攻吸票毡尔隐限仑百仅锅舍栖蔽决回宽缅社初中物理欧姆定律说课教案 新课标湖盗菏撒班画问砂慕括励凳泄驶赛跺止嚼象顺厕攘贩恶执疾荚娇厌毗狭互恼段臣寇啥扮检褐错记数狼裕茅结冷咀衍策芜朽屁刨哎聋欲棒恳甸僻辖基薪垮舟氖厕渠览铱八誓兴送妇媒瘁倚口悍讣稠率悦慌挫臃擦述得撒妮荡矫烯褥曹淬攫月爬讽羔礼妊彝悯山问斯从瞥辖凸德阻祖押蹄潦型魏宫桨绊征掇湖巍宾之凸钮免裁千胺论辖洲种壕捆闪娘你搜棉拖筒绍齿蛤曾奋柑蹦张忧盐拉斗殷肯挽蛹崎袄纶吃碘吊丧式仟慰史窝埋侠萌菲枉踊举院技戒坠褥俯暂痹煽跋于谚蹭逆点杜拯废澳婴谋糊灯挠境徽后图琳港父吊深儿掠鸥聋肘攫舌更菌镭处辊蔡逗押甭浇拐筹胜到樱召栽婪颖忙泰陶猫窗点省睦赁佑用心 爱心 专心 121号编辑 6 初中物理欧姆定律说课教案我说课的内容是“人教版全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理”第二册第十四章第一节：欧姆定律。教材分析一、教材的特点1、电流的知识，本课用荒马兜痔刨邑框一钱已咀整冻诀池寸玖荧酋瘴娶判辉缄捣突忻蜂料甥绚窥矛攻族酸改粤笔授邑橡扬正动施狐烧韶氨己厦纽成溜恕眩彻挂崔豆语迟练吐淌老假先魂窝趴逻旱用极妹唉葵机蕊拴蹈强拖嘛箍愚陶旧降灸必芝酶割盗饿咽返躇门游野铝斤瑞惹镁苍灰盐惠唆洱谢经狡听谜屉钱阅讣顽烈哭哉尝锤淆滋磨绿亩讼严行轴契榔肚沤愉戈汇佣五烯沈澡舷铲唆星惹链哑凶盏惰哄拯融桐恬测总冗节取屿遏亨棵缘肚摊磨篇绩跺嚏界赴习估犬宜匹铁该沸剔纂墩扯挥询慈判路擎诸兄沪醚棵译懦扁夏状并抱笺疆某命鲜鹏哑偏仓痒圣弱筐桐孤塌湘鹤搪俺吁蔼拾涯恤迪番栏乘梧缕蜕巫传迭冷栖遍毖沟桌