捡来的滑梯.ppt

捡来的滑梯捡来的滑梯1.小朋友们，这是什么动物呢？小朋友们，这是什么动物呢？2.高跟鞋像什么呢？高跟鞋与小蚂蚁发生了怎样的故高跟鞋像什么呢？高跟鞋与小蚂蚁发生了怎样的故事呢？事呢？3.小朋友们，瞧一瞧，这个童话故事有几幅图画组成小朋友们，瞧一瞧，这个童话故事有几幅图画组成？你知道图片中的动物是什么吗？你知道图片中的动物是什么吗？4.我们按顺序观察这三幅图片，你们觉得我们按顺序观察这三幅图片，你们觉得这三幅图片连起来讲了一个怎样的故事这三幅图片连起来讲了一个怎样的故事？5.我们先来观察第一幅图片。这幅图片描述的事什么我们先来观察第一幅图片。这幅图片描述的事什么时间，什么地点，都有哪些动物呢？时间，什么地点，都有哪些动物呢？6.第二幅图较之第一幅图都有哪些变化呢？小蚂蚁为第二幅图较之第一幅图都有哪些变化呢？小蚂蚁为什么要把高跟鞋抬上岸呢？又是如何抬上去的呢？什么要把高跟鞋抬上岸呢？又是如何抬上去的呢？7.小蚂蚁们把高跟鞋抬到了空地上，高跟鞋给小蚂蚁小蚂蚁们把高跟鞋抬到了空地上，高跟鞋给小蚂蚁带来了哪些乐趣呢带来了哪些乐趣呢8.高跟鞋给蚂蚁们带来了怎样的乐高跟鞋给蚂蚁们带来了怎样的乐趣呢？趣呢？9.总结总结时间、地点、人物时间、地点、人物起因：发现高跟鞋起因：发现高跟鞋经过：捞起高跟鞋经过：捞起高跟鞋结果：好玩的滑梯结果：好玩的滑梯10.捡来的滑梯 描写高跟鞋的词语漂亮美丽、大红色、巨大、庞然大物、沉重 描写小蚂蚁的词语惊喜、高兴、兴高采烈、齐心协力、九牛二虎之力、搬梯子、爬上去、滑下来11.看图写话顺口溜看图写话顺口溜 一看环境和人物，二看动作和表情。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想象。一丝一毫看得准，融入生活来想象。原因经过加结果，事情过程才完成。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和对话，二者一样不能落。心理想法和对话，二者一样不能落。12.