【语文】小学四年级上学期期中质量综合试题测试卷.doc

【语文】小学四年级上学期期中质量综合试题测试卷1读语段，看拼音，写词语。太阳nunyngyng( )地照着，我们来到田野里，看到了moshng( )的树木，绿油油的zhungjia( )，bnlibx( )的小河，河岸上nnhng( )的小花，心里别提多ykui( )了。我情不自禁地说：“好一个美丽的大自然！”2下列词语中没有错别字的一项是（）A随遇而安违抗B既使抗抗洼洼C横七坚八疲劳D苍绳慢天卷地3下列各句中词语运用不恰当一项是（）A在四一班和四二班的篮球比赛中，四一班总是占上风，因为四一班的大部分队员都是校篮球队的主力队员。B我再去了碰钉子怎么办？C张彪每次数学考试都是一百分，这次只考了八十分，他万万没想到会在这次考试中打头阵。D这件事你出马，我给你敲边鼓。4查字典。加点字音序部首余几画用“”选出正确的字义杰作()a.才能出众的人（）b.特异的，超过一般的（）震耳欲聋()a.欲望（）b.想要，希望（）c.需要（）d.将要（）5下列句子有语病的一项是（）A一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。B我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。C只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。D周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。6这件事我（），你还是另请高明吧。A无能为力B无济于事C一无所获D小心翼翼7青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！”中省略号的用法是（）A表示说法迟疑B表示语意未尽C表示重复语句的省略8按要求完成句子练习。（1）他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。（修改病句）_（2）例：黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照例句，根据所给情境写一组连续的动作，至少三处）爸爸下班回家。_9用上括号里提供的一两个词语（霎时、顿时、忽然、一会儿、过了一会儿），选择一个你平时看到过的景象（天空中变换的云彩、或是夜空中燃放的烟花），把你观察到的画面写下来。_10积累。（1）写梅花和雪花都认为自己占尽了春色，互不服输，让诗人难以下笔评判的诗句是：_；_。（2）故为精卫，_，_。（3）当我走在幽静的山谷里看不见行人，只能听到那说话的声音，这时我不由得吟起王维的的诗句“_，_。”（4）在苏轼题西林壁中，与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是“_，_。”（5）奶奶说现在己是秋天，每下一次雨就要注意保暖，添加衣服，直到冬天穿上棉袄”这让我想起了谚语_，_。阅读下面文章，完成问题。生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、隐蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草。一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。11、写出下列词语的反义词。辽阔( )茂盛( )直接( )复杂( )12、“生命之网”指的是（）A生命像网一样破烂不堪。B各种事物间的普遍联系。C动植物之间相互依存、彼此制约的关系。13、根据文章的内容，写一条食物链。_14、我们懂得了“生命之网”的含义，那么我们今后应该如何做呢？_15、针对这篇文章的内容，请提出两个问题。问题一：_问题二：_阅读下面文章，完成问题。牵挂一袋垃圾鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。“坏了，我忘记了一样东西！”小米忽然惊叫起来。同住的小妹忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是垃圾袋啊，丢在那儿很正常嘛。”可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。小米在房间里来回踱步，时不时地搓着双手自言自语着：“都怪我太粗心，都怪我不负责，破坏了景区的美丽怎么办？得想办法挽救这个过失。”忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，焦急地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递订单，你这个是我做得最开心的一单。”这是发生在2017年9月的一个故事，曾引发无数网友点赞。牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。她没有豪言，也没有壮举，有的只是一个小小的善行，却是那样的温暖。16、按照事情发展的顺序，归纳相关内容，结合对小米的描写体会她的心情变化，并填写表格。归纳的内容体会的心情起因_经过_兴奋、焦急、心里没底结果快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。_17、判断下面的词语在文中意思是否正确。“坐卧不安”的意思是坐着躺着都感到不舒适，说明宾馆条件不好。( )“前所未有”的意思是以前从来没有过，说明是第一次出现。( )“牵挂”的意思就是心里总想着，放不下，比“挂记”的程度更深。( )18、在文中用“ ”画出特殊快递单的内容，并说说这份快递单特殊在哪里？19、小米的“善行”指的是（）A因为忘记带走沙滩上的垃圾袋而踱步目责。B在电话中一个劲儿地感谢快递小哥给予的帮助。C用快递下单的方式请快递小哥帮忙把忘带走的垃圾袋扔到垃圾桶。20、文章结尾说“只是一个小小的的善行，却是那样温暖”。说说哪里让你感到温暖？为什么让你感到温暖？_答案：C21、习作你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？要求：除诗歌外，文体不限，字迹工整，字数在400字左右。题目自拟。不得出现真实校名、人名。1 暖洋洋 茂盛 庄稼 奔流不息 嫩红 愉快【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“暖、盛、稼、嫩、愉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】这道题考查学生对词语的掌握。B中“抗抗洼洼”的“抗”书写错误，正确书写为“坑”。C中“横七坚八”的“坚”书写错误，正确书写为“竖”。D中“慢天卷地 ”的“慢”书写错误，正确书写为“漫”。所以选A。3C【解析】C【详解】此题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A占上风：保持优越位置。语境相符：B碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。语境相符：C打头阵：在先头作战。用在此处不恰当。可改成“摔跟头”；D敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。语境相符。4 J 木 4 b. Y 欠 7 d. 【详解】略5C【解析】C【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。本题中有语病的是C项，问题在于关联词语使用不当，本句话中前后句是转折关系，用无论.都连接。6A【解析】A本题主要考查对成语的识记与理解能力。完成此题时，要注意结合语境。A无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。B无济于事：济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。C一无所获：一无：全无。什么东西都没有获得。D小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。题干中的“另请高明”意思是：另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。7C8他这次没有考好，流下了伤心的眼泪。#他这次没有考好，难过得流下了眼泪。 爸爸下班回到家，进家门先换了鞋，放下包，坐在沙发上，拿起报纸看了起来。（1）本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。”重复啰嗦，去掉“难过得”或“伤心的”。（2）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向阳台，端起水壶给阳台上的花草喷水。9你瞧！把小烟花忽然卷起来，像个小饼，过了一会儿再放到地上，小心翼翼地点燃，只见那小烟花就像火山爆发似的，霎时火花下子向四周窜出来，吓得我捂住耳朵远远地跑开了。【解析】本题考查情景写话。情境写话，是指根据题目提供的具体情境，依照相关要求或提问来完成写话的一种写话练习方式，学生发挥自己想象力，组织好语言，语句通顺，没有错别字即可。如：孩子们小心翼翼地点燃烟火，忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，啪的一声，天空中顿时出现了一朵五颜六色的“鲜花”。10 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 常衔西山之木石 以堙于东海 空山不见人 但闻人语响 不识庐山真面目 只缘身在此山中 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混诗歌内容即可。（1）本题考查的诗歌是卢钺的雪梅其一，全诗内容是梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（2）本题考查的是文言文精卫填海，全文内容是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。（3）本题考查的诗歌是王维的鹿柴，全诗内容是空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（4）本题考查的诗歌是苏轼的题西林壁，全诗内容是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（5）本题考查的是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。C【解析】11、 狭窄 稀疏 间接 简单12、C13、红三叶草土蜂（传播花粉）田鼠猫14、我们要爱护自然，尊重规律，不去破坏生态平衡，不去影响动植物之间正常的相互依存、相互制约的关系。15、 如果一个外来的物种进入本地的生态系统中，会发生什么呢？ 破坏食物链中的一环会造成怎样的后果？【解析】11、本题考查反义词。辽阔：宽阔的，广阔的。反义词：狭小、狭窄、窄小。茂盛：植物生长得繁多而茁壮。反义词：稀少、荒芜、零落、凋零。直接：不经过中间事物的。反义词：间接、曲折、婉转。复杂：繁多而杂；不单纯。反义词：简单、单纯、单一、容易。12、本题考查理解文章标题。从文章的最后一句“动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。”可以知道“生命之网”指的是动植物之间相互依存、彼此制约的关系。故选C。13、本题考查文章内容概括。食物链指的是在生态系统内，各种生物之间由于食物而形成的一种联系。例子：谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以书写出一条食物链：树蝉螳螂黄雀。同学们可以根据文章的内容，概括出相应的食物链。从第二段的“猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条食物链。”可以得出一条食物链（红三叶草土蜂（传播花粉）田鼠猫）。从第三段的“草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠”可以得出两条食物链（草羊虎；禾谷鼠猫头鹰）。从第四段的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”可以得出一条食物链（水藻虾米小鱼大鱼）。14、本题考查语言表达。“生命之网”指的是动植物之间相互依存、彼此制约的关系。“生命之网”能够正常运行，意味着动植物之间相互依存、彼此制约的关系保持一个良好的状态。我们的很多行为都会对生态系统有着重大的影响，我们尽量不要人为地破坏“生命之网”。同学们在回答时围绕“保护环境”“尊重自然规律”这些关键词回答即可。示例一：我们要爱护自然，尊重规律，不去破坏生态平衡，不去影响动植物之间正常的相互依存、相互制约的关系。示例二：我们要爱护环境，不破坏动植物生存的环境，不乱砍乱伐、不要伤害动物。15、本题考查语言表达。文章重点讲解了动植物之间的关系（食物链）。同学们可以围绕动植物的状况、食物链等方面提出问题。示例一：如果一个外来的物种进入本地的生态系统中，会发生什么呢？示例二：破坏食物链中的一环会造成怎样的后果？示例三：如果食物链里的某一种类的生物数量不断增加，而其他生物的数量不变，食物链会有什么变化？示例四：如果植物数量大量减少，动物会有什么影响？C【解析】16、 小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶，非常着急。 焦急，自责，后悔。 小米下快递单，让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。 悬着的心落了地；安心；高兴。17、 18、让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。因为这是一份捡垃圾的快递，与生活中常见的快递不同，快递的物品是垃圾，这里面还体现了小米的优秀品质，所以它是特殊的。19、C20、小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得，她用快递的方式将垃圾扔到垃圾桶中，小米心地善良，有一颗纯净无尘的心，体现了人间的温暖。【解析】16、本题考查概括文章内容。结合文章内容“同住的小妹忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾袋忘在沙滩上了。”“可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。”可知故事的起因是小米忘记把垃圾袋扔进垃圾桶，非常着急。从中可以感受到小米的心情是焦急和自责。结合文章内容“忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的特殊的快递单让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知故事的经过是小米下快递单，让快递小哥把垃圾袋投递到垃圾桶。故事的结果是快递小哥按照小米的要求，把垃圾袋扔进垃圾桶，事情引发网友点赞。从中我们可以感受到小米的心情是悬着的心落了地；安心；高兴。17、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。坐卧不安：坐也不是，躺也不是。形容十分难受、焦虑、烦躁或激动的样子。前所未有：以前从来没有过。牵挂：心中挂念。18、本题考查寻找关键句子和文章内容理解。结合文章第四自然段内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”可知特殊快递单的内容。我们平常所说的快递都是在网上购买的东西，但是这是一份捡垃圾的快递，与生活中常见的快递不同，快递的物品是垃圾，这里面还体现了小米的优秀品质，所以它是特殊的。19、本题考查文章内容理解。结合文章内容“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。”可知答案。20、本题考查文章内容理解。结合文章内容“在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在这个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。”“让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。”“悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。”可知小米没有因为垃圾忘在沙滩上而心安理得，而是选择用快递的方式让快递小哥把垃圾扔到垃圾桶，小米心地善良，有一颗纯净无尘的心，体现了人间的温暖。21、小小小“动物园”我家是个“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条【解析】小小小“动物园”我家是个“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，赶走坏蛋的时候，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他还不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当然都是我帮妈妈干的，当妈妈表扬我时，我很开心。我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。【详解】本次考查自命题作文，要求把自己的家想象成“动物园”，将家里成员想象成一种小动物，找出家人身上所具有的动物的特点，写一写家里的每一个人。我们每天和家人生活在一起，对每个家人的特点都很了解。想想如果将家人想想成一个个可爱的小动物，你会将他们想象成哪种动物?注意要抓住人物的特点进行想象，找出他(她)与这种小动物之间的内在联系。开头开门见山，说明家人都是哪种小动物。中间为重点，抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，通过具体的事例写出他(她)与这种小动物之间的内在联系。最后可直抒胸臆，表达对家的热爱。