30三袋麦子.pptx

三袋麦子快要过年了，土地爷爷给小快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物节日礼物一袋麦子。一袋麦子。自探提示：用自己喜欢的方式读课文，边读边用自己喜欢的方式读课文，边读边用不同的符号画出小猪、小牛和小用不同的符号画出小猪、小牛和小猴的想法和做法，边体会边做批注，猴的想法和做法，边体会边做批注，想一想，土地爷爷对谁的做法最满想一想，土地爷爷对谁的做法最满意？有疑问的地方打上？意？有疑问的地方打上？小小猪猪看看着着黄黄灿灿灿灿的的麦麦子子，开开心心地地喊喊：“太太棒棒了了！我我最最爱爱吃吃白白面面馒馒头头和和烙烙 饼饼了了。”他他迫迫不不及及待待地地把把麦麦子子磨磨成成面面粉粉，做做成成了了各各种种各各样样的的食食品。品。太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！太棒啦太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了我最爱吃白面馒头和烙饼了！小小猪猪看看着着黄黄灿灿灿灿的的麦麦子子，开开心心地地喊喊：“太太棒棒了了！我我最最爱爱吃吃白白面面馒馒头头和和酪酪饼饼了了！”他他迫迫不不及及待待地地把把麦麦子子磨磨成成面面粉，做成了各种各样的食品。粉，做成了各种各样的食品。小小猪猪看看着着黄黄灿灿灿灿的的麦麦子子，开开心心地地喊喊：“太太棒棒了了！我我最最爱爱吃吃白白面面馒馒头头和和烙烙饼饼了了！”他他迫迫不不及及待待地地把把麦麦子子磨磨成成面面粉，做成了粉，做成了各种各样各种各样的食品。的食品。小猪看着黄灿灿的麦小猪看着黄灿灿的麦子子，开心地喊开心地喊：“太棒了太棒了！我最爱吃白面馒头和酪我最爱吃白面馒头和酪饼了饼了！”他他迫不及待迫不及待地把地把麦子磨成面粉，做成了麦子磨成面粉，做成了各各种各样种各样的食品。的食品。加上表情和动作，有滋有味地读：小小牛牛捧捧起起饱饱满满的的麦麦粒粒，看看了了又又看看，心心想想：多多好好的的麦麦子子呀呀！我我要要先先把把它它保保存存起起来来，等等家家里里的的草草料料和和杂杂粮粮都都吃吃完完了了，再再慢慢慢慢吃吃这这好好东东西西。为为了了防防止止发发霉霉和和虫虫蛀蛀，小小牛牛经经常常把把那那袋袋麦麦子子搬搬到到屋屋外外透透透风，晒晒太阳。透风，晒晒太阳。多好的麦子呀，我要先把它多好的麦子呀，我要先把它保存起来保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。吃这好东西。透透风透透风晒晒太阳晒晒太阳 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。便把一口袋麦子全种下了地。小猪：小猪：小牛：小牛：小猴：小猴：小猪：小猪：小牛：小牛：小猴：小猴：黄灿灿黄灿灿的麦子的麦子饱满饱满的麦粒的麦粒上等上等的麦种的麦种小猪：小猪：小牛：小牛：小猴：小猴：黄灿灿黄灿灿的麦子的麦子饱满饱满的麦粒的麦粒上等上等的麦种的麦种做成食品做成食品慢慢吃慢慢吃全种下了地全种下了地读6、7、8、9自然段，思考、讨论：看到看到 的小猪，土地爷爷的小猪，土地爷爷 ；看到看到 的小牛，土地爷爷的小牛，土地爷爷 ；看到看到 的小猴，土地爷爷的小猴，土地爷爷 。看看到到憨憨厚厚可可爱爱的的小小猪猪，土地爷爷土地爷爷忍不住哈哈大笑忍不住哈哈大笑；看看到到 的的小小牛牛，土地爷爷土地爷爷 ；看到看到 的小猴，的小猴，土地爷爷土地爷爷 。看看对对憨憨厚厚可可爱爱的的小小猪猪，土地爷爷土地爷爷忍不住哈哈大笑忍不住哈哈大笑；看看到到勤勤俭俭节节约约的的小小牛牛，土地爷爷土地爷爷点点头点点头；看到看到 的小猴，的小猴，土地爷爷土地爷爷 。看看到到憨憨厚厚可可爱爱的的小小猪猪，土地爷爷土地爷爷忍不住哈哈大笑忍不住哈哈大笑；看看到到勤勤俭俭节节约约的的小小牛牛，土地爷爷土地爷爷点点头点点头；看到看到聪明能干聪明能干的小猴，的小猴，土地爷爷土地爷爷很兴奋很兴奋。小猪，小猪，憨厚可爱，小猪，小猪，憨厚可爱，得到麦子，喜出望外。得到麦子，喜出望外。磨成面粉，做成美食，磨成面粉，做成美食，真能干呀，真能干真能干呀，真能干编儿歌 拓展训练：（1）小牛，小牛，-，得到麦子，乐开怀。-，-。-，-。（2）小猴，小猴，-，-，-。-，-。-，-。推贤榜1、天宫的粮仓少了一个、天宫的粮仓少了一个保管保管，你推荐（你推荐（）。）。2、天宫的食堂需要、天宫的食堂需要面点大厨面点大厨，你举荐（你举荐（）。）。3、你是天宫长远发展部门领、你是天宫长远发展部门领导想选个导想选个规划师规划师，你选（，你选（）。）。不同的做法会有不同的结果。想象空间想象空间假如现在土地爷爷真的从小假如现在土地爷爷真的从小猴那里拿回了些麦子，送给猴那里拿回了些麦子，送给我们班的同学，学了这个故我们班的同学，学了这个故事后，你会怎么处理你那袋事后，你会怎么处理你那袋麦子呢？麦子呢？