2012修订行政管理专业本科人才培养方案5.22.doc

行政管理专业本科人才培养方案

一、专业名称与代码
专业名称：行政管理
专业代码：110301
二、培养对象
全日制普通高等学校四年制行政管理专业本科学生。
三、培养目标
面向基层，面向少数民族地区，培养德、智、体、美、能全面发展，知识丰富，能力突出，素质一流，掌握系统的管理学、行政学、政治学、法学等方面的基础理论和基础知识，熟悉行政管理的基本方法和技能，了解行政学和管理学的理论前沿和发展动态，具备开拓创新精神和较强的实践能力，能在党政部门、企事单位、教育科研单位和社会组织从事管理、政策研究、教学和科学研究等方面工作的应用型高级专门人才。
四、培养规格
1、具有共产主义的理想和信念，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义民主与法制观念；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有竞争意识和团结协作精神；具有扎根少数民族地区和基层的献身精神和艰苦奋斗、开拓创新的敬业精神。
2、具有扎实的专业基础知识和基本技能，掌握行政管理的定性、定量分析方法，掌握现代管理技术，能熟练地使用常用的现代管理工具；熟悉党和国家的有关方针、政策和法规，了解本专业和相关专业有关学科的理论前沿和发展动态；有较广博的知识面，有一定的自然科学、人文社会科学和边缘科学的知识基础。
3、具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力和分析解决实际问题的能力；掌握一门外国语和计算机基础知识及应用技能，达到规定的等级要求；具有初步的图书情报资料检索能力；具有一定的科学研究能力。
4、具备一定的体育 、美育、军事和国防基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；具有一定的文化艺术素养和高尚的审美能力；受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具备健全的心理和健康的体魄。
五、学制、最低学分要求与授予学位名称
学制4年，学完规定课程，修满163学分，成绩合格者，颁发全日制普通高等学校行政管理专业本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
六、课程体系及学时学分构成
包含公共基础课、素质拓展课、专业基础课、专业主干课、专业拓展课、实践教育课等课程的学分、学时、课程理论教学学时、课堂实践教学学时、实习实践教学学时、占学分、学时比例等。
课程体系及学时学分构成表
课程类别
学分
学时
课程理论
教学学时
课堂实践
教学学时
实习实践
教学学时
学分比例
学时比例
公共基础课
必修
42
772
460
312
0
25.77
31.87
素质拓展课
选修
8
144
144
0
0
4.91
5.95
专业基础课
必修
28
508
472
36
0
17.18

20.97

专业主干课
必修
41
738
738
0
0
25.15
30.47
专业拓展课
选修
14
260
260
0
0
8.59
10.73
实践教育课
必修
30
0
0
0
30周
18.40
0
总 计
163
2422
2074
348
30周
100
100
七、主干学科
政治学、管理学、法学。
八、主要课程
管理学、管理心理学、行政管理学、行政法学、政治学原理、当代中国政治制度、法学概论、社会学、政府经济学、市政管理学、公共政策学、人力资源开发与管理、信息管理概论、法学概论等。
九、实践性教学环节

实践教学环节安排表
实践教学项目
学分
周数
安排学期
实践方式
组织范围
入学教育
0.5

1
集中
全校＋分系
毕业教育
0.5

8
集中
全校＋分系
军事理论与军事技能训练
2
2
1
集中
全校
就业规划
0.5

1
集中
全校＋分系
就业指导
0.5

7
集中
全校＋分系
社会实践（含社区服务）
1

暑假
分散
团委
专业见习与考察
1
1
6
集中
分专业
专业实习
8
8
7
集中
分专业
毕业论文或毕业设计
8
8
7
集中
分专业
就业实践
8
8
8
分散
分专业
十、专业主要实验
信息管理、管理统计学。
十一、教学进程安排总表
教学进程安排总表
学

年
九 月
十 月
十一月
十二月
一 月
二 月
第
１周
第
２
周
第３周
第４周
第５周
第６周
第７周
第８周
第９周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
第23周
第24周
第25周
第26周
1
∥
∥
★
★
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○
○
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2
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○
○
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3
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○
○
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4
△
△
△
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○
○
┃
┃
┃
┃
┃
◆

学

年
三 月
四 月
五月
六月
七 月
八 月
第
27
周
第
28
周
第29周
第30周
第31周
第32周
第33周
第34周
第35周
第36周
第37周
第38周
第39周
第40周
第41周
第42周
第43周
第44周
第45周
第46周
第47周
第48周
第49周
第50周
第51周
第52周
1
━
━
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━
━
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━
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○
○
●
●
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2
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◇
◇
○
○
●
●
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┃
3
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◇
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━
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○
○
┃
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┃
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┃
4
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◆
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×
×
×
×
×
×
×
┃
┃
┃
┃
┃
┃
┃
┃
┃
┃
┃
符号：━ 课程教学 △ 专业实习 ◇ 专业见习与考察 ┃ 假期 ★ 军训
● 社会实践 ◆ 毕业论文或毕业设计 ○ 复习考试 × 就业实践 ∥ 机动
十二、课程计划表
课程类别
课程代码
课程名称
学分
学时合计
学时类型
考
核
方式
修读学期及周学时分配
任课单位
备注
理论
实验
实践实训
一
二
三
四
五
六
七
八
14
18
18
18
18
18
10
0
公共基础课
GB00200010
思想道德修养与法律基础
3
42
36

6
*
3

马列部

GB00200020
马克思主义基本原理
3
54
48

6
√

3

马列部

GB00200030
中国近现代史纲要
2
36
30

6
*

2

马列部

GB00200040
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
6
108
72

36
√

4

马列部

GB00200050
省情教育
1

*

2

马列部

GB00200060
形势政策
1

*
◇
◇
◇
◇
2
◇

马列部
3讲/学期
GB00040061
大学英语I
4
56
42

14
√
4

外语系

GB00040062
大学英语II
4
72
54

18
√

4

外语系

GB00040063
大学英语III
4
72
54

18
√

4

外语系

GB00040064
大学英语IV
4
72
54

18
√

4

外语系

GB00090071
公共体育I
1
28
4

24
√
2

体育系

GB00090072
公共体育II
1
36
4

32
√

2

体育系

GB00090073
公共体育III
1
36
4

32
√

2

体育系

GB00090074
公共体育IV
1
36
4

32
√

2

体育系

GB00010090
大学语文
2
36
36

*

2

中文系
文科2
GB00080080
计算机应用基础
4
70

70
√
5

计科系
文科1
小计
42
772
460

312

14
13
8
10
0
0
0
0

专业基础课
ZB14141300
高等数学
3
56
56

√
4

管科

ZB14141320
法学概论
3
56
56

√
4

管科

ZB14143030
管理学原理
3
54
54

√

3

管科

ZB14141330
政治经济学
2
36
36

*

2

管科

ZB14141340
逻辑学
2
36
36

*

2

管科

ZB14141350
管理心理学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141080
政治学原理
3
54
54

√

3

管科

ZB14142120
信息管理概论
3
54
36
18

*

3

管科

ZB14141310
管理统计学
4
72
54
18

√

4

管科

ZB14141290
公文应用写作
2
36
36

√

2

管科

小 计
28
508
472
36

8
7
3
6
6
0
0
0

专业主干课
ZB14141110
当代中国政治制度
2
36
36

√

2

管科

ZB14141120
行政管理学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141130
公务员制度
2
36
36

*

2

管科

ZB14141140
公共政策学
3
54
54

√

3

管科

ZB14143120
人力资源管理学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141160
行政决策学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141170
政府经济学
2
36
36

*

2

管科

ZB14141180
公共关系学
2
36
36

√

2

管科

ZB14141190
社会学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141200
行政法学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141210
财务管理
3
54
54

*

3

管科

ZB14141230
社会心理学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141240
领导科学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141260
秘书学
3
54
54

√

3

管科

ZB14141270
市政管理学
3
54
54

√

3

管科

小 计
41
738
738

0
2
10
6
11
12
0
0

专业拓展选修课
ZX14141010
礼仪学
2
36
36

*

2

管科
限选
ZX14143020
社会调查理论与方法
2
36
36

*

2

管科
限选
ZX14141030
西方经济学
3
54
54

*

3

管科
五
选
二
ZX14141120
市场经济学
3
54
54

*

3

管科
ZX14141040
保险学
3
54
54

*

3

管科
ZX14141050
社会保障学
3
54
54

*

3

管科
ZB14141060
市场营销学
3
54
54

√

3

管科
ZX14141070
国际政治学
2
40
40

√

4

管科
五
选
二
ZX14141080
人力资源招募与培训
2
40
40

√

4

管科
ZX14141090
档案学
2
40
40

√

4

管科
ZX14141100
人口理论
2
40
40

√

4

管科
ZX14142120
公务员综合知识
2
40
40

*

4

管科
小 计
14
260
260

0
0
2
0
2
6
8
0

课程类别
课程代码
课程名称
学分
学时合计
学时类型
考核方式
修读学期及周学时分配
任课单位
备注
理论
实验
实践实训
一
二
三
四
五
六
七
八
22
22
23
22
19
18
8
0
素质拓展选修课
全校素质拓展选修课程平台
社会科学类
平台上各类不同模块的课程中，各专业学生选修素质拓展选修课学分不少于8学分，在五个课程类别中必须选修至少三个类别的学分。各学科专业的学生不得选修属于本专业必修课程或相近的选修课，否则，所修学分无效。
安排在第二至第六学期选修。

自然科学类
艺术鉴赏类
技能训练类
课外实践类
小 计
8
144
144

课程教学合计
133
2422
2070
36
312

22
22
23
22
19
18
8
0

课程类别
课程代码
课程名称
学分
实习实践
考核方式
修读学期
任课单位
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
实践教育课
TS14140110
入学教育
0.5
0.5周
*
◇

管科

TS14140120
毕业教育
0.5
0.5周

◇
管科

TS00000130
军事理论及技能训练
2
2周
*
◇

学生处

TS14140140
就业规划
0.5
0.5周
*
◇

管科

TS14140150
就业指导
0.5
0.5周

◇

管科

TS14140160
社会实践（含社区服务）
1
1周
*

◇

管科
暑假
TS14141200
专业见习与考察
1
1周
*

◇

管科

TS14141180
专业实习
8
8周
*

◇

管科

TS14141190
毕业论文或毕业设计
8
8周
*

◇

管科

TS14140170
就业实践
8
8周
*

◇
管科

小 计
30
30周

总 计
163
2422

22
22
23
22
19
18
8
0

注：1、表格内字体为宋体，小五号；
2、√为考试科目 *为考查科目 ◇为教学环节安排的学期
十三、说明
1、教学周数：每学期20周，其中第一学期教学14周，入学教育和军训2周，复习考试2周、机动2周；第二、三、四、五、六、七学期教学18周、复习考试2周；第八学期安排毕业实践教学环节，不安排理论课。
2、学分计算：一般18学时计1学分，单开实验课（包括上机课）25学时计1学分，公共体育课34学时计1学分，实践教育环节只计学分。实习、课程设计、毕业论文、社会实践每周计1学分。
3、总学分、总学时及最低学分要求：本专业4年所修课程总学时为2422，总学分为163，最低毕业学分163。
4、形式与政策课：第一至第六学期开设，每学期组织3个专题的学习，共36学时，其中5个学期自学，第5学期进行课程教学并考核。
5、素质拓展课程：安排在第二至第六学期选修，学生必须在社会科学类、自然科学类、艺术鉴赏类、技能训练类、课外实践类等五类课程中至少选三类课程，共8学分。
6、毕业论文：第七学期开始撰写，第八学期期中（4月中旬）完成并进行答辩，共计8学分。
7、学生参加科学研究、发明创造活动、课外实践类素质拓展项目获奖的，分别按获奖规格和层次给予相应学分；发表论文和取得专利的，按照级别给予相应学分；考取各类国家认定资格证书的，给予相应学分。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

7