如何与同学友好相处培养良好的人际关系班会-PPT.pptx

如何与同学友好相处培养良好的人际关系班会“人人”得诠释得诠释:人人互相支撑互相支撑,互相依靠互相依靠,方能立足站稳。方能立足站稳。一个人得成功一个人得成功8080取决于她得人际关系取决于她得人际关系,仅仅2020取决于能力。取决于能力。如果说如果说,友谊能够调剂人得感情得话友谊能够调剂人得感情得话,那么友谊得那么友谊得又一种作用则就是能增进人得智慧。又一种作用则就是能增进人得智慧。培根我们来学校就是为了什么？我们来学校就是为了什么？l学习学习！除了知识学习学习！除了知识,我们还需要学习什我们还需要学习什么呢？么呢？l学会做人比学习知识更重要！学会做人比学习知识更重要！l做人最重要得就是融入人群做人最重要得就是融入人群,l融入人群最重要得就是尊重她人融入人群最重要得就是尊重她人,l尊重她人实际就就是尊重自己尊重她人实际就就是尊重自己,l个人得力量微不足道个人得力量微不足道,只有群体得力量才只有群体得力量才可以撼天动地！可以撼天动地！自自1931年起年起,鲁迅与瞿秋白为推动革命文艺事业鲁迅与瞿秋白为推动革命文艺事业,并并肩战斗肩战斗,结下了深厚得友谊。结下了深厚得友谊。1933年年2月月,瞿秋白夫妇得瞿秋白夫妇得住处受到特务得监视住处受到特务得监视,她们被迫转移她们被迫转移,避难在鲁迅家中。避难在鲁迅家中。在沉静得深夜里在沉静得深夜里,两位患难中得战友相互鼓舞两位患难中得战友相互鼓舞,相互切磋。相互切磋。后来后来,鲁迅四处奔忙鲁迅四处奔忙,帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。鲁迅帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。鲁迅与瞿秋白都把对方视为知己与瞿秋白都把对方视为知己,瞿秋白曾拟有瞿秋白曾拟有“人生得一人生得一知己足矣知己足矣,斯世当以同怀视之斯世当以同怀视之”两句话两句话,鲁迅即亲笔写成鲁迅即亲笔写成一副对联一副对联,赠给瞿秋白。赠给瞿秋白。我们做到与谐了吗？我们做到与谐了吗？请同学们来说说班里最近请同学们来说说班里最近发生得不与谐得事情发生得不与谐得事情l同学间得关系应就是同学间得关系应就是游戏规则游戏规则:请同学们根据请同学们根据心中得一位人选心中得一位人选说出她身上得特点说出她身上得特点,让大家来猜猜她就是谁？让大家来猜猜她就是谁？注注:只许出现一处外貌特征只许出现一处外貌特征!还要说出她还要说出她(她她)得优点哟！得优点哟！您觉得在这个班里谁最受欢迎呢？为什么？您觉得怎样才能与同学友好相处？成为一个受欢迎得人？10大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得,可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流一、要热情交往一、要热情交往 人际关系就是互动得人际关系就是互动得,不要总就是消极地等待不要总就是消极地等待别人来主动关心自己别人来主动关心自己,而要主动地与周围得而要主动地与周围得同学交往沟通。开放自我就是有感染性得同学交往沟通。开放自我就是有感染性得,您对别人开放您对别人开放,别人也会对您开放。当对方别人也会对您开放。当对方走出故步自封、自我封闭得死圈子得时候走出故步自封、自我封闭得死圈子得时候,您不仅会对对方有更深一层地认识您不仅会对对方有更深一层地认识,更重要得就是对自己也会有新得认识与体验。更重要得就是对自己也会有新得认识与体验。二、要理解尊重二、要理解尊重 每个人都有自己得气质与性格特点每个人都有自己得气质与性格特点,不同得不同得成长背景与生活习惯成长背景与生活习惯,所以在与同学交往得所以在与同学交往得过程中过程中,如果能互相理解尊重如果能互相理解尊重,大家得关系大家得关系就容易融洽就容易融洽,也会减少不必要得摩擦。也会减少不必要得摩擦。三、要以诚相待三、要以诚相待 人与人得交往人与人得交往,最重要得就就是真诚与善意最重要得就就是真诚与善意,这也就是做人得根本原则。口就是心非这也就是做人得根本原则。口就是心非,虚伪傲慢得人虚伪傲慢得人就是难以就是难以拥拥有有真正得真正得朋友得。朋友得。四、要宽容谅解四、要宽容谅解 俗话说俗话说:“:“人无完人人无完人,金无足赤。金无足赤。”我们周围得同学我们周围得同学(包括自己包括自己)都还处于成长都还处于成长得阶段得阶段,处理问题常会有很多不妥之处处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有不同得见解在许多问题上同学间也会有不同得见解,这就要求能够从对方得角度考虑问题这就要求能够从对方得角度考虑问题,相互谅解相互谅解,就不会导致敌意。就不会导致敌意。五、消除依赖感五、消除依赖感 在人际交往中还有一种不健康得心态在人际交往中还有一种不健康得心态,就就是依赖感过强得人就就是依赖感过强得人,总就是希望别人像父母总就是希望别人像父母兄姐一样关心自己兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己凡事都要别人替自己拿主意拿主意,这就是缺乏独立意识得表现。过强得这就是缺乏独立意识得表现。过强得依赖感还会发展成为控制欲依赖感还会发展成为控制欲,她们强求别人她们强求别人与自己一起学习与自己一起学习,一起复习功课一起复习功课,向自己向自己通报行动计划通报行动计划,甚至限制别人同其她同学甚至限制别人同其她同学得交往。这就是一种人格缺陷得交往。这就是一种人格缺陷,应及时加以纠正。应及时加以纠正。在恨得地方在恨得地方,播种爱播种爱;在伤害得地方在伤害得地方,播种宽恕播种宽恕;在怀疑得地方在怀疑得地方,播种信念播种信念;在绝望得地方在绝望得地方,播种希望播种希望;在黑暗得地方在黑暗得地方,播种光明播种光明。