小学语文一年级下学期期末培优试题测试卷(附答案).doc

小学语文一年级下学期期末培优试题测试卷（附答案）
1．读句子，看拼音写词语。
（1）xī 阳西下，迎着丝丝liáng 风，一群小学生在jìn 处的场地上锻炼shēn tǐ。
（2）夏天到了，荷huā盛开，荷yè圆圆，xiǎo yú在水里游来游去，萤火虫在cǎo 丛里liàng zhe 小灯笼，它们可真gāo     xìng 。
2．像《动物儿歌》这样的课文，我们在（   ）里经常读到。
A．《逃家小兔》 B．《声律启蒙》 C．《中华歌谣100首》
3．我会查字典。
要查的字
查大写字母
音节
组词
河（hé）
H
he
河水
春（chūn）
__
__
__
别（bié）
__
__
__
4．给下面的字选择合适的笔顺规则。（填序号）
①先外后内再封口    ②点在右上方，后写点    ③先外后内
“床”字的笔顺规则是( )，“国”字的笔顺规则是( )，“书”的笔顺规则是( )。
5．根据《小壁虎借尾巴》，给下面句子标上序号。
( )小壁虎去找小鱼借尾巴，小鱼说它要用尾巴拨水。
( )小壁虎去找燕子借尾巴，燕子说它要用尾巴掌握方向。
( )一条蛇咬住了小壁虎，小壁虎挣断尾巴逃走了。
( )小壁虎去找老牛借尾巴，老牛说它要用尾巴赶蝇子。
( )壁虎妈妈说小壁虎已经长出了一条新尾巴。
6．按要求完成句子练习。
（1）、读一读，给句子加上标点。
能见到小伙伴( )我多么开心呀( )
别的孩子也像我一样( )这么想吗( )
（2）、把句子补充完整。
（1）小花狗在______________________
（2）要是____________，我就____________
（3）我多想________________________
（3）、你要去书店借书，可不知道怎么走，李明知道，你可以这样问他：“_____________”
7．日积月累。
（1）、草青             山花             鱼出水             鸟林
（2）、眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（3）、桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟对花。
（4）、不琢，不成器，人不学，不知。
（5）、小娃撑小艇，偷白莲回。
（6）、读卷书，行里路。
阅读下面文章，并完成练习。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
8、从选文中找出下列词语的反义词。
白——( )                                     伤心——( )
9、天一黑，喜鹊们（       ）
A．飞出去了 B．飞回窝里
10、树为什么很快乐呢（       ）
A．因为喜鹊们给他们吃的。
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
阅读下面文章，并完成练习。
小雨点找妈妈
风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆（pó）婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里呢（   ）”
风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧（   ）”
小雨点飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨(yí)，云阿姨，你是我妈妈吗（   ）”
云层回答：“不是，孩子，你往下落，就会找到妈妈。”
小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。
这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦14”
11、请在短文的括号里加上合适的标点。
12、读短文，完成填空。
小雨点找妈妈，她先问了_________，又问了___________。
13、小雨点儿的妈妈是( )。（只写序号）
①大雨点儿       ②大地        ③小河
14、课余时间，你和家人一定还读了不少故事，请写出两个故事的题目：
《________________》《__________________》 （没学过的字可以写拼音）
15、看图写话。

提示：图上都有谁？发生了什么状况？他们会怎么处理呢？
1．
（1）
（2）
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“夕、身、亮、着”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【解析】C
【详解】本题考查学常识。
《动物儿歌》：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
这样的儿歌可以在《中华歌谣100首》里经常读到。
A项，《逃家小兔》是2008年明天出版社出版的图书，作者是玛格丽特·怀兹·布朗(文) 、克雷门·赫德(图)，译者是黄乃毓。该书讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。
B项，《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。
3．C
【解析】     C     chun     春天     B     bie     别人
4．     ③     ①     ②
【详解】此题是对字的笔顺规则进行辨析。
“床”字笔顺：点、横、撇、横、竖、撇、捺。先外后内。
“国”字笔顺：竖、横折、横丶横、竖、横、点、横。先外后内再封口。
“书”的笔顺：横折、横折钩、竖、点。点在右上方，后写点。
5．     2     4     1     3     5
6．
     ，     ！     ，     ？     草坪上玩。     今天不下雨     去游乐场玩。     去上学。     李明，请问去书店怎么走？
7．
池   红   入
（2）、春
（3）、李   语   香
（4）、玉   义
（5）、采
（6）、万   万
B
【解析】
8、     黑     快乐    
9、B    
10、B
11、？！？！    
12、     风婆婆     云阿姨    
13、②    
14、     小蝌蚪找妈妈     小壁虎借尾巴
15、
小花刚买了一个糖葫芦，一蹦一跳地往家走。小明低头走路没看到迎面过来的小花，两个人撞到一起都摔倒了，小花的糖葫芦也掉到了地上。小花“哇”地一下就哭了，小明赶紧安慰她说“别哭别哭，我再去给你买一个新的。”说完小明就跑去给小花买了一个新的糖葫芦。